（1）科学探究是物理学科核心素养的重要内容，爱思考的瑶瑶借助于实验室器材开始探究探究水的沸腾特点，图甲为其所用的实验装置；
①瑶瑶在组装实验装置时，她应先调整图甲中______ （选填“A”或“B”）的高度；
②瑶瑶利用该装置先后完成了两次探究水沸腾的实验，并根据实验数据描绘出水的沸腾图象如图乙，从图中信息可知当地大气压______ （选填“低于”、“高于”或“等于”）标准大气压；
③两次图象不同的原因可能是______ ；
A.酒精灯的火焰相同，第一次水的质量大
B.水的质量相同，第二次组酒精灯的火焰小
（2）完成上述实验后，瑶瑶意犹未尽，她又去探究凸透镜成像的规律；
①实验时瑶瑶调整蜡烛和光屏直至在光屏上得到等大的实像，如图所示，则实验中所用凸透镜的焦距是______ cm；保持凸透镜的位置不变，将蜡烛移到40cm处，再移动光屏直至呈现出清晰的像，生活中的______ （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像原理制成的；
②她拿了一个透镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上的像由清晰变模糊，将光屏向凸透镜方向移动适当的距离后再次呈现清晰的像，则该透镜可以用来矫正______ （选填“近视眼”或“远视眼”）。
①瑶瑶在组装实验装置时，她应先调整图甲中
②瑶瑶利用该装置先后完成了两次探究水沸腾的实验，并根据实验数据描绘出水的沸腾图象如图乙，从图中信息可知当地大气压
③两次图象不同的原因可能是
A.酒精灯的火焰相同，第一次水的质量大
B.水的质量相同，第二次组酒精灯的火焰小
（2）完成上述实验后，瑶瑶意犹未尽，她又去探究凸透镜成像的规律；
①实验时瑶瑶调整蜡烛和光屏直至在光屏上得到等大的实像，如图所示，则实验中所用凸透镜的焦距是
②她拿了一个透镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上的像由清晰变模糊，将光屏向凸透镜方向移动适当的距离后再次呈现清晰的像，则该透镜可以用来矫正
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更新时间：2023-09-06 23:14:49
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐1】小柳同学做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验．如图
（1）小柳同学安装的实验装置如图甲所示，其中错误之处是_____ ．
（2）他改正错误后，当水温上升到90℃时，每隔0.5min读一次温度计的示数，直到水沸腾，其数据记录如下表所示．
第三次数据没有记录，当时温度计示数如图乙所示，该读数为_____ ℃
（3）请根据（2）中记录的数据在图丙中绘制水沸腾时温度与时间的关系的图象_________ ．
（4）从实验中可以看到，水沸腾时形成的大量气泡不断上升、_____ （选填“变大”或“变小”）．水在沸腾过程中需要吸收热量，水的温度_____ （选填“升高”、“降低”或“不变”）．
（5）有表格可知本次试验应选用测温物质为_____ 的温度计．
（6）实验中为了减少开始加热到沸腾所用的时间，可采用的措施是_____ （写出一种即可）
（1）小柳同学安装的实验装置如图甲所示，其中错误之处是
（2）他改正错误后，当水温上升到90℃时，每隔0.5min读一次温度计的示数，直到水沸腾，其数据记录如下表所示．
第三次数据没有记录，当时温度计示数如图乙所示，该读数为
（3）请根据（2）中记录的数据在图丙中绘制水沸腾时温度与时间的关系的图象
（4）从实验中可以看到，水沸腾时形成的大量气泡不断上升、
（5）有表格可知本次试验应选用测温物质为
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解题方法
【推荐2】物理兴趣小组的同学完成了两个热学实验探究：
（1）为观察水沸腾实验，该小组组装了如图A的装置：
①水沸腾时的温度-时间图象如图B所示，由此可知，水沸腾时的特点为______ 。此时水面上方的气压______ （选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压；
②如图C，若将试管里的水放在烧杯中加热，当烧杯中的水沸腾以后，试管中的水______ （选填“能”或“不能”）沸腾；
（2）为探究水和食用油的吸热能力，用相同的电加热器分别给水和食用油加热，如图D所示；
①加热5min，水吸收的热量______ （选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收热量；
②比较不同物质的吸热能力，通常有两种方案：
方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化
方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量
下表是小明记录的部分实验数据
分析表中信息可知小明采用的是______ （选填“方案一”或“方案二”）；分析表中数据，可得出结论______ ；由此可判断______ 的吸热能力强。
（1）为观察水沸腾实验，该小组组装了如图A的装置：
①水沸腾时的温度-时间图象如图B所示，由此可知，水沸腾时的特点为
②如图C，若将试管里的水放在烧杯中加热，当烧杯中的水沸腾以后，试管中的水
（2）为探究水和食用油的吸热能力，用相同的电加热器分别给水和食用油加热，如图D所示；
①加热5min，水吸收的热量
②比较不同物质的吸热能力，通常有两种方案：
方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化
