在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,电源电压为4.5V。小雨按照图甲正确连接电路后进行实验。
(1)请你将图甲电路补充完整_________ ;。
(2)若当小雨连好最后一根导线后,立即看到灯泡发出耀眼的光,可能的原因是______ (写出一条);
(3)当灯泡正常发光时,电流表示数如图丙所示,小灯泡的额定功率为______ W;如表是实验中测量的几组数据,其中一个电流数据有误,此数据为______ 。根据其余正确数据发现小灯泡灯丝的电阻不是定值,分析原因是______ ;
(4)小雨回忆起之前曾按照图乙所示的电路图进行实验探究时出现的实验现象:闭合开关后,发现灯L1较亮,灯L2不亮,当时他还以为是L2的灯丝断了。通过对表格中内容的分析,小雨明白了灯L2不亮的原因是______ ;
(5)接下来,小雨用图丁所示电路来测量另一只额定电压为4V的小灯泡的额定功率。
①仅闭合S1,调节滑动变阻器R2的滑片至某一位置,使电压表示数为4V;
②在保持R2滑片不动的情况下,仅闭合S2,调节电阻箱R1,使电压表示数为______ V,此时R1接入电路的阻值为20Ω;
③该小灯泡的额定功率为______ W。
(1)请你将图甲电路补充完整
(2)若当小雨连好最后一根导线后,立即看到灯泡发出耀眼的光,可能的原因是
(3)当灯泡正常发光时,电流表示数如图丙所示,小灯泡的额定功率为
U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I/A | 0.2 | 0.25 | 0.28 | 0.38 | |
小灯泡亮度 | 由暗到亮 |
(5)接下来,小雨用图丁所示电路来测量另一只额定电压为4V的小灯泡的额定功率。
①仅闭合S1,调节滑动变阻器R2的滑片至某一位置,使电压表示数为4V;
②在保持R2滑片不动的情况下,仅闭合S2,调节电阻箱R1,使电压表示数为
③该小灯泡的额定功率为
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更新时间:2023-12-29 09:12:58
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】阿凯连接如图甲所示的电路,测量正常工作电压为2.5V的小灯泡的额定功率,电源电压3V,滑动变阻器最大阻值20Ω。
(1)请用笔画线代替导线,帮阿凯将图甲的电路连接完整,要求闭合开关后滑动变阻器的滑片向右滑时灯变亮______ (导线不得交叉);
(2)闭合开关前,在检查电路时,阿凯发现电流表的指针偏向零刻度线左侧,其原因可能是______ ;
(3)在确认电路和器材无误后,阿凯闭合开关进行实验。当滑动变阻器的滑片P移到某位置时,电压表示数如图乙所示,其测量的电压为______ V;
(4)为了测出小灯泡的额定功率,他应将滑片P继续向______ (选填“左”或“右”)移动;
(5)阿凯在测量小灯泡在不同电压时的功率,他继续移动滑片P。突然小灯泡的灯丝烧断,则电压表的示数将______ (选填“变大”或“变小”);
(6)接下来,阿凯换用相同规格的小灯泡重新进行实验。实验结束后,他利用实验数据绘制了小灯泡的I-U图像,如图丙所示。由图像可知:这种规格的小灯泡额定功率为______ W;
(7)为了探究电流跟电阻的关系,阿凯将灯泡更换为定值电阻,阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω和20Ω。电源电压不变,多次实验得到如图所示的图象。由图象可以得出结论:当电压一定时,电流与电阻成______ (选填“正比”或“反比”);他在桌上发现一个标识模糊的定值电阻,接着他将该电阻接入电路,并重复刚才的实验步骤,发现无论怎样移动滑片P,电压表都无法达到刚才的预设值,则该定值电阻阻值不可能小于______ Ω。
(1)请用笔画线代替导线,帮阿凯将图甲的电路连接完整,要求闭合开关后滑动变阻器的滑片向右滑时灯变亮
(2)闭合开关前,在检查电路时,阿凯发现电流表的指针偏向零刻度线左侧,其原因可能是
(3)在确认电路和器材无误后,阿凯闭合开关进行实验。当滑动变阻器的滑片P移到某位置时,电压表示数如图乙所示,其测量的电压为
(4)为了测出小灯泡的额定功率,他应将滑片P继续向
(5)阿凯在测量小灯泡在不同电压时的功率,他继续移动滑片P。突然小灯泡的灯丝烧断,则电压表的示数将
(6)接下来,阿凯换用相同规格的小灯泡重新进行实验。实验结束后,他利用实验数据绘制了小灯泡的I-U图像,如图丙所示。由图像可知:这种规格的小灯泡额定功率为
(7)为了探究电流跟电阻的关系,阿凯将灯泡更换为定值电阻,阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω和20Ω。电源电压不变,多次实验得到如图所示的图象。由图象可以得出结论:当电压一定时,电流与电阻成
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐2】小军利用“伏安法”测量额定电压为2.5V小灯泡L的电阻.
