【推荐1】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小杨用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

(1)小杨设计的实验装置如图甲所示，实验时在长木板上用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，当      时，弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力大小；

A．弹簧测力计示数稳定

B．木块做匀速直线运动

(2)如图甲所示，弹簧测力计示数是_____N，画出此时木块所受摩擦力的示意图_______；
(3)分析甲、乙两图可得：______________________________________；
(4)北方城市常常在大雪后将煤渣撒在结冰的路面上来增大摩擦，这是应用______两次实验得出的结论；
(5)为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，如图丁所示，小杨竖直向下切去一半木块，下一步的正确操作是：______________________________，之后测得摩擦力大小跟未切成两半之前的摩擦力大小一样，由此得出：摩擦力大小与接触面积大小________（选填“有关”或“无关”）。

【推荐2】在水平桌面上探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验如图所示：

   

（1）实验中，必须保持弹簧测力计 _____且匀速拉动木块；
（2）由甲、乙实验可探究滑动摩擦力与 _____的关系；由 _____实验可探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度是否有关；
（3）在甲实验中，将拉动木块的速度增大为原来的2倍，滑动摩擦力的大小 _____（选填“增大”“减小”或“不变”）。

【推荐3】学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块。他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：

（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，实验过程中应保持______不变；
（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计缓慢地沿水平方向______拉动它们。弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为______N；
（3）然后，铁块叠放在木块上，重复上述过程，这次测得的摩擦力为2.4 N；
（4）通过上述实验现象可知：______的表面粗糙程度大一些。

【推荐1】小明探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置如图。

（1）实验中，小明沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，如图甲所示木块受到的滑动摩擦力大小为______N；
（2）由图甲、乙两次实验数据得出，滑动摩擦力大小与______有关；
（3）由图乙、丙两次实验数据得出，滑动摩擦力大小与______有关；
（4）小明发现测滑动摩擦力时弹簧测力计示数不稳定，分析可能是很难拉着木块保持匀速直线运动导致的。于是小明设计出右图测滑动摩擦力的方法。此方法中不需要匀速拉动长木板，但是在拉动长木板的过程中弹簧测力计示数还是不稳定，原因是______。

【推荐2】小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：

(1)小明在进行甲、乙、丙三次实验时必须拉动弹簧测力计并使物块做______运动，根据______知识可得，弹簧测力计的示数等于物块所受的滑动摩擦力；
(2)由______两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；由实验还可以知道滑动摩擦力大小与______有关；
(3)小丽改进后的实验如图丁，当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，木块A受到的滑动摩擦力为______N，若增大拉力F为4N，长木板B受到地面的摩擦力大小为______N。

【推荐3】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行实验。

（1）实验中，为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其在木板表面或毛巾表面做______运动。根据______条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。甲图中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为______N；
（2）若比较甲、乙两图中弹簧测力计示数，结论是滑动摩擦力大小与______有关。若比较______两图中弹簧测力计示数，结论是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；
（3）若乙图装置中，拉着木块在匀速运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将______（选填“不变”、“变大”或“变小”），木块将做______（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，此时木块上的砝码下部随木块速度改变而改变，砝码上部由于______会保持原来速度运动，所以砝码相对木块会______（选填“向前倾斜”、“向后倾斜”或“仍然静止”）；
（4）实验现象说明：同学们参加拔河比赛，如果要取得比赛胜利，组队时应选体重______（选填“大”或“小”）的同学，同时，在比赛中应选用图丁中______【选填“（a）”“（b）”或“（c）“】类型的鞋。

【推荐1】小华同学为了探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，设计实验并进行了如图所示的操作。

   

（1）图甲中，将木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平______拉动木块，由图甲可知木块受到的滑动摩擦力大小为______N；
（2）丙图中木块上放置了一个钩码，作用是改变了木块对接触面的______ 。通过比较甲、乙两图两个测力计示数大小，可以得出结论：______；
（3）实验完毕后，小华还想探究滑动摩擦与滚动摩擦的大小关系，于是他用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动。实验中会发现橡皮筋伸长的长度变______ ，由此可以知道用______ 的方法可以减小摩擦。

【推荐2】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B进行了如图甲、乙、丙所示实验，实验中小明缓缓地匀速拉动木块。
（1）在实验前，小明发现弹簧测力计的指针未对准零刻度线，小明应先将弹簧测力计在____方向调零；

