【推荐1】在探究“压力的作用效果”时，小李同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行实验（如图所示）。

（1）实验中通过观察海绵的___________来比较压力的作用效果；
（2）分析图___________、___________所示实验，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）通过图甲、乙所示实验能够得到的结论是___________。下列实例中，直接应用该结论的是___________；
A.图钉的一端做得很尖
B.交通管理部门规定，严禁货车超载
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵与图丁中木板受到的压强关系为p_丙___________p_丁。（选填“>”“<”或“=”）

【推荐2】如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。

   

（1）实验是通过观察______来比较压力作用效果的；
（2）通过比较图甲、乙，可得出结论________；
（3）通过比较图______，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（4）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，原因是：_______。

【推荐3】在学习压强的知识时，几位同学想利用老师准备的如图所示的器材：
①用钉子做腿的小桌 ②海绵   ③砝码   ④木块   ⑤盛有适量水的矿泉水瓶⑥装有细沙的容器进行探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验。
(1)实验时，要探究压力作用效果与压力大小的关系，应选择图中的实验器材________（填序号）；通过观察______________ 来比较压力作用效果。
(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，小泽与小宇的意见产生了分歧。
小泽认为：在压力一定时，受力面积越小，压力产生的作用效果越明显。
小宇认为：在压力一定时，受力面积越大，压力产生的作用效果越明显。
他们选择图中①③⑥三个器材进行相关实验，请你写出实验步骤。
第一：___________________；
第二：__________________。
通过比较观察到的实验现象小宇认为小泽的观点是正确的。

【推荐1】在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵进行了如图所示的实验操作。
   
（1）实验中通过观察___________来比较压力的作用效果，这种研究方法做___________（选填“转换法”或“类比法”）；
（2）若要探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，应选择甲和___________两图进行比较；
（3）比较甲、丙两图可以得到：当受力面积一定时，___________越大，压力的作用效果越明显；
（4）比较图甲与图丁中的物体对海绵的压强分别为p_甲、p_丁，则p_甲___________ p_丁（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

【推荐2】如图所示，利用小桌、海绵、砝码探究影响压力作用效果的因素。

（1）通过比较图甲和图________，说明受力面积一定时，________，压力的作用效果越明显；
（2）通过比较图乙和图丙，说明压力一定时，受力面积________，压力的作用效果越明显；
（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p_丙和图丁中木板受到的压强p_丁的关系为p_丙________p_丁。（选填“＞”、“＜”或“＝”）；
（4）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关；你认为他在探究过程中存在的问题是________________。

【推荐3】在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，小枫和小红同学利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图（a）、（b）、（c）三个实验，请根据所学的知识分析：

（1）小枫和小红是根据_____来比较压力的作用效果的；
（2）通过观察比较（a）、（b）两图，可以得出的结论是_____；
（3）如图（c）所示，是小红将小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力的效果不太明显，通过对图（a）、（c）的观察比较又得出了“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论，造成前后两个结论不一致的原因是_____；
（4）设图（b）中小桌对海绵的压强是p_b，图（c）中小桌对木板的压强是p_c，则p_b_____p_c（填“小于”大于”、或“等于”）