【推荐1】在“研究平面镜成像特点”的实验中：

(1)在桌面上铺一张白纸，纸上竖直放置一块玻璃板作为__________；
(2)在玻璃板前放一支__________的蜡烛A；
(3)在玻璃板后放一支__________的蜡烛B，移动蜡烛B，直到从玻璃板前面看，蜡烛B好像__________，即让它恰好与前面的蜡烛A所成的像在__________上；
(4)分别量出两支蜡烛到玻璃板的距离，可以发现两支蜡烛到玻璃板的距离____，两支蜡烛的连线跟玻璃板_______．
(5)观察到玻璃板里蜡烛A的像与蜡烛B大小___．由此可得，物体在平面镜里所在的像是____像，像和物大小相同，它们到____的距离相等．平面镜成像遵循光的__________定律．

【推荐2】如图甲是小英同学探究平面镜成像特点的实验装置图：将点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，能看到玻璃板后面有它的像。

（1）再拿一只与A完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现它与蜡烛A的像完全重合，说明平面镜成像时，像与物大小 ___________；
（2）解决上述问题后，图乙是同学们经过三次实验，在白纸上记录的像与物对应点的位置。通过处理和分析这张“白纸”上的信息，可得出的结论是 ___________（写出一条即可）；
（3）移开蜡烛B，把光屏放在像的位置处，光屏上 ___________（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛的像。

【推荐3】利用如图装置做“探究平面镜成像"的实验：

（1）选择A、B两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系。
（2）移去玻璃板后面的蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上将______（填“有”或“没有）蜡烛的像。
（3）如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A，在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因是______。
（4）将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，像的大小将______（填“变大”“变小”或“不变”）。

【推荐1】同学们探究“平面镜成像特点”。

（1）小华在竖直的玻璃板前A位置放置点燃的蜡烛，看到玻璃板后出现蜡烛的像，如图甲所示，用一张不透明纸挡在玻璃板与像之间，她在图甲所示位置观察________（选填“仍能”或“不能”）看到蜡烛的像。这说明像是由于光的_________（选填“反射”或“折射”）形成的。
（2）撤去不透明纸，小华又拿另一支大小相同的未点燃的蜡烛放到玻璃板后像的位置，发现它跟像完全重合，由此可知平面镜成________（选填“等大”或“放大”）的像。记录物像的位置A、A′。
（3）经过三次实验得到三组物、像位置点，如图乙所示，由此可知像和物到镜面的距离________。
（4）进行三次实验的目的与下列选项不同的是_________。
A.探究影响蒸发快慢的因素       B.研究光的折射规律       C.用刻度尺测量课桌的长度

【推荐2】如图所示是小婧探究平面镜成像特点的实验装置。为了便于观察，实验最好在___________（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行。她将点燃的蜡烛A放置在玻璃板前面，拿未点燃的蜡烛B（与A蜡烛大小完全相同）在玻璃板后面移动。多次改变蜡烛A的位置并相应移动蜡烛B，蜡烛B均能与蜡烛A的像完全重合，这说明平面镜所成的像与物体大小___________。将蜡烛B移走，在其所在位置放上光屏，发现光屏上接收不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是___________像。

   

【推荐3】小华用两个完全相同的棋子 A 和棋子 B，在水平桌面上探究平面镜成像的特点，实验装置如图。

(1)在白纸上画一条直线，将玻璃板竖直立在白纸上，使玻璃板_____那一面的下边线与直线重合（选填“有膜”或“无膜”）。用镀膜玻璃板和跳棋做实验，实验环境有：①几乎无光的实验室，②有阳光的实验室，在_____中进行实验效果好（选填“①”或“②”）；
(2)移动棋子 B，使它与棋子A的像完全重合，这样做的目的除了能确定棋子A经平面镜所成像的位置，同时还能比较_____大小关系；
(3)用铅笔画出棋子A和棋子B的位置，并画出棋子A和棋子B位置的连线，经多次测量发现：两棋子的连线与镜面_____，两棋子到镜面的距离相等。即平面镜所成的像与物体关于镜面_____；
(4)在实验中在水平桌面上无论怎样移动 B，也不能使B与A 的像完全重合，原因是_____。实验过程中，小组同学仔细观察，发现蜡烛的像有重影，请你帮助分析产生这一现象的原因是_____；
(5)移去棋子 B，将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置，直接观察白卡片，观察白卡片上_____棋子A的像，说明棋子A经平面镜成的是_____像；
(6)小红正对玻璃板，为了让她右边的同学也能看见棋子A的像，她只将玻璃板向右平移，则棋子A的像的位置_____；（选填“向右平移”或“保持不变”或“向左平移”）
(7)小明第一次将棋子A 置于玻璃板前 5cm，第二次将 A 向远离玻璃板的方向移动 3cm，再次放置B 直到与棋子A 的像完全重合，则A与 B的间距为_____cm。

【推荐1】小亮用如图甲所示的装置探究平面镜成像特点.C、D是两块沿拼接在同一平面上的薄玻璃板，它们竖直立在水平桌面上，A、B是两只相同的蜡烛

（1）点燃蜡烛A，移动蜡烛B来分别确定玻璃板C、D所成像的位置，将玻璃板C水平向左移动，可以观察到它所成的像__________（选填“向右移动”、“向左移动”或“不动”）；
（2）移动蜡烛，测得蜡烛A到玻璃板C、D的距离为10cm，将玻璃板C向A靠近3cm，此时玻璃板C所成的像和玻璃板D所成的像相距______cm；
（3）小亮用凸透镜替换了玻璃板（如图乙），将蜡烛B换成白纸，移动白纸到凸透镜的距离，在白纸上看不到烛焰的像，由此可以判断，凸透镜的焦点一定不在______（选填“”或“”）点处；
（4）适当调整蜡烛到凸透镜的距离后，移动白纸，白纸上出现了缩小的像，这个像应该是______（选填“倒立”或“正立”）的，此时白纸到透镜的距离______（选填“大于”、“小于”或“等于”）蜡烛到透镜的距离。

【推荐2】如图甲是小明同学“探究平面镜成像特点”的实验装置。

（1）为了完成实验探究，还需要一个测量工具，这个测量工具是______；
（2）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他拿走棋子B，将一块白板移动到A像的位置时，从玻璃板______（填“前”或“后”）方观察，发现白板上______（填“能”或“不能”）承接到A的像；
（3）拿走白板后，小明将玻璃板向棋子A靠近了2 cm，则他需要把棋子B向玻璃板移动______cm，才能使棋子B再次与A的像重合。实验中他多次改变棋子A的位置，重复进行实验的目的是为了______；
（4）有同学建议小明将A、B棋子换成如图乙所示造型的棋子，好处是______。

【推荐3】在“探究平面镜成像的特点”的实验中，如图。
（1）实验中选取两个完全相同蜡烛的目的是______；
（2）用玻璃板代替平面镜的目的是______；
（3）将点燃的蜡烛放置在距玻璃板10cm处，此时蜡烛的像到平面镜的距离是______cm。将一张白纸放在玻璃板后，无论如何移动，在白纸上都______（填“能”或“不能”）成像，说明平面镜所成的像是______像；
（4）将蜡烛远离玻璃板移动一段距离，蜡烛的像的大小将______（填“变大”、“变小”或“不变”），像到玻璃板的距离将______。