(1)请你根据实验目的在虚线框中画出实验电路图.________
(2)小军已连接的实物电路如图甲所示,请你将他未完成部分用笔画线补充完整.________
(3)电路连接正确后,闭合开关S,小军发现电压表有示数,但电流表无示数.由现象可判断电路中出现的故障是________ .
A.变阻器短路 B.电流表断路 C.小灯泡L短路 D.小灯泡L断路
(4)排除故障后,当电压表示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,此时小灯泡L的电阻为_______ Ω.
(1)请你根据实验目的在虚线框中画出实验电路图.
(2)小军已连接的实物电路如图甲所示,请你将他未完成部分用笔画线补充完整.
(3)电路连接正确后,闭合开关S,小军发现电压表有示数,但电流表无示数.由现象可判断电路中出现的故障是
A.变阻器短路 B.电流表断路 C.小灯泡L短路 D.小灯泡L断路
(4)排除故障后,当电压表示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,此时小灯泡L的电阻为
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐3】同学们做测“小灯泡电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡(1)图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图,图中有一根线连接错误,请在这根线上打“×”(实验过程中,电流不超过0.5A)______ ;
(2)小红连好电路闭合开关后,发现小灯泡发光较暗,无论如何移动滑动变阻器滑片P,则原因可能是______ ;
(3)小红调整电路后闭合开关,移动滑片P到某处。电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率______ (选填“A”或“B”)端滑动;
(4)小红通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成了如图乙所示的U﹣I图象,可计算出小灯泡的额定功率是______ W;
(5)实验结束后,小明仅将小灯泡换成定值电阻,来探究电流与电阻的关系,准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
①将电路连接正确后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,此时电流表的示数如图丙所示,为______ A;
②断开开关,将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻,其余不动,电压表示数将______ (选填“变大”或“变小”)。为完成此四组实验,滑动变阻器的最大电阻应不小于______ Ω。
(2)小红连好电路闭合开关后,发现小灯泡发光较暗,无论如何移动滑动变阻器滑片P,则原因可能是
(3)小红调整电路后闭合开关,移动滑片P到某处。电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率
(4)小红通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成了如图乙所示的U﹣I图象,可计算出小灯泡的额定功率是
(5)实验结束后,小明仅将小灯泡换成定值电阻,来探究电流与电阻的关系,准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
①将电路连接正确后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,此时电流表的示数如图丙所示,为
②断开开关,将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻,其余不动,电压表示数将
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】创新实验小组的同学们在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,电源电压为6V且恒定不变。请回答下列问题:
(1)本实验的原理是_______ ;
(2)小组同学在检查电路时发现有一处错误,请你在图甲电路中改变一根导线,使电路连接正确,在错误的导线上画“×”,用笔画线代替导线画出正确的连接;____
(3)正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近电源电压,其故障原因可能是_______ ;
(4) 排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是_______ W;
(5)如下表是小组同学为该实验设计的一个记录数据的表格,其中有一处设计不合理,请指出不合理的设计是_______ 。
(1)本实验的原理是
(2)小组同学在检查电路时发现有一处错误,请你在图甲电路中改变一根导线,使电路连接正确,在错误的导线上画“×”,用笔画线代替导线画出正确的连接;
(3)正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近电源电压,其故障原因可能是
(4) 排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是
(5)如下表是小组同学为该实验设计的一个记录数据的表格,其中有一处设计不合理,请指出不合理的设计是
物理量次数 | 电压U/V | 电流I/A | 灯泡实际电功率P/W | 灯泡亮度 | 灯泡电功率的平均值 P/W |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
…… |
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐2】在测定“小灯泡电功率”的实验中,小明所在的实验小组用的电源电压为6V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω.他们所设计的实验电路如图所示.