（2）甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力大小与________的关系；比较甲、丙两次实验可得出的实验结论是：________；
（3）图丙中拉动木块A，使木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受摩擦力大小为_______N；
（4）小明想继续探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关？又设计了如图丁实验，两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。换用各表面粗糙程度相同、质量不同的铁块，并调整沙桶中的沙子的量，调节桶中的沙子的目的是为了使铁块对木板的________，拉动木板，读出每次两个传感器的示数，多次实验后发现两传感器的示数都不发生变化，分析可得滑动摩擦力大小与物体重力大小________。

【推荐3】如图为研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，用测力计拉着各面粗糙程度相同的长方体木块在水平木板上匀速直线运动，已知木块的重力是10N，钩码的质量为200g，实验过程中记录了如下表中的实验数据。根据表中数据回答下列问题：

实验次数	木块放置方式	钩码质量（g）	压力（N）	测力计示数（N）	滑动摩擦力（N）
1	平放	0	10	2.0	2.0
2	平放	200	12	2.4	2.4
3	侧放	0	10	2.0	2.0

(1)表格中的最后一列数据是根据_____知识得出滑动摩擦力的大小等于测力计对物体拉力大小。
(2)根据第1次和第2次实验，并分析表中数据，可得到的初步结论：滑动摩擦力的大小与_____有关。
(3)小李同学在水平地面上推一长方体木箱（各面粗糙程度相同）匀速运动时很费力，小李觉得把木箱侧放再推能省力。根据表格中的实验数据，你认为他这样做_____省力（选填“能”或“不能”）。原因是_____。

【推荐1】小李想探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能与①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小这三个因素有关。于是爱探究的小李便通过图甲、乙、丙所示的操作来验证猜想：

   

（1）实验过程中，小李应用弹簧测力计沿水平方向___________拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小___________（填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数，此时用到了___________原理；
（2）小李想探究猜想①，他选择了 ___________两幅图所示的实验步骤来进行实验，得出的实验结论是：接触面的粗糙程度相同时，___________越大，滑动摩擦力越大；
（3）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最大的是 ___________（填“甲”、“乙”或“丙”）；
（4）爱思考的小季对实验装置进行了如图“丁”的改动：木板B放在水平桌面上，木块A放在木板B上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块A上，拉动木板B，当木块A稳定时，读取测力计的示数。这样做的好处是 ___________，则小李读取测力计的示数，是为了测量 ___________（填序号）；
A．木板B受到地面的滑动摩擦力大小
B.木板B受到木块A的滑动摩擦力大小
C.木块A受到地面的滑动摩擦力大小
D.木块A受到木板B的滑动摩擦力大小

【推荐2】为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验，请你完成下列内容。

（1）该实验的实验原理为___________；
（2）比较图1中的___________（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关；比较乙、丙两次实验，初步得到的结论是：___________；
（3）比较图1中的甲、丁两次实验，小明发现甲实验中弹簧测力计的示数与丁实验中弹簧测力计的示数不同，由此得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是___________（选填“正确”或“错误”）的，原因是___________；
（4）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图2所示，该实验装置___________（选填“可以”或“不可以”）完成实验；若可以，实验中小明___________（选填“一定”“不一定”或“一定不”）要匀速拉动长木板；
（5）本实验中用到的探究方法有___________和转换法。

【推荐3】同学们在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，做出如下猜想：

   

猜想A：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
猜想C：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。
为了验证上述三个猜想，同学们在水平台上做了如图所示的实验（其中甲、乙接触面都为相同木板、丙接触面为毛巾），请你补全下列实验过程：
（1）实验过程中，在水平面上沿水平方向 _____拉动弹簧测力计；
（2）通过对比甲、乙两图，可知猜想 _____是正确的，其结论是：接触面粗糙程度一定时，_____越大，摩擦力越大。
（3）通过比较甲、丙两图得出“接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，这是 _____（选填“正确”或“错误”）的。
（4）要想验证猜想C是否正确，在控制其它变量不变的基础上，需要改变 _____。
（5）小安在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用如图丁所示装置，在用力将木板向左拉出的过程中，弹簧测力计 _____（选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。