【推荐1】如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。

电流表的位置	A	B	C
电流I/A	0.4	0.4	2

（1）某同学实验过程中设计的表格以及记录的数据如表格所示，其中有一处数据明显是错误的。造成错误的原因是___________。
（2）实验中小明发现两个串联的小灯泡中，发光，不发光。不发光的原因可能是___________
A.灯泡靠近电源负极                    B.灯泡的灯丝断了                           C.灯座处可能短路了
（3）在实验中通过多次更换小灯泡来测量A、B、C处的电流，目的是___________。

【推荐2】小明和小伟在连接串并联电路的实验中。

（1）在连接电路的过程中，开关应该______（填“断开”或“闭合”）；
（2）小明连接了如图所示电路，如果闭合开关，两个灯泡都将______（填“不会发光”或“会被烧坏”），出现______（填“断路”、“短路”或“通路”）现象；
（3）小明想将电路全部拆散，重新连接。小伟认为只需拆除______（填字母）这一根导线，就能成为串联电路；
（4）在（3）正确拆除完导线的基础上，两灯串联，他们闭合开关发现两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L₁和L₂之间、L₁和电池正极之间，观察到同样的现象。说明在串联电路中，开关在任何位置控制作用______。

【推荐3】小刚和小强在组成串并联电路的实验中。

（1）在连接电路过程中，开关应该是____________的；
（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将____________（选“不会发光”或者“会被烧坏”），出现____________现象；
（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接．小强认为只需拆除____________这一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。小强将该导线拆除以后，闭合开关时，灯L₁、L₂都不亮。用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮；接触C、D两点时，两灯也不亮；接触E、F两点时，只有灯L₁亮，对此，下列判断中正确的是____________；
A．灯L₁断路　　B．灯L₂断路　　C．开关S断路　　D．灯L₂短路
（4）小强认为，在小刚连接的电路中，如果将导线b与____________点接触的那端移接到____________点，电路就能成为两灯并联的正确电路了。

【推荐1】小君同学想测量额定电压为U_额的小灯泡的额定功率，但发现电流表已经损坏，于是他又找来了两个开关和一个阻值为R₀的定值电阻，利用电源、符合实验要求的滑动变阻器、电压表、开关和导线，设计了如图所示的电路。已知电源电压恒为U（U>U_额），请你完成下面的实验步骤：

（1）闭合开关S、，断开开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为______；
（2）闭合开关______，断开开关______（填写S、S₁、S₂），保持滑动变阻器的滑片不动，读出电压表示数为U₁；
（3）小灯泡额定功率的表达式为P_额=______。

【推荐2】如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图，实验中选择两个小灯泡的规格应该是___的（选填“相同”或“不相同”）．下表是某同学实验中的一组数据，由此得出的初步结论为___，有同学认为就这样得出的结论不具说服力，你认为还应该进行的操作是_____．
A．交换两灯的位置重新测量
B．换其它两个不同的用电器串联后重新测量

【推荐1】如图甲所示是小方“探究串联电路的电压规律”的实验电路图

（1）请用笔画线代替导线，按照图甲的电路图完成图乙中实物图的连接______；
（2）连接电路时，开关应______；
（3）实验中，选择的两个小灯泡的规格应该是______（选填“相同”或“不相同”）的；
（4）小方在连接电路时，当他把最后一根导线接好时，小灯泡马上亮起来了，出现这种现象的原因是______；
（5）闭合开关前，电压表的指针如图丙所示，其原因可能是______；
（6）各电路元件连接情况均完好，闭合开关后，发现电压表的指针出现了如图丁所示的情况，其原因可能是______；
（7）闭合开关后，小方发现两个小灯泡都不亮，于是分别把电压表接在图甲中的AB两点、BC两点及AC两点，得到的电压值分别为U_AB=0V；U_BC=3V；U_AC=3V；经过检查发现只有灯泡L₁和L₂中一盏灯出现故障，那么故障可能是______；
（8）在测量L₂两端电压时，灯L₂突然熄灭，但是L₁比较亮，电压表示数为零，则电路故障可能是______；
（9）处理好故障后，小明把电压表接在A、B之间重新测量，电压表示数如图戊所示，电压表的分度值是______V；为了使实验结果更准确，接下来小方应该断开____；
（10）用电压表先连接在A、B两端，测出L₁的电压，为了省事，小方同学没有拆掉电压表，而是把电压表接A点的接线头连在C点，连B点的接线头不动，此操作可能会导致电压表出现的现象是______；
（11）正确实验后，小方得到了如下表所示的数据，分析数据得出结论：______       ______（写关系式）。