(1)在连接电路时,开关应处于断开状态,应该选用的滑动变阻器是_________ (选填“R1”或“R2”).
(2)请你用笔画线代替导线,按照电路图将实物电路补充完整__________ .(导线不能交叉)
(3)小刚同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图所示)为_____ V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向 _____ (选填“左”或“右”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)小丽同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是_______ W.
(1)在连接电路时,开关应处于断开状态,应该选用的滑动变阻器是
(2)请你用笔画线代替导线,按照电路图将实物电路补充完整
(3)小刚同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图所示)为
(4)小丽同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐3】实验小组的同学用图甲所示器材测量小灯泡电功率,待测小灯泡L的额定电压为3.8V,额定功率小于1W,电源电压恒为6V,滑动变阻器R的规格为“20Ω 1A”,图甲所示是该实验小组连接的的电路。
(1)正确连接完电路,闭合开关后,发现无论怎样移动滑片,小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数明显,仔细检查,连接无误,那么出现该状况的原因应该是______ ;
A.电流表内部断路了 B.灯泡的灯丝断了
C.灯座内部出现了短路 D.滑动变阻器的电阻线断了
(2)排出故障后,通过正确操作,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,其值为______ A,小灯泡的额定功率为______ W;
(3)测出小灯泡的额定功率后,再测大于小灯泡额定功率的实际功率,应将滑动变阻器的滑片向______ (选填“左”或“右”)端滑动;
(4)测量小灯泡的电功率不需要多次测量求平均值,原因是______ 。
(1)正确连接完电路,闭合开关后,发现无论怎样移动滑片,小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数明显,仔细检查,连接无误,那么出现该状况的原因应该是
A.电流表内部断路了 B.灯泡的灯丝断了
C.灯座内部出现了短路 D.滑动变阻器的电阻线断了
(2)排出故障后,通过正确操作,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,其值为
(3)测出小灯泡的额定功率后,再测大于小灯泡额定功率的实际功率,应将滑动变阻器的滑片向
(4)测量小灯泡的电功率不需要多次测量求平均值,原因是
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐1】在测定小灯泡额定功率的实验中(所用灯泡的额定电压U0=2.5V).
(1)晓欣小组采用如图的方案,闭合开关后,发现无论怎样移动滑片P,灯都不亮,电流表示数始终为0,电压表示数约为6V,则电路中出现的故障可能是________ ;排除故障后,调节滑动变阻器,直到电压表的示数为2.5V,观察到电流表示数如图所示,则小灯泡的额定功率为________ W.
(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知,电阻R的阻值已知).
①电路如图所示,请你在如图中按电路图用笔画线代替导线连接好电路;________
②开关S拔到位置1,移动滑片P至任一位置,读出电流表示数I1;
③开关S拔到位置2,保持滑动变阻器的滑片位置不动,读出电流表示数I2先算出灯泡的电阻RL=________ (请你用所测的物理量表示),再根据P0=U02/RL , 计算灯泡的额定功率.他们按此方案测量,发现实验结果与真实值相差较大,原因是________ .仔细分析后,他们认为要准确测出灯泡的额定功率,只需将上述步骤2改为________ 使电流表示数为________ .
(1)晓欣小组采用如图的方案,闭合开关后,发现无论怎样移动滑片P,灯都不亮,电流表示数始终为0,电压表示数约为6V,则电路中出现的故障可能是
(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知,电阻R的阻值已知).
