【推荐1】用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”．

（1）连接电路时，图甲中导线E端应与滑动变阻器的_____接线柱相连，使闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于_____端．（填“A”“B”“C”或“D”）
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P发现，电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是_____（只填序号）
A．滑动变阻器断路          B．R短路          C．R断路
（3）排除故障后，将5 Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5 V，电流表指针位置如图乙所示，则电流表读数为_____A.
（4）将5 Ω的电阻换成10 Ω的电阻后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到合适位置，记录试验数据，此操作中调节滑动变阻器的目的是_____．
（5）再将电阻换成15 Ω重复操作．

电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A		0.15	0.1

（6）分析数据可得出结论：_____.

【推荐2】如图甲所示，是小明测量未知电阻R_x（阻值约为5Ω）的实验电路，滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”，电源电压为3V。

（1）开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片置于最___________（选填“左”或“右”）端；
（2）检查电路无误后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障原因可能是___________；
A、R_x断路             B、R_x短路
（3）排除故障后，闭合开关，电流表示数为0.4A，电压表示数如图乙所示，则R_x=___________Ω；接下来他移动滑动变阻器的滑片，测出多组电压、电流数值，这样做的目的是___________；
（4）完成实验后，小明还想继续探究电流与电阻的关系，他找来了10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω五个定值电阻。在保证电路各元件安全的情况下，要想完成五次实验，小明应控制定值电阻两端电压最小为___________V，该实验中，滑动变阻器的作用除了保护电路外，还有___________的作用。实验中，完成了5Ω的电阻实验后，断开开关，将滑动变阻器调到最大值，并将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻。再次闭合开关，将滑动变阻器滑片适当滑动，使电压表示数恢复到上一次读数，此时滑动变阻器接入电路中的阻值比上一次更___________（选填“大”或“小”）；

【推荐3】某实验小组用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。

验序号	电阻R/Ω	电流I/A
1	5	0.6
2	10
3	20

（1）连接电路时应______开关；
（2）小涵将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至恰当位置，并将数据记录在上表中、换用10Ω电阻后，应使定值电阻两端的电压保持U₀=______V不变；
（3）将5Ω的定值电阻换为10Ω后，小涵认为应先闭合开关，再将滑片向左移动，使电压表示数为U₀；小乐思考后认为小涵的操作方法不正确。请写出正确的操作______。