方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量
下表是小明记录的部分实验数据
液体名称 | 液体质量m/g | 液体初温t1 /℃ | 液体末温t2 /℃ | 加热时间t/min |
水 | 10 | 68 | 98 | 20 |
食用油 | 10 | 68 | 98 | 10 |
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】如图所示，小亮在做“观察水的沸腾”实验。
（1）请指出图甲中的操作错误__________ ；
（2）如图乙是根据实验数据画出的水温随时间变化的图线。由图可知，水的沸点是_______ ℃，此时水面上方的气压_______ （填“大于”、“等于”、“小于”）一个标准大气压；
（3）在第8min时，水中的气泡在上升过程中会_______ （填“变大”、“不变”或“变小”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发在空气中。水蒸气遇冷_______ （填“物态变化”），在烧杯口周围形成“白气”；
（4）为说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应_________ ，观察水是否继续沸腾；
（5）小亮想提高水的沸点，于是他换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法________ （填“可行”或“不可行”）；
（6）实验中收集多组数据是为了_________ 。
（1）请指出图甲中的操作错误
（2）如图乙是根据实验数据画出的水温随时间变化的图线。由图可知，水的沸点是
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（5）小亮想提高水的沸点，于是他换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法
（6）实验中收集多组数据是为了
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解题方法
【推荐1】小磊同学在学校实验室利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾。_________ （选“A”或“B”）；调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，小磊每隔1min观察一次温度计并记录示数同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min后停止读数，根据所得的数据作出水沸腾前后温度随时间变化的图像如图丙图所示；
（2）小磊观察到：第6min时，水中气泡的情形应为图乙中_________ 图（选填“C”或“D”）；
（3）根据丙图中的数据判断，小磊同学的学校可能在_________ （选填“扬州”或“乌鲁木齐”）；
（4）当水沸腾时，水的温度_________ （选填“上升”、“不变”或“下降”），水中产生大量的气泡，气泡内主要成分应该是_________ （选填“空气”或“水蒸气”或“二氧化碳”）。
（2）小磊观察到：第6min时，水中气泡的情形应为图乙中
（3）根据丙图中的数据判断，小磊同学的学校可能在
（4）当水沸腾时，水的温度
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实验题
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【推荐2】物理实验小组用如图所示的装置探究“水的沸腾”实验．
（1）由下可知，本次实验应选用测温物质为______ 的温度计．
（2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中______ （选填“甲”和“乙”）是水在沸腾时的情况．
（3）水的温度随时间变化的数据如下表所示，
第5min水开始沸腾，此时______ 加热（选填“需要”或“不需要”）．
（4）通过这次实验小明知道了水沸腾必须具备一定的条件，请你帮他写出：
①______ ；
②______ ．
（1）由下可知，本次实验应选用测温物质为
| 测温物质 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
| 水银 | ﹣39 | 357 |
| 酒精 | ﹣117 | 78 |
（2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中
（3）水的温度随时间变化的数据如下表所示，
| 时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度/oC | 90 | 92 | 92 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
第5min水开始沸腾，此时
（4）通过这次实验小明知道了水沸腾必须具备一定的条件，请你帮他写出：
①
②
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】下面是小明所在的物理兴趣小组的同学在学习了物态变化后完成了探究实验。
（一）如图1甲所示是“探究海波熔化时温度变化规律”的实验装置，每隔1min记录一次温度值。实验数据记录如表：
（1）在1min时，温度计的示数如图1乙所示，此时的温度为______ ℃；
（2）由记录的实验数据可知海波是______ （选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）由实验知，海波熔化需要的条件是：①______ ；②继续吸收热量；