实验次数	AB之间的电压UAB/V	BC之间的电压UBC/V	AC之间的电压UAC/V
1	1.5	1.3	2.8
2	1.2	1.6	2.8
3	1.4	1.4	2.8

【推荐2】某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如题图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：

实验次数	处的电流	处的电流	处的电流
1	0.10		0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

（1）第一次实验中，的电流值为___________；
（2）对上面数据的分析，可以得出：___________；
（3）在实验中可以采用___________的方法改变电流的进行三次实验，这样做的目的是：___________；
（4）如果在第3次实验中，电源电压为，在A处接入电压表，B处接入电流表，闭合开关，则可以看到的现象是：___________。（最少写出两个）

【推荐3】请按要求填空．

（1）如图-1，温度度的读数是_________℃．
（2）如图-2，在探究滑动摩擦力影响因素实验中，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，根据_________原理，可以知道摩擦力和拉力是相等的．
（3）如图-3，将铜片和锌片放入盐水中，就是一个电池，通过电压表的测量结果，可以知道这个电池正极____（选填“铜片”或“锌片”）．
（4）如图-4，在探究影响物体动能大小因素的实验中，由这两次对比实验可以得到当物体的质量相同时，物体________越大，物体的动能越大．

【推荐2】在探究串、并联电路电流、电压特点的活动中．

（1）连接电路过程中，开关应_____，拆除电路时，断开开关后，先拆除与_____相连的导线．
（2）在“探究串联电路”时，连接电路如图甲，闭合开关S后，发现灯L₁发光，L₂不发光．同学们有以下几种猜想：①L₂灯丝断了；②L₂灯座处短路；③灯L₂也工作，但亮度太暗，肉眼看不见．以上猜想中一定错误的是_____（填序号）．为了验证哪个猜想正确，小明设计了以下几种方案，请问不可行的有_____
①把L₂灯泡拧下来，看L₁是否发光
②用一根导线并联接到L₁两端，看L₂是否发光
③用一根导线并联接到L₂两端，看L₁亮度是否改变
④将电压表并联到L₂两端，看电压表有无示数
（3）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，把_____接入，闭合开关前，发现电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是_____．
（4）在寻找“串联电路的电压关系”时，如图甲，测出U_AB＝2.3V，电压表并联在B、C两点，闭合开关，电压表示数如图丙所示，此时U_BC＝_____V．小明断开开关，准备拆下电压表，重新接入电路，小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与B点相连的导线改接到A点即可．你认为小聪的办法是_____（可行的/不可行的），你的判断依据是_____．
（5）在“探究并联电路中电流的规律”时，连接电路如图丁，若要测量L₁支路中的电流，只允许移动一根导线，请在移动的导线上画“X”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．
________

【推荐3】鸣鸣同学对串联电路电压规律进行了探究。
（1）按图甲所示的电路图连接电路时，开关必须______；
（2）鸣鸣根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，接下来他应该进行的操作是______；
（3）测出L₁两端的电压后，鸣鸣断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。聪聪认为鸣鸣的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。聪聪的办法是否正确？______，理由是______；
（4）排除问题后，该组同学进行了测量，收集数据如表你认为这些数据是否合理？______，理由是______；
（5）分析数据，可以得出的结论是：______。

实验次数	L1两端电压/V	L2两端电压/V	串联总电压/V
1	1.4	3.1	4.6
2	3.0	1.4	4.4
3	1.1	1.7	2.9