组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 运动和力 > 二力平衡的条件及应用 > 探究二力平衡的条件 > 探究二力平衡的条件的实验过程及注意事项
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:312 题号:21170771
如图甲所示,这是某同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)该同学将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,并通过_______来改变拉力大小;
(2)当小卡片平衡时,该同学将小卡片转过一个角度,松手后小卡片能否平衡_______?可得出怎样的结论_______
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,下一步应该怎样操作_______
(4)在探究同一问题时,另一同学将木块放在水平桌面上,设计了图乙所示的实验,同学们认为图甲的实验装置优于图乙,请分析说明 _______
(5)在某次实验时,左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的高度,如图丙所示,你认为该装置能否进行实验_______
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实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】如图所示,在研究二力平衡条件的实验中:

(1)把小车放在______(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,使作用在小车上两个拉力的方向______(选填“相同”或“相反”),向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码质量______(选填“相等”或“不相等”)时,小车处于平衡状态;
(2)保持两盘砝码质量相等,把小车扭转一个角度,松手后小车______(填“能”或“不能”)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究______
(3)力的三要素完全相同的二个力______(填“是”或“不是”)平衡力。
2021-12-30更新 | 245次组卷
【推荐2】如图(a)、(b)所示,某小组同学以硬纸板为研究对象,利用弹簧测力计,细线等器材进行实验,该小组是在做“探究________实验”。图(b)是为了探究物体受两个力作用处于平衡状态时,这两个力作用线的关系,在放开硬纸板前,应使两个弹簧测力计的示数________,两细线对硬纸板的拉力方向________。探究结果表明:物体受两个力作用平衡时,这两个力作用在________上。
2022-12-17更新 | 125次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景:

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整_____________来改变拉力的大小;
(2)实验过程中,小华将小卡片_______(选填“翻转”或“旋转”)一个角度,松手后观察小卡片能否平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究______________
(3)甲图中,若两个滑轮的位置没有在同一高度,则__________(选填“能”或“不能”)完成此实验;
(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是________________
(5)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,实验时,小明发现当向左边和右边同时加入相等质量的砝码时,木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用是平衡的,小明再向右边换上质量更大的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是_____________,要避免这种现象产生,请你对该实验装置提出改进意见:______________
2023-04-24更新 | 106次组卷
共计 平均难度:一般