①电路如图所示,请你在如图中按电路图用笔画线代替导线连接好电路;
②开关S拔到位置1,移动滑片P至任一位置,读出电流表示数I1;
③开关S拔到位置2,保持滑动变阻器的滑片位置不动,读出电流表示数I2先算出灯泡的电阻RL=
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】小明想测量一只标有“2.5V”的小灯泡的电阻值,他利用如图甲所示的实验器材,完成了部分电路的连接。
(1)请你根据实验要求在图甲中用笔画线代替导线将实验电路补充完整;
( )
(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现灯泡的亮度很暗且不变,可能的原因是____________ ;
(3)实验过程中将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,小灯泡正常发光时电阻的测量值为______ Ω(保留1位小数);
(4)该同学接着测量灯泡的额定功率,但是电压表损坏,这时老师给他一个已知阻值的定值电阻和两个开关,他设计了如图丙所示电路,顺利测量出了小灯泡的额定功率。请你补充实验步骤并写出小灯泡额定功率的表达式;
①闭合、,移动滑动变阻器的滑片,使电流表示数为______ ;
②保持滑动变阻器的滑片位置不变,______ ,读出电流表的示数为;
③写出小灯泡额定功率的表达式______ 。(用已知量和测量量表示)
(1)请你根据实验要求在图甲中用笔画线代替导线将实验电路补充完整;
(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现灯泡的亮度很暗且不变,可能的原因是
(3)实验过程中将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,小灯泡正常发光时电阻的测量值为
(4)该同学接着测量灯泡的额定功率,但是电压表损坏,这时老师给他一个已知阻值的定值电阻和两个开关,他设计了如图丙所示电路,顺利测量出了小灯泡的额定功率。请你补充实验步骤并写出小灯泡额定功率的表达式;
①闭合、,移动滑动变阻器的滑片,使电流表示数为
②保持滑动变阻器的滑片位置不变,
③写出小灯泡额定功率的表达式
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】小明在测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率的实验中;
(1)他根据实验目的设计了如图甲所示的电路图,请用笔画线代替导线根据图甲将图乙中的实物电路连接完整;______
(2)连接图乙电路时,开关应处于______ 状态,且应将滑动变阻器的滑片移至______ (选填“A”或“B”端);
(3)连接好电路后,闭合开关,小明观察到小灯泡不亮,电流表无示数,电压表指针偏向右侧,则电路故障可能是______ (选填序号);
A.小灯泡断路
B.小灯泡短路
C.滑动变阻器接入电路的阻值太大
D.滑动变阻器断路
(4)排除故障后继续实验,移动滑动变阻器的滑片,某时刻电压表、电流表的示数如图丙、丁所示,则此时小灯泡两端的电压为______ V,通过小灯泡的电流为______ A,小灯泡的额定功率为______ W。
(1)他根据实验目的设计了如图甲所示的电路图,请用笔画线代替导线根据图甲将图乙中的实物电路连接完整;
(2)连接图乙电路时,开关应处于
(3)连接好电路后,闭合开关,小明观察到小灯泡不亮,电流表无示数,电压表指针偏向右侧,则电路故障可能是
A.小灯泡断路
B.小灯泡短路
C.滑动变阻器接入电路的阻值太大
D.滑动变阻器断路
(4)排除故障后继续实验,移动滑动变阻器的滑片,某时刻电压表、电流表的示数如图丙、丁所示,则此时小灯泡两端的电压为
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实验题
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适中
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名校
解题方法
【推荐1】小东计划用电源电压为6V的学生电源,测量某小灯泡的额定电功率,他观察到小灯泡标注的额定电压为2.5V,咨询老师得知小灯泡电阻约为10Ω。他找来了A、B两个不同规格的滑动变阻器,铭牌分别标有“10Ω 1A”和“50Ω 2A”字样。(1)本实验中小东应该选择___________ (选填“A”或“B”)滑动变阻器。
(2)请按照要求完成图甲所示的实验电路,要求:滑片向左滑动时,小灯泡发光变亮。( )
(3)闭合开关后,发现电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是___________ 。
(4)排除故障后,在接下来的实验过程中,小东观察电压表和电流表示数描绘出了如图乙所示图像,则小灯泡的额定功率为___________ W;描绘出来的图像是一条曲线,原因是___________ 。
(5)测量“小灯泡的额定功率”小亮在只有一只电压表的情况下,连接如图丙所示电路,测出了额定电压为的小灯泡的额定功率(已知电阻R1的阻值为20Ω,电源电压为4.5V)请你将实验步骤补充完整:
①闭合开关S,将开关接___________ 选填“a”或“b”,调节R2的滑片,使电压表的示数为___________ V时,小灯泡正常发光;
②保持R2的滑片位置不动,闭合开关S,将开关接a,此时电压表的示数为3V;
③小灯泡L的额定功率P额=___________ W。
(2)请按照要求完成图甲所示的实验电路,要求:滑片向左滑动时,小灯泡发光变亮。
(3)闭合开关后,发现电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是
(4)排除故障后,在接下来的实验过程中,小东观察电压表和电流表示数描绘出了如图乙所示图像,则小灯泡的额定功率为
