【推荐2】如图所示是同学们“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的三次实验过程。

(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应该沿水平方向拉动木块，使其作 _____ 运动，此时弹簧测力计的示数就等于木块所受的滑动摩擦力的大小；
(2)实验数据如下表，请将第①次实验中木块所受摩擦力填入表格内（如上图①所示）；

序号	接触面	压力/N	滑动摩擦力/N
①	木块与木板	12.0	_____
②	木块与木板	15.0	3.0
③	木块与砂纸	12.0	3.6

(3)分析 _____ （填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关；
(4)由①②两次实验数据可以得出的结论是 _____ ；
(5)在第③次实验中若用4.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为 _____ N，你判断的依据是 _____ ；
(6)接着同学们用弹簧测力计水平拉动木块在水平长木板上匀速运动，又进行了三次实验。实验数据如下表，由表中数据可以得到的结论是 _____ 。

次数	木块运动快慢	弹簧测力计示数/N
1	较快	1.6
2	慢	1.6
3	较慢	1.6

【推荐3】小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
为了验证猜想，准备了如下实验器材：一个带挂钩的木块（重6N）、两个钩码（每个重5N）、一块长木板和一个弹簧测力计。所用实验装置如图所示：

(1)在验证猜想一时，用弹簧测力计水平拉动木块，在木板做______运动，读取弹簧测力计的示数：在木块上分别放置一个、两个钩码，按上述操作再做两次实验，得到的实验数据如下表所示：

实验次数	压力/N	测力计示数/N	滑动摩擦力/N
1	6	1.8	______
2	11	3.3
3	16	4.8

(2)请将表中第一次的实验数据填写完整；
(3)结合实验过程分析表中数据，可得出结论：在其他条件相同时，______，滑动摩擦力越大；
(4)为了验证猜想二，还需要增加的实验器材是______。

【推荐1】同学们在老师的引导下，通过实验探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”。小刚和小强选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块和一块长木板，用弹簧测力计向右拉动木块，设计了如图所示的实验方案：

（1）在水平长木板上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做___________运动；
（2）小刚和小强通过分析图中A、D两次实验，可以得出结论：___________ ；分析图中___________两次实验可以得出结论：在接触面间的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3） 小刚和小强进一步分析图中A、B、C的三次实验，得出的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小___________（选填“有关”或 “无关”）；
（4）另一组的小华得出的结论与小刚和小强的不同，小华设计的是将图A中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为谁的结论是正确的，并简要说明理由。___________。

【推荐2】小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验。
   
（1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向匀速直线运动，根据__原理，可知此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力；
（2）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，___，滑动摩擦力越大；
（3）比较___两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）实验结束后，小红同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？____，理由是_________。

【推荐1】如图，小明用同一个木块进行了探究影响滑动摩擦力大小因素的实验，木板、棉布均放置在水平桌面上。

（1）为测出木块所受滑动摩擦力大小，弹簧测力计应沿水平方向拉动木块使其做___________运动；
（2）图甲、乙可用来探究滑动摩擦力的大小与___________的关系；
（3）完成图甲所示实验时，小明进行了两次正确的操作，两次木块运动的速度分别为 v_a、v_b，所受的摩擦力分别为 f _a、f _b、已知 v_a>v_b，则 f _a___________f _b（选填><或=）；
（4）在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，小明发现甲、丙两次实验弹簧测力计示数差距较小，下列改进措施可行的有___________；
A.增大丙实验中弹簧测力计的拉力
B.仅将丙实验中的木块换成质量更大的木块
C.仅将丙实验中的棉布换成粗糙程度更大的毛巾
D.在丙实验的木块上放一个与乙实验相同的砝码，并将弹簧测力计的示数与甲实验比较

【推荐2】小明利用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验。
（1）图中滑轮的作用是 ______；
（2）在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块，使其水平向右做 ______运动；此时测力计示数如图所示，则木块所受的滑动摩擦力大小为 ______N；
（3）将木块沿虚线切去一半，使剩余木块水平匀速直线运动，弹簧测力计示数将 ______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【推荐3】在探究了水平拉动物体时拉力的大小和接触面大小无关后，某小组同学继续研究水平拉力和其他因素的关系，他们将质量不同的物块分别放置在水平的木板和橡胶板上，并用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，如图所示．实验数据分别记录在表一、表二中．


①分析比较实验序号1与2与3或4与5与6的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动物体，________．
②分析比较实验序号1与4或2与5或3与6的数据及相关条件，可得出的初步结论是：________．
③为了继续探究拉动物体时拉力大小与拉力方向的关系，他们把质量为600克的物块放在木板上继续实验，并用更精密的仪器测量拉力．如图所示，实验中逐渐增大拉力与水平面的夹角α，匀速拉动木块，数据记录在表三中．

分析表三中数据，可得初步结论：________．
根据表三中数据，他们认为当夹角α为某一角度时，拉力可能最小，为了找到这一角度，还应该在夹角α为________度的范围内进一步探究．
④他们还猜想拉力最小时的角度α可能与水平面的粗糙程度有关，为验证这一猜想，他们应设计的实验步骤是：________（请选填下列各项中的字母）．
A．将质量不同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上
B．将质量相同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上
C．将质量不同的物块放置在粗糙程度相同的水平面上
D．用力沿水平方向匀速拉动物块
E．用力沿不同方向匀速拉动物块
F．记录数据．