【推荐1】小明用如图甲所示的装置“探究水的沸腾特点”；如图乙是实验中得到的温度—时间图象，则测出的水的沸点是______℃，此时此地的气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压。水在沸腾时持续吸热，温度______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
   

【推荐2】同学们进行“探究水沸腾时温度变化特点”的实验

（1）图甲所示的实验装置的调节顺序是________（选填“先上后下”或“先下后上”）；
（2）实验时某一时刻温度计的示数如图乙所示，读数方法正确的是________（选填“A”、“B”或“C”），温度计的示数为________℃；
（3）两位同学用完全相同的实验装置进行实验，绘制了如图丙所示的水的温度随时间变化的图像，发现水开始沸腾的时间不同，原因是水的________不同；由图像可知水在沸腾的过程中需要不断________，但水的温度________；此时水面上方的大气压强________（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。

【推荐3】在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
   
（1）在组装器材时，出现如图甲所示的情形，其中存在的错误是 _________，此时应对 _____（选填“A”或“B”）处进行调整；
（2）器材调整好后，用酒精灯给烧杯中的水加热，某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为 _______℃；
（3）继续加热，当水温达到90℃时，每隔0.5min记录一次温度，根据记录的数据绘制了如图丙所示的图象。由图象可知此次实验中水的沸点是 _______℃，由此可知当地当时的大气压 _______（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压；
（4）为探究水沸腾的过程中是否需要吸热，应 _________，观察水是否继续沸腾。

【推荐1】下面是物理实验室中常用的测量工具，请回答下面的问题：
（1）图a是三位同学使用温度计时读数的情景，其中正确的是______，某次温度计示数如图b所示，温度为______℃

（2）如图c所示使用刻度尺测量物体长度，刻度尺的分度值为______mm，该物体的长度为______cm。

（3）将天平放在水平桌面上，游码归零后，指针静止时位置如图d所示，应将平衡螺母向______调节，直到横梁平衡。使用调节好的天平测量固体质量，横梁平衡时，盘中砝码和游码如图e所示，则该固体的质量是______g。

【推荐2】仿照实验室使用的液体温度计的原理，某同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管（细弯管的长度足够长）中有一段液柱．

(1)若温度升高时，液柱将向_______（填“左”或“右”）边移动．
(2)此温度计如何标上刻度呢？可以将此瓶放到通常情况下冰水混合物中，然后在液柱的一侧标上_______℃，再将它放到标准大气压下的沸水中，在此时的液柱的同一侧标上_______℃，然后在以上两个刻度之间进行等分，就可以标上各个刻度了．
(3)这个温度计的工作原理是利用瓶中气体的______________．
(4)为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精确，可采取哪些措施？（答出两点）
①_____________________；②_____________________．

【推荐3】在“探究冰和蜡熔化规律”实验中，小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究冰和蜡熔化温度的变化规律。

（1）该实验应选用________（填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果会更好些；
（2）为了便于记录各时刻的温度值，小华应选用________（填“甲”或“乙”）装置来进行实验；
（3）小华某一时刻观察到温度计示数如图2所示，该温度值为________；
（4）做完蜡块熔化的实验后，小华惊奇地发现冰块已经开始熔化了，他认为冰熔化时不需要吸热，小华的推测________（填“正确”或“错误”）。

【推荐1】在“探究水沸腾的特点”的实验装置如图甲所示。

（1）如图甲所示，温度计的读数是___________℃，如图乙所示，表示水在沸腾时的现象是图___________（选填“A”或“B”）；
（2）根据实验数据，绘制了如图丙所示的水的温度随时间变化的图象，由图象可知，实验中水的沸点是___________℃；水在沸腾过程中吸收热量，温度___________。

【推荐2】在探究“水的沸腾特点”的实验时，甲、乙丙三组同学分别从如图中的A、B两套器材中任选一套来完成实验（实验室已准备多套A、B装置）。

（1）实验中使用的温度计是利用___的性质制成的；
（2）甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验，加热所用的酒精灯也相同，结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短，则甲组选择的是___（A/B）套装置；
（3）乙、丙两组同学选用相同的实验装置进行了实验，并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线（a表示乙组的，b表示丙组的）。由图像C可知，他们两组用的水的质量___，测得的水的沸点___；（两空均选填“相同”或“不同”）
（4）图D所示的情形表示大烧杯中的水处于___（填“沸腾前”或“沸腾时”），对大烧杯持续加热，大烧杯中的水沸腾一段时间后，试管中水的温度___达到沸点，___沸腾。（后两空填“能”或“不能”）

【推荐3】a、b两个实验小组用相同的酒精灯“探究水沸腾前后温度变化的特点”，所用实验装置如图甲所示，根据实验数据绘制的图象如图乙所示。

（1）组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整铁圈___________的位置；
（2）由图象可知，水沸腾前温度不断升高，沸腾后温度___________；a、b两组所测水的沸点均不是100℃，这是由于___________引起的；
（3）对实验进行评估可知，b组将水加热至沸腾的时间过长，你给他们的合理化建议是：___________（填写一条即可）；
（4）另外两组同学测得水的沸点分别为96℃和100℃，他们猜想这是由于各组所用温度计刻度有偏差造成的。为验证此猜想，最便捷的方法是，用三个小组的温度计___________（选填“依次”或“同时”）测出同一杯热水的温度；
（5）丙图是同学在家里用勺子舀一勺锅内沸水，再放入沸水中的情形，一段时间后，发现勺内水并不沸腾，此时缺少的沸腾条件是___________。

【推荐1】(1)温度计是实验室常用的工具,它是根据液体的___原理制成的.根据甲图所示测量液体温度的操作情况,提出使用温度计应注意的事项是:_______;
   
(2)如图乙所示,体温计示数是______℃.
(3)如图丙所示,在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热.
①加热相同时间后,分别测量两者的温度,发现沙子的温度明显高于水,这是因为_______;加热时搅拌沙子,目的是___.
②在两烧杯上方分别盖上玻璃片,过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠,用手摸两个玻璃片,发现装_____(沙子/水)烧杯上方的玻璃片温度比较高,原因是______.

【推荐2】探究水的沸腾实验。

（1）图a是实验中某时刻温度计的示数，读数为___________℃；
（2）图c是小明、小红分别根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像，由图像可知，此时水面上方的气压___________（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压。小红把水加热到沸腾，所用时间较长的原因是___________；
（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变，这段时间内烧杯底部的温度___________（选填“高于”、“等于”或“低于”）杯内水的温度；
（4）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和它的形成过程相同的是___________；（选填序号）
①冰       ②霜       ③雾       ④雪
（5）图d是另一组同学当水温上升到80℃时，每隔记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间的变化图像，根据图像可知水沸腾前，水温变化快慢的特点是___________，形成这种特点的主要原因是___________。