【推荐1】如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上滑行的距离。
   
（1）实验中每次均让小车从斜面上同一位置由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。推理：若小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做______；
（3）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律。所以牛顿第一定律______（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，但是其符合逻辑的科学推理是科学研究的一个重要方法。

【推荐2】在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，小车分别停在如图所示的位置。

（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：___________；
（2）从实验现象可知：运动的小车受到的阻力越小，它运动的距离就越 ___________；
（3）伽利略推测：如果运动的小车受到的阻力为零，它将以 ___________的速度永远运动下去；
（4）通过本实验推理可知，下述 ___________（选填“A”或“B”）观点是正确的。
A.力是维持物体运动的原因
B.物体的运动不需要力来维持

【推荐3】如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让大小不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下，碰到同一木块上。图乙是研究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题：

（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与_____的关系；设计乙实验的目的是研究小车的运动与所受_____的关系。
（2）甲实验是通过观察_____，从而间接判断钢球动能的大小；联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样，_____（选填“大客车”或“小轿车”）的限速应该是100km/h。
（3）乙实验是通过观察小车在粗糙程度不同的平面上运动距离的远近。实验结果表明：平面越光滑，摩擦力越小，小车运动距离越_____（选填“远或近”）。推理得出：在理想情况下，运动的物体如果不受力作用时，将_____；联想到在雨雪天驾驶汽车应适当_____（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。

【推荐1】“理想实验”是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原形，通过合理的推理得出物理规律．“理想实验“能深刻地揭示出物理规律的本色．如图是伽利略著名的“斜面理想实验”，实验设想的步骤有：
①减小右边第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
③继续减小右边第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续的匀速直线运动
④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度
（1）请将上述步骤按照正确的顺序排列_____（只要填写序号）．
（2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论．下面关于这些事实和推论的分类，正确的是_____
A．①是事实，②③④是推论   B．②是事实，①③④是推论
C．③是事实，①②④是推论   D．④是事实，①②③是推论
（3）请你另外列举一个课本上的例子说明理想化实验：_____．

【推荐2】如图，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表．

实验序号	“路面”材料	小车运动的路程（cm）
1	棉布	40
2	木板	70
3	玻璃	110

（1）想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制小车从斜面上_____由静止滑下；
（2）小车到达水平面时继续向前运动 ，是由于_________．
（3）通过比较_____组数据，可以判断出小车在木板上受到的阻力_____（选填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；
（4）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将_____（选填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上运动的路程；
（5）设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将_____ ．
（6）在水平面滑行的小车受到的重力和水平面对小车的支持力______（选填“是”或“不是”）一对相互作用力．

【推荐3】在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布等。
       
（1）实验中每次均让小车从斜面同一高度由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_____（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变_____来实现的；
（3）实验中发现小车在棉布表面滑行的距离最近；在木板表面滑行的距离较远；在玻璃表面滑行的距离最远。在上述实验中，小车在棉布表面运动过程中的速度变化量_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）在玻璃板表面运动过程中的速度变化量。
（4）如果接触面完全光滑，小车将一直做_____运动；
（5）牛顿第一定律是在可靠的事实基础上通过_____得出正确结论；
（6）若第二次实验时小车刚好滑到木板表面的最右端，要完成下一步的实验最合理的操作方法是_____（选填“降低小车从斜面上的释放高度”、“增加木板的长度”或“增加玻璃板的长度”）；
（7）著名的牛顿第一定律在实际生活中有着广泛的应用，一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹如图所示，给出几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形。
   
①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为_____图；
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为_____图。

【推荐1】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
   
（1）实验中通过比较铁球推动纸盒移动的距离可比较铁球动能的大小，此探究方法是 ________（填“转换法”或“控制变量法”）；
（2）要探究动能大小与物体质量的关系，应完成 ________两次实验（填“甲、乙”“甲、丙”或“乙、丙”）；
（3）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是：物体质量相同时，物体的 _______越大，动能越大；
（4）小明同学联想到“探究阻力对物体运动的影响”时，也用到了斜面，让小车从斜面顶端由静止滑下，比较在不同表面滑行的距离（如表），小车在三个表面克服摩擦力做功 _______（选填“相等”或“不相等”）。若水平面绝对光滑，小车将做 _________运动。

表面	毛巾	棉布	木板
摩擦力	最大	较大	最小
小车运动距离	最近	较远	最远

【推荐2】如图是夏天同学在做探究“阻力对物体运动的影响”的实验。
   
（1）夏天将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为能让实验正常进行，下列做法不可行的是_____；
A.小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板
B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
C.斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下
D.减小斜面倾角，小车仍从斜面上A处滑下
（2）调试成功后，夏天每次均让小车从斜面上同一高度处静止滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙、丙、丁所示。由此可得：小车受到的阻力越小，运动路程越_____。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持___________（选填运动状态）；
（3）在上述实验中，小车在毛巾、棉布表面上运动时克服阻力做功分别为W₁、W₂，则W₁_____W₂（选填“>”“=”或“<”）。

【推荐3】小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图所示的实验，让小球沿同一光滑斜面向下运动，与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止；

（1）图甲是控制两球的______ 相等，探究的是动能与______ 的关系，得出的结论是：______ ；
（2）图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的______ 。选用图乙探究的是动能与______ 关系；
（3）若水平面绝对光滑，碰撞后小球与纸盒将会______ 。