【推荐2】如图甲所示是探究“冰熔化特点“的实验装置。
（1）小桢同学将装有碎冰的试管放在装有适量热水的烧杯中加热，每隔相同时间记录一次温度计______（选a或b）的示数，并观察物质的状态。读出如图乙所示某时刻温度计的示数是______。
（2）图丙是根据实验数据绘制的温度时间关系图像，从中可知冰从开始熔化到完全熔化持续了______。在图丙所示中，段与段的倾斜程度不同，这是因为______。
   

【推荐3】如图甲是小明同学探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）图乙中温度计显示的是固体某时刻的温度，它的示数是______℃；
（2）每隔1min记录一次物质的温度及状态，作出图丙所示的温度随时间变化的图象，由图象可知该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）图丙中BC段物体处于______状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；
（4）如果试管内的固体是冰，待所有冰熔化完后，继续实验，当烧杯内的水沸腾时试管内的水______沸腾（选填“会”或“不会”）。

【推荐1】在“探究冰的熔化过程”实验中，小华与小明同学选取两只相同的烧杯和质量相等的碎冰，分别设计了如图甲所示的实验装置，当温度上升到后，他们每隔1min记录一次温度及观察到的现象，直至冰完全熔化。

   

（1）小明的装置和操作中，不属于为了让冰均匀受热的是___________。
①让试管从水中吸热       ②使用碎冰
③加热时对冰进行搅拌       ④温度计的玻璃泡不接触试管
（2）图乙温度计的示数是___________℃。
（3）小华未对冰进行加热，可是冰仍然熔化了，于是小华认为冰的熔化不需要吸热。她的看法是___________（选填“正确”或“错误”）的。
（4）小华和小明根据实验数据绘制出图像，则丙、丁两图中，小华绘制的图像是___________图。
（5）图丙中第3min时，物质处于___________态。
（6）小明设计了一个记录实验过程的表格。表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a）___________；（b）___________。

（a）					…
温度/℃					…
（b）					…

（7）小明根据实验数据，画出了冰的熔化图像。从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是：___________。

【推荐2】雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法。你选择的方法是______（“A”、“B”、“C”）．（当时的室温大约10℃）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）。

（1）根据曲线图可知：淡盐水冰的熔点是__________，浓盐水冰的熔点是________℃；
（2）根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以_________（“提高”或“降低”）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更_______（“高”或“低”）的温度下熔化；
（3）小鹏通过分析实验数据和图线，又有了新发现：含盐浓度越高的冰，熔化前升温越_________（“快”或“慢”）。

【推荐3】小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。

（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质______；
（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是______。此时温度计的示数是______℃
（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中在第10 min海波处于______态（选填“固 ”“液”或“固液共存”）；
（4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度______（选填“升高”“降低”或“不变”）。

【推荐1】科学实践小组用图甲所示装置，探究某种固体的温度随时间变化的规律，并根据实验数据画出了温度随时间变化的图象，如图乙所示：

（1）图甲中对该固体进行加热时，把试管放在装有水的烧杯中，其好处是_______。
（2）由图乙可以判断，该固体可能是_______（选填“冰”或“松香”），在第6分钟，该固体处于_______（选填“固态”“液态”或“固液共存态”），根据图乙可以得出，该固体熔化的时间为_______min。
（3）图丙是实验中某时刻温度计的示数，其读数为_______。
（4）当该固体完全熔化后，持续加热，得到乙图中的DE段。对应这段时间，试管中的液体_______（选填“能”或“不能”）处于沸腾状态，这是因为液体_______。
（5）小明也用同样的装置做这个实验，发现温度计示数到达100℃时所用的时间比小强用时短，原因可能是_______（写出一种即可）。
（6）实验中收集多组数据是为了_______（填字母）。
A．寻找普遍规律
B．减少实验误差

【推荐2】探究冰的熔化规律
实验数据：

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度T/℃	﹣4	﹣3	﹣2	0	0	0	0	1	2	3	4	5

（1）结论：从冰的熔化数据和图像可知，冰是一种___________（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是___________ ，熔化过程持续了___________min 。第5分钟冰的状态是___________；
（2）图像：在坐标系中画出温度T与加热时间t关系图像。___________

【推荐3】两个实验小组同时分别探究“海波熔化过程中温度的变化规律”和“蜡熔化过程中温度的变化规律”。记录数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	…
甲的温度/℃	35	40	45	49	54	58	63	67	…
乙的温度/℃	44	46	48	48	48	48	49	50	…

（1）根据记录表中的数据，可以判断甲是______；（选填“海波”或“蜡”）
（2）在t＝6min时，乙物处于______态；（选填“固”、“液”或“固液共存”）
（3）如图所示，可以描述晶体熔化的图像是______（选填序号）；
A、          B、     C、          D、   
（4）在探究固体熔化过程温度的变化规律时，如果记录温度的时间间隔过长，可能会带来什么问题？______。