(5)测量“小灯泡的额定功率”小亮在只有一只电压表的情况下,连接如图丙所示电路,测出了额定电压为的小灯泡的额定功率(已知电阻R1的阻值为20Ω,电源电压为4.5V)请你将实验步骤补充完整:
①闭合开关S,将开关接
②保持R2的滑片位置不动,闭合开关S,将开关接a,此时电压表的示数为3V;
③小灯泡L的额定功率P额=
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实验题
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适中
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解题方法
【推荐2】同学们在“测量小灯泡的额定功率”的实验中。选择了额定电压U额=2.5V的小灯泡进行实验。
(1)某小组连接了如图甲所示的电路,若闭合开关,电压表的指针将_________ (选填“正向偏转”“反向偏转”或“不偏转”)。检查电路后,发现有一根导线连接错误。请在错误的导线上打“×”,再用笔画线代替导线在图中改正过来(导线不允许交叉);________
(2)排出故障后,闭合开关,当电压表的示数为2V时,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向_________ 移动(选填“左”或“右”)。当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为___________ W;
(3)另一小组同学发现电流表已经损坏,于是他们向老师借来一个阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,利用如图丙所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率。请将下列两个主要操作步骤中空缺的部分补充完整:
①闭合开关S,将S1接b,移动滑片Р直至电压表的示数为U额;
②滑片P_________ ,读出此时电压表的示数为U。
则计算小灯泡额定功率的表达式P额=__________ 。(用U额、U和R0表示)
(1)某小组连接了如图甲所示的电路,若闭合开关,电压表的指针将
(2)排出故障后,闭合开关,当电压表的示数为2V时,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向
(3)另一小组同学发现电流表已经损坏,于是他们向老师借来一个阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,利用如图丙所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率。请将下列两个主要操作步骤中空缺的部分补充完整:
①闭合开关S,将S1接b,移动滑片Р直至电压表的示数为U额;
②滑片P
则计算小灯泡额定功率的表达式P额=
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐3】小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡,她想知道小灯泡正常工作时的电阻,于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路,电源电压恒定不变。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物连接完整______ (要求滑片向左移动灯泡变亮);
(2)连接电路时,开关应处于______ 状态。闭合开关前,滑动变阻器的滑片应放在______ (选填“左”或“右”)端;
(3)闭合开关,移动滑动变阻器滑片,她发现灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数,其故障原因是______ ;
(4)故障排除后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,小灯泡正常工作时的电阻是______ Ω;
(5)完成上述实验后,小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的实验电路,测出了小灯泡的额定功率,请你帮她完成下列实验步骤: ①连接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点______ (选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为U0=______ V;②保持滑片的位置不动,再将开关S2拨到另一个触点,读出电压表的示数为U;③小灯泡额定功率的表达式为P额=______ (用已知量和测量量的字母表示)。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物连接完整
(2)连接电路时,开关应处于
(3)闭合开关,移动滑动变阻器滑片,她发现灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数,其故障原因是
(4)故障排除后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,小灯泡正常工作时的电阻是
(5)完成上述实验后,小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的实验电路,测出了小灯泡的额定功率,请你帮她完成下列实验步骤: ①连接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点
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