（二）在实验室探究几种液体在沸腾前后温度变化的特点：
实验一：用图2甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点；
（1）在实验中观察到图2乙是水______ （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况；
（2）根据实验数据绘制出水温随加热时间变化的图像，如图2丙所示，根据图像可知水沸腾时的特点是______ 该实验地点可能在______ （选填字母序号）；
A.拉萨
B.北京
C.广州
实验二：利用图2丁所示装置探究酒精在沸腾前后温度变化的特点；
（3）实验中，小明发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾，由此可知亚麻仁油的沸点比酒精______ ；
（4）实验过程中小明闻到了酒精气味，这是______ 现象。
（一）如图1甲所示是“探究海波熔化时温度变化规律”的实验装置，每隔1min记录一次温度值。实验数据记录如表：
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
海波的温度/℃ | 40 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 |
（2）由记录的实验数据可知海波是
（3）由实验知，海波熔化需要的条件是：①
（二）在实验室探究几种液体在沸腾前后温度变化的特点：
实验一：用图2甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点；
（1）在实验中观察到图2乙是水
（2）根据实验数据绘制出水温随加热时间变化的图像，如图2丙所示，根据图像可知水沸腾时的特点是
A.拉萨
B.北京
C.广州
实验二：利用图2丁所示装置探究酒精在沸腾前后温度变化的特点；
（3）实验中，小明发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾，由此可知亚麻仁油的沸点比酒精
（4）实验过程中小明闻到了酒精气味，这是
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，移动蜡烛，调节光屏直到光屏上承接到清晰的像，如图所示。
（1）该凸透镜的焦距为__________ cm；
（2）将近视眼镜的镜片放在蜡烛和凸透镜之间适当位置，此时应将光屏向__________ 移动，才能再次承接到清晰的像；
（3）取走镜片，将蜡烛向左移动一段距离后，应将光屏移至__________ 范围内才能再次承接到清晰的像。
A.50~65cm
B.65~80cm
C.80cm以外
（1）该凸透镜的焦距为
（2）将近视眼镜的镜片放在蜡烛和凸透镜之间适当位置，此时应将光屏向
（3）取走镜片，将蜡烛向左移动一段距离后，应将光屏移至
A.50~65cm
B.65~80cm
C.80cm以外
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】春节期间，小敏和家人一起乘高铁去旅行，进站时要进行身份验证，小敏发现屏幕上的头像较小，不能完成人脸识别，后来在工作人员的指导下顺利完成了识别。她了解到屏幕上的头像是通过摄像头内的凸透镜形成的，旅行结束后，她利用一架光具座，一个凸透镜（焦距为10cm）、一个光屏、一根蜡烛，探究凸透镜成像的规律。______ ；
（2）如图甲所示，此时光屏上出现了烛焰清晰的像，保持透镜的位置不变，若调换蜡烛和光屏的位置，光屏上呈现清晰的像，该成像规律与______ （选填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）的成像原理相同；
（3）保持蜡烛的位置不变，移动凸透镜至如图乙所示位置时，无论怎样移动光屏，在光屏上都看不到烛焰的像，则人眼在图中______ （选填“A”或“
”）处能观察到烛焰的像；
（4）在图甲中，在烛焰和凸透镜之间放一眼镜镜片，发现光屏上的像由清晰变模糊，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，该镜片可以矫正______ （选填“近视”或“远视”）眼。
（2）如图甲所示，此时光屏上出现了烛焰清晰的像，保持透镜的位置不变，若调换蜡烛和光屏的位置，光屏上呈现清晰的像，该成像规律与
（3）保持蜡烛的位置不变，移动凸透镜至如图乙所示位置时，无论怎样移动光屏，在光屏上都看不到烛焰的像，则人眼在图中
”）处能观察到烛焰的像；（4）在图甲中，在烛焰和凸透镜之间放一眼镜镜片，发现光屏上的像由清晰变模糊，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，该镜片可以矫正
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实验题
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适中
(0.65)
名校
【推荐3】同组的小王进行了“探究凸透镜成像规律”的实验，他将凸透镜、点燃的蜡烛和光屏放在如图所示的位置时，在光屏上能观察到清晰的实像，其物距为______ cm，______ （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的。若将蜡烛适当向左移动，则光屏需适当______ （选填“靠近”或“远离”）凸透镜才能再次观察到清晰的像。
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】小滨同学在“探究凸透镜成像的规律”实验中。
