【推荐1】如图，在探究“运动和力的关系”的实验中．
   
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车每次在水平面上开始滑行时的速度大小_____（选填“相等”或“不相等”）
（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看图_______中小车所受阻力最大．
（3）从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做_____运动．
（4）在此基础，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，则牛顿第一定律___（选填“能”或“不能”）直接由实验得出．

【推荐2】小明的学习小组设计了如图所示的实验。用表面粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板等器材探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小 ___________；本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响的，这种研究问题的方法叫 ___________法；
（2）分析图中运动情况可知：若小车运动时所受阻力零，小车将保持 ___________运动状态，这说明物体的运动 ___________力来维持；
（3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 ___________状态或 ___________运动状态；
（4）牛顿第一定律 ___________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的。

【推荐3】在“阻力对物体运动影响的实验”中，如图所示，用同一小车从同样的斜面上同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停止在图中所示的位置。
   
（1）为了使小车在材料不同的平面上开始运动时有相同的速度，应让小车从斜面的______滑下来；
（2）小车在不同的平面上运动的距离不相等，是因为小车受到阻力不同，越光滑的表面，受阻力越_____（选填“大”或“小”），小车速度减小越______（选填“快”或“慢”）；
（3）进一步推理出结论：如果物体在运动中不受任何力，它将做______。

【推荐1】如图所示，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置。根据图中实验现象，可以分析得出以下结论：

（1）实验时要让同一辆小车从斜面的______滑下（选填“相同高度”或“不同高度”），目的是使小车在三种不同表面上运动的初始速度______；
（2）在相同的实验条件下，小车在______表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为______改变了它的运动状态；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做______运动；
（4）牛顿第一定律______由实验直接得到。（选填“能”或“不能”）

【推荐2】小汀用如图所示装置来探究“阻力对物体运动的影响”。
   
（1）让同一小车从斜面上_____由静止滑下，是为了小车到达水平面的________相同，小车沿斜面下滑过程中重力势能转化为___能；
（2）通过观察小车在毛巾、棉布、木板表面上______来判断阻力对物体运动的影响；
（3）分析实验现象，并进一步推理可知：若运动的物体受到的阻力为零，将会___；
（4）若不增加实验器材，还可用此装置探究动能与_____的关系。

【推荐3】在研究“阻力对运动的影响”的实验”中：
（1）为了让小车到达水平面的速度相同，应该让小车从斜面上__________；
（2）实验表明，水平面越光滑，小车受到的阻力越_________，小车的速度减小得越_________；
（3）由此推理：如果运动的物体不受力，它将永远_________；
（4）科学家__________通过实验得出，物体的运动_________（填“需要”或“不需要”）力来维持，运动的物体之所以会停下来是因为受到了_________的作用。