老师带领同学们上实验课：探究电流跟电阻的关系，已知电源电压为4.5V且保持不变，滑动变阻器（40Ω；1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图（甲）是没有连接完整的电路。

（1）请将图甲所示的实物电路连接完整，要求滑片向右移动，电流表示数变大________；
（2）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是__________（写出一种即可）；
（3）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视__________；
A．电压表示数　　B．电流表示数　　C．滑动变阻器滑片
（4）小亮完成探究电流与电阻的关系，画出一个I﹣R图象，当实验进入5Ω电阻完成实验后换用15Ω的电阻时滑动变阻器的滑片P应向__________移动滑片，使电压表示数仍然为__________伏；
（5）由图像乙可以得出结论__________；
（6）小亮多次改变R的阻值并记录各次电流表的示数，为了能够完成实验更换的电阻，阻值不能大于__________Ω。
（7）小亮想测量一个额定电压为3.8伏的小灯泡的额定功率，发现电压表的0﹣15V量程坏了0﹣3V完好，聪明的小亮还是利用了图中甲的器材完成了实验，他将电压表并联在滑动变阻器的两端，当电压表示数为__________V时小灯泡正常发光，此时电流表示数为如图丙时，则灯泡的额定功率为__________W。