某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动影响。
(1)每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始自由下滑,是为了使小车到达斜面底端时具有相同的______ ;
(2)实验中换用不同粗糙程度的毛巾、棉布、木板做水平面,比较小车在不同表面运动的最大距离,可以得出:在初始速度相同的情况下,水平面越光滑,小车受到的阻力越______ ,小车速度减小得越______ (选填“快”或“慢”),小车运动得越远;
(3)进一步推断可知,若水平面绝对光滑,小车将在水平面上做______ 运动;由此可知,物体的运动______ (“需要”或“不需要”)力来维持。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/7/abf29b5a-ead2-4721-a6e3-ce0f75e018fa.png?resizew=434)
(1)每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始自由下滑,是为了使小车到达斜面底端时具有相同的
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更新时间:2023-08-26 09:21:30
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解题方法
【推荐1】小华在观看冰壶比赛时猜想:如果水平冰面足够光滑,冰壶会永远运动下去吗?他用如图1所示装置来探究他的猜想:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/22/8965d49f-a942-412b-809c-a0adf41d7524.png?resizew=610)
(1)在实验过程中,小华让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑,这样做的目的是为了让小车到达斜面底端的_________ 相同;
(2)小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有_________ ,小车在毛巾上运动时受到的重力和支持力_________ (选填“是”或“不是”)一对平衡力;小车上面三个不同的水平面中运动时,摩擦力最小的是_________ ;
(3)如图1所示,通过观察小车在不同水平面上的运动情况,可以发现:同样条件下,水平面对小车的阻力越小,它前进得越_________ ,这同时说明了物体的运动_________ (选填“需要”或“不需要”)力来维持;
(4)如图2所示,摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时,如果摆球所受的力忽然全部消失,则摆球将_________ 。
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解题方法
【推荐2】在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中,让小车从同一斜面和同一高度处静止开始下滑,小车分别停在如图所示的位置。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/7/13/2505080569315328/2509821352566784/STEM/11af1f1f-7452-4eb4-b7b7-3771d8caa0b4.png?resizew=357)
(1)让小车从斜面同一高度静止滑下的目的是:使小车到斜面低端的_________ 相同;
(2)结论:表面越光滑,小车受到的阻力越小,它运动得_________ ;
(3)推理:如果表面绝对光滑,小车受到的阻力为零,它将永远做_________ 。
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解题方法
【推荐3】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让小车从斜面的同一高度由静止下滑,观察小车在不同材料(木板、毛巾、棉布)的水平面上滑行的距离。
(1)实验中每次均让小车从斜面的同一高度由静止下滑,这样能够使小车每次到达水平面上时___________ 相等。
(2)实验中是通过改变___________ 来改变小车所受阻力大小的。
(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近;在棉布表面滑行的距离较远;在木板表面滑行的距离最远,说明水平面越光滑,小车受到的阻力越___________ ,速度减小得越___________ (选填“快”或“慢”),在水平面上运动的距离越远。
(4)在大量经验事实的基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律:物体的运动___________ (选填“需要”或“不需要”)力来维持,一切物体都有保持原来___________ 不变的性质。
(5)实验中用到的研究方法是___________ 。
A.控制变量法 B.转换法 C.等效代替法 D.推理法
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/11/31c55281-fa40-4df3-b5ef-b9f869cb83a4.png?resizew=454)
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【推荐1】如图所示,甲图是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置,让同一小车从斜而上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平而上运动。乙图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置,让同一钢球从斜而上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。请回答:
(1)甲实验中,小车在水平而上运动时,在水平方向上受到摩擦力,且摩擦力越小,小车的速度减小得越_____ 。从而可以推理:如果运动的物体不受力,它将________ ;
(2)乙实验中的研究对象是________ (选填“钢球”或“木块”),实验目的是探究物体的动能大小与________ 的关系。
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(1)甲实验中,小车在水平而上运动时,在水平方向上受到摩擦力,且摩擦力越小,小车的速度减小得越
(2)乙实验中的研究对象是
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实验题
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【推荐2】小旭用质量相等的木块和小车进行了以下力学实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/22/2963786281943040/2966001447116800/STEM/92c00036-d665-4e17-860e-215f6f537ef8.png?resizew=408)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/22/2963786281943040/2966001447116800/STEM/bd3dbcc6-a67d-4b07-bc9c-9b722869afd5.png?resizew=133)
(1)小旭在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中,每次他都应用弹簧测力计沿水平方向拉物体做_______ 运动,测力计的示数分别如图甲所示,分析A、B两次实验数据可知,________ (填“木块”或“小车”)的表面更粗糙。根据A、C两次实验得出:接触面粗糙程度一定时,________ 越大,滑动摩擦力越大。
(2)在C实验中,若小旭将拉力增加到3N(小车仍随木块一起运动),此时木块受到地面的摩擦力为________ N;
(3)如图乙所示,小旭又进行了D、E、F三次实验。将小车在同一斜面同一高度由静止释放,分别在毛巾、棉布和木板三个表面水平运动,发现小车在木板表面运动的最远,说明阻力越________ ,速度减小的越慢。由此推论出:如果运动的物体不受力,它将________ 。
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(1)小旭在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中,每次他都应用弹簧测力计沿水平方向拉物体做
(2)在C实验中,若小旭将拉力增加到3N(小车仍随木块一起运动),此时木块受到地面的摩擦力为
(3)如图乙所示,小旭又进行了D、E、F三次实验。将小车在同一斜面同一高度由静止释放,分别在毛巾、棉布和木板三个表面水平运动,发现小车在木板表面运动的最远,说明阻力越
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(0.65)
解题方法
【推荐3】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,小车从斜面顶端由静止释放,沿斜面下滑,在水平面的毛巾、棉布和木板上运动一段距离,分别停在如图所示位置。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/18/2919065640574976/2928962329395200/STEM/870a8224-2930-45a1-9220-a6efde43243f.png?resizew=547)
(1)实验中分别让小车从斜面上同一高度由静止开始滑下,目的是使小车到达水平面时的速度______ (选填“相同”或“不同”),通过改变______ 来改变小车所受阻力大小;
(2)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越大,速度减小得越______ (填“快”或“慢”)。根据实验推测:假设水平面绝对光滑,小车不受任何阻力,则小车将______ (选填:静止、匀速直线运动、加速直线运动);
(3)通过本实验推理可知,下述______ (选填“A”或“B”)观点是正确的;
A.力是维持物体运动的原因
B.物体的运动不需要力来维持
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/18/2919065640574976/2928962329395200/STEM/870a8224-2930-45a1-9220-a6efde43243f.png?resizew=547)
(1)实验中分别让小车从斜面上同一高度由静止开始滑下,目的是使小车到达水平面时的速度
(2)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越大,速度减小得越
(3)通过本实验推理可知,下述
A.力是维持物体运动的原因
B.物体的运动不需要力来维持
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