如图所示,小明用一块透明的薄平板玻璃、两个完全相同的蜡烛A和B、刻度尺和白纸来探究“平面镜成像特点”。下列与实验相关的说法中正确的是( )
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A.为了使实验效果更加明显,蜡烛A和B都应点燃 |
B.用玻璃板代替平面镜,可使蜡烛A的像更清晰 |
C.将蜡烛A靠近玻璃板,它所成像的大小不变 |
D.用不透明的木板挡在玻璃板和像之间,像不会被遮挡 |
更新时间:2024-01-08 10:03:34
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【推荐1】探究活动中,掌握研究问题的方法非常重要。例如,探究声音产生的条件时,将小颗粒物放置在发声的鼓面上,小颗粒物跳动。以下活动中所用方法与上述研究方法不相同的是( )
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A.如图甲,探究声音的传播时,利用真空罩实验,越向外抽空气,声音越小 |
B.如图乙,研究光的直线传播时,为了形象的描述光的传播,而引入“光线” |
C.如图丙,探究平面镜成像特点时,用两个等大的蜡烛探究像与物的大小关系 |
D.如图丁,研究声音响度与振幅的关系时,通过乒乓球跳动的幅度反映出音叉振幅的大小 |
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【推荐2】对下列四个实验装置图,分析正确的是( )
A.甲图探究电流与电阻关系时,调节滑动变阻器保持定值电阻两端的电压不变 |
B.乙图中用测力计测量滑动摩擦力时,拉动的木块在水平面上做匀速直线运动 |
C.丙图中探究平面镜成像特点时,用玻璃板代替平面镜可使蜡烛A的像更清晰 |
D.丁图中通电螺线管周围撒铁屑,通过铁屑的规则分布说明螺线管周围有磁场 |
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【推荐1】在探究“平面镜成像特点”的实验中,有两块玻璃板M和N,M的厚度为3mm,N的厚度为1.5mm;两个相同的蜡烛A和B,A蜡烛是“物”.实验中
A.应选择玻璃板N进行实验 |
B.A蜡烛应点燃,B蜡烛不点燃 |
C.透过玻璃板看到的“B蜡烛”是光的折射形成的B蜡烛的像 |
D.A蜡烛位置的标记点在靠近玻璃板一侧,B蜡烛位置的标记点在远离玻璃板一侧 |
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【推荐2】探究“平面镜成像特点”的实验装置如图所示,M是玻璃板,A、B是两支相同的蜡烛,A蜡烛是“物”。实验中( )
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A.通过玻璃板看到的B蜡烛的像与实际的B蜡烛等大 |
B.在探究像与物大小关系时,B蜡烛替代了A蜡烛的像 |
C.用镀膜玻璃板代替普通玻璃板,会使看到的A蜡烛的像更清楚 |
D.通过玻璃板看到的B蜡烛像的位置比它的实际位置要靠近玻璃板一些 |
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【推荐3】下列对各种现象的解释正确的是( )
A.人们根据音色来辨别长笛和二胡发出的声音 |
B.探究平面镜成像特点时,使用两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系 |
C.探究光的折射特点时,光从空气射入水中,传播方向一定会发生改变 |
D.皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是因为酒精蒸发时放热 |
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【推荐1】为了便于测量和观察,我们经常会对实验进行优化改进,下列采取的措施合理的是( )
A.探究平面镜成像时,为了使烛焰的像更清晰,我们可以到明亮的环境 |
B.在研究蜡烛熔化特点的实验中,采用“水浴法”加热,使蜡烛受热均匀 |
C.为了显示光在空气中传播路径,可以在空气中洒烟或雾 |
D.用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,用乒乓球的弹开说明空气可以传声 |
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【推荐2】如图是探究平面镜成像特点的实验装置图,关于实验器材和步骤的说法中正确的是( )
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A.实验中用玻璃板代替平面镜,目的是使蜡烛的像更清晰 |
B.两支蜡烛都点燃后,分别放在镜子的前后两侧确定像的位置 |
C.实验中使用两支相同的蜡烛,是为了比较像与物的大小关系 |
D.多次改变A蜡烛的位置,获得多组数据是为了寻找普遍规律 |
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