力学的好多实验都是在水平面上进行的,如:①伽利略的斜面小车实验中,从斜面上滑下的小车在粗糙程度不同的水平面上运动:②探究二力平衡条件的实验中,让小车在拉力的作用下在水平桌面上处于静止状态;③探究影响滑动摩擦力的因素时,用测力计沿水平方向拉着上面放着轻重不同重物的木块在水平木板上匀速直线运动。上述实验中的______ (填序号)利用水平面的目的是为了消除重力和支持力对实验的影响;______ (填序号)利用水平面的目的是为了使压力等于重力,便于确定压力的大小。
更新时间:2023/12/24 19:59:19
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【推荐1】一个重为30N的木块。
(1)如图甲,将木块放在水平面上,受10N的水平推力F1,木块未动,这时木块所受摩擦力________ (大于/等于/小于)10 N。当水平推力F增大到12 N时,木块恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20N时,木块所受摩擦力为________ N;
(2) 如图乙,木块被50N的水平压力F2压在竖直墙壁上保持静止,木块所受摩擦力为________ N,方向________ ,若增大水平压力F2,木块受到的摩擦力将________ (增大/不变/减小);
(3) 为了测量木块与木板间的滑动摩擦力,小明将轻质弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,如图丙所示,实验时拉着长木板沿水平方向向右运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块所受摩擦力大小,此时木块受到摩擦力的方向是____ ,这种测量方法的优点是______ (写出一种即可)。
(1)如图甲,将木块放在水平面上,受10N的水平推力F1,木块未动,这时木块所受摩擦力
(2) 如图乙,木块被50N的水平压力F2压在竖直墙壁上保持静止,木块所受摩擦力为
(3) 为了测量木块与木板间的滑动摩擦力,小明将轻质弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,如图丙所示,实验时拉着长木板沿水平方向向右运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块所受摩擦力大小,此时木块受到摩擦力的方向是
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【推荐2】为了测量木块与木板之间的滑动摩擦力的大小,小明利用图甲进行测量,他用测力计拖着木块在水平放置的木板上做匀速直线运动,测力计的示数为F1;小红设计的测量方案如图乙所示,她拖动木板向右做加速直线运动,测力计的示数为F2,则F1
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【推荐3】小明在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中,将实验数据记录在表格中。
(1)实验中,测力计水平匀速拉动木块。运用了 ________ 知识来测量摩擦力大小。
(2)若探究滑动摩擦力与压力之间的关系,应按照序号_______ 三次进行实验比较。
(3)比较③④⑤次实验数据,可以得出结论:________ 。
(4)第⑦次实验数据中压力a的示数为:_____ N。
序号 | 实验条件 | 弹簧测力计的示数/N | ||
长方体木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
① | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
② | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
③ | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
④ | 侧放 | 木板 | 16 | 3.2 |
⑤ | 竖放 | 木板 | 16 | 3.2 |
⑥ | 平放 | 木板上铺棉布 | 8 | 2.4 |
⑦ | 平放 | 木板上铺毛巾 | a | 4.0 |
(2)若探究滑动摩擦力与压力之间的关系,应按照序号
(3)比较③④⑤次实验数据,可以得出结论:
(4)第⑦次实验数据中压力a的示数为:
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【推荐1】以下三幅图片均选自我们的教材。图中,一个喷嚏就可以引起雪崩,说明声音可以传递___________ ,图是___________ (科学家)用理想实验证明,如果右侧成了水平面,小球将一直沿直线运动下去。图套紧斧头的方法用了___________ (斧头、斧柄)的惯性。
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【推荐2】(1)如图甲所示,在探究“二力平衡的条件”实验中,按住小车向两端的小盘里加砝码______ (选填“相等”或“不相等”)时,松手后小车能保持静止;通过扭转小车松手后观察小车的状态判断一对平衡力必须作用在同一______ 上;(2)如图乙所示,在“探究阻力对物体运动的影响”实验中,小车在水平面上运动速度减小是因为受到 ______ 的作用,如果水平面足够光滑,它将在水平面上做 ______ 运动;
(3)如图丙所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置,让钢球A分别从斜槽不同高度由静止滚下,高度越大,到达水平面时的速度越______ ,木块B被撞得越远,可得结论:质量相同时,钢球的速度越大,动能越______ (两空均选填“大”或“小”)。
(3)如图丙所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置,让钢球A分别从斜槽不同高度由静止滚下,高度越大,到达水平面时的速度越
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【推荐1】请回答下列问题:
(1)如图所示,用铁钉在石蜡上刻画,石蜡上会留下铁钉的刻痕,这说明铁的_________ 比石蜡大。(2)如图所示,将该装置放在水平桌面上,现逐渐增大木板M与水平桌面N的夹角α时,悬线OA与桌面的夹角不变,由此可知,重力方向是_________ 。(3)如图所示,在探究二力平衡条件的实验中,将静止的研究对象转到虚线位置,松手后发现研究对象发生___________ ,说明作用在同一物体上的两个力,在__________ 时,这两个力才能平衡。
(1)如图所示,用铁钉在石蜡上刻画,石蜡上会留下铁钉的刻痕,这说明铁的
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【推荐2】“用DIS探究二力平衡的条件”的实验目的是:探究当物体只受两个力作用而处于______ 状态时,这两个力必须满足的条件。在“验证凸透镜成像规律”实验中,为了使实像成在光屏中央,要调整凸透镜和光屏的高度,使凸透镜的中心、光屏的中心与______ 的中心在______ ;在该实验中,光屏起到的作用有______ 。
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【推荐3】按要求填空:_____ 处,图中物体A的重力为 _____ N;
(2)如图2,把小车放在较光滑的水平桌面上,向左、右两端的小盘里加减砝码,当两盘中的砝码质量相等时,小车静止,说明相互平衡的两个力大小_____ (选填“相等”或“不等”),方向相反;
(3)如图3,实验发现小车在玻璃面上运动的距离最远,说明小车受到的阻力最_____ ,进一步推理得出:如果小车运动时不受任何阻力,将做_____ 运动。
(1)如图1,使用弹簧测力计前要检查指针是否指在
(2)如图2,把小车放在较光滑的水平桌面上,向左、右两端的小盘里加减砝码,当两盘中的砝码质量相等时,小车静止,说明相互平衡的两个力大小
(3)如图3,实验发现小车在玻璃面上运动的距离最远,说明小车受到的阻力最
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