（1）如图1所示，小滨让凸透镜正对平行光，调整凸透镜到光屏的距离，光屏上会出现一个很小、很亮的光斑，则该凸透镜的焦距
_________ 
．
（2）小滨在组装器材时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛并调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在_________ 上，目的是让烛焰的像成在________ 。
（3）如图2所示，小滨将凸透镜固定在
刻度线处，当蜡烛距凸透镜
时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、_________ （选填“缩小”“等大”或“放大”）的实像，利用该成像规律制成的光学仪器是_________ （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）。保持凸透镜位置不变，蜡烛从
处移动到
刻度线处，光屏应向_________ （选填“左”或“右”）移动才能得到清晰的像。
（4）小滨在实验过程中，光屏上得到清晰的像，突然，一只飞虫落到了凸透镜表面上，则光屏上出现________ 。
A．飞虫的像 B．飞虫的影子 C．仍是烛焰的像
（1）如图1所示，小滨让凸透镜正对平行光，调整凸透镜到光屏的距离，光屏上会出现一个很小、很亮的光斑，则该凸透镜的焦距
．（2）小滨在组装器材时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛并调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在
（3）如图2所示，小滨将凸透镜固定在
刻度线处，当蜡烛距凸透镜时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、处移动到刻度线处，光屏应向（4）小滨在实验过程中，光屏上得到清晰的像，突然，一只飞虫落到了凸透镜表面上，则光屏上出现
A．飞虫的像 B．飞虫的影子 C．仍是烛焰的像
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】小明用如图所示装置“探究凸透镜成像规律”的实验中（透镜焦距f=10cm）
（1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上，为了使蜡烛的像成在光屏中央，应调节蜡烛、凸透镜和光屏的中心大致在___________ ；
（2）将蜡烛放在光具座上20cm处，移动光屏至图示位置时得到最清晰的像。生活中的___________ 就是利用这一成像规律工作的（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）。把蜡烛和光屏分别到凸透镜的距离记录到表格中，改变蜡烛到凸透镜的距离多做几次实验，记录的数据如表中所示；
（3）根据表中信息，试判断：当物距u=25cm时，成倒立、___________ 的实像；
（4）根据折射现象中光路是___________ 的，得出第4次实验的像距v=___________ cm；
（5）在图所示的烛焰和凸透镜之间放入一眼镜，光屏上的像变模糊了，将光屏向远离透镜的方向移动后，光屏上又能成清晰的像，则该眼镜片是由___________ 透镜制成的。
（1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上，为了使蜡烛的像成在光屏中央，应调节蜡烛、凸透镜和光屏的中心大致在
（2）将蜡烛放在光具座上20cm处，移动光屏至图示位置时得到最清晰的像。生活中的
实验序号 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性质 |
1 | 30 | 15 | 倒立、缩小、实像 |
2 | 20 | 20 | 倒立、等大、实像 |
3 | 18 | 23 | 倒立、放大、实像 |
4 | 15 | 倒立、放大、实像 |
（4）根据折射现象中光路是
（5）在图所示的烛焰和凸透镜之间放入一眼镜，光屏上的像变模糊了，将光屏向远离透镜的方向移动后，光屏上又能成清晰的像，则该眼镜片是由
您最近一年使用：0次
实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
（1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f＝_________ cm；
（2）将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，使烛焰、凸透镜和光屏的中心在_________ ；
（3）如图乙，光屏上呈现清晰的像，此时所成的像是倒立的实像，实际生活中应用为_________ （选填“投影仪”或“照相机”）。若保持透镜位置不变，移动蜡烛至_________ 刻度线处，再移动光屏能呈现等大清晰的像；
（4）此凸透镜作为照相机镜头，当照完一个人的半身照，然后照全身照，照相机与人的距离应_________ （选填“变大”、“变小”或“不变”），照相机的镜头应_________ （选填“伸出”或“缩回”）。
（1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f＝
（2）将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，使烛焰、凸透镜和光屏的中心在
（3）如图乙，光屏上呈现清晰的像，此时所成的像是倒立的实像，实际生活中应用为
（4）此凸透镜作为照相机镜头，当照完一个人的半身照，然后照全身照，照相机与人的距离应
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