【推荐2】在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中

（1）小明在帮助老师准备实验时，发现开水倒入烧杯后，温度很快就降到了如图甲所示的_____℃．于是他先点燃了酒精灯给水加热，待同学们到来时在熄灭，他的做法是为了_____．
（2）小刚用图乙所示的装置给水加热，小强同学为了缩短实验时间，在烧杯上方加了一个密闭的盖子．在水的质量相同、加热条件相同时，他们实验时所作“温度﹣时间”图象如图丙所示，则小强所作的实验图象应该是_____（选填“a”或“b”）．
（3）由图象可知，水沸腾时需要_____温度_____．

【推荐3】在做“观察水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图乙所示。

（1）小华在组装装置甲时，首先调节的是______的高度（选“M”或“N”）；
（2）图乙可知水在沸腾的过程中吸热，温度将______（选填“升高”、“降低”或“不变”）；
（3）另外两同学也选用相同的装置做该实验，他们绘制的沸腾图像如图丙所示，则a、b图像不同的原因是______；
（4）小华在实验中发现了如图A、B的两种情形，其中图______是水在沸腾时的情况；
（5）小华换用烧瓶装水加热至沸腾后，从火焰上拿开，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图丁所示，烧瓶温度降低，瓶内水蒸气遇冷液化，使瓶内气压变化，水的沸点______（选填“升高”或“降低”），所以水又再次沸腾了；
（6）另一组同学对实验装置进行了适当改变，如图戊所示，试管甲管口朝上，试管乙管口朝下，两试管内有适量水，放在大烧杯的水中固定，然后对大烧杯进行加热，待大烧杯内的水沸腾后，会发现试管甲中的水______沸腾，试管乙中的水______沸腾（均填“能”或“不能”）。

【推荐1】如图所示，这是小明探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。

（1）在安装如图甲所示的实验装置时，应按照______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行组装；
（2）小明观察到水在加热过程中水中气泡的情况如图乙所示，图______（选填“①”或“②”）表示水沸腾时的情况；
（3）小明记录的实验数据如表所示，由表中数据可知，水的沸点为______℃，根据实验数据和我们的生活经验，说一说水沸腾时的特点是______；

加热时间/min	0	0.5	1	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98

（4）如图丙所示，B容器中装有适量水，A试管内也装有水，现用酒精灯给B容器加热，一段时间后，B容器内水沸腾时，A试管内的水______（选填“会”或“不会”）沸腾，支持该观点的理由是______；
（5）小明觉得该实验的实验时间过长，请你提出一种方法帮小明解决该问题：______。

【推荐2】1）如图甲是探究冰熔化时温度变化规律采用水浴法加热实验装置，图乙是实验中某时刻温度计的示数，图丙是根据实验数据绘制出的图像；

①图乙温度计的示数_____℃；
②由图丙可知，冰熔化过程中吸热，温度_____（选填“升高”“降低”或“不变”），冰的熔点是_____℃，第七分钟处于_____态；
③实验中收集多组数据是为了_____（选填“A”或“B”）；
A、寻找普遍规律        B、减小实验误差
④冰完全熔化为水后，加热足够长时间，试管内的水_____沸腾（选填“会”或“不会”）；
（2）在“探究液体的沸腾特点”的实验中，小明选用完全相同的电热棒、烧杯和温度计，分别对甲（200g水）、乙（100g水）、丙（100g煤油）进行测量，所得数据的温度—时间图像如图所示。小明发现：三杯液体加热到沸腾的过程，温度升高的快慢不同，乙比甲升温的快是因为_____；丙比乙升温的快是因为_____。

【推荐3】小明在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图所示

                                

（1）图1中有一处仪器使用错误为 ________________，此时温度计的示数为 ________℃；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度/℃	90	91	92	93	94	95	96	97	95	97	97	97

（2）修正实验错误后，根据如上表实验数据，请在图2作出水温随时间变化图像______．由图像可知，在当时条件下，水的沸点是   ________℃，说明此时的大气压 ______（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压．水在沸腾过程中，需要_______（选填“吸收”或“放出”）热量，温度_______（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（3）请在图 3 烧杯中画出水在第9min时C处的一个气泡上升至水中D处时的大致图形______；
（4）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，小明熄灭了酒精灯，此时水______（会/不会）继续汽化；
（5）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，为了节约课堂时间，请你提出一条合理化建议：__________；
（6）水在沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷__（填物态变化名称）形成的；
（7）实验完成后，小明将实验组装成如图 4 所示，用A容器中的液体对试管B中的液体进行加热，发现当A容器中的液体沸腾了，B容器中的液体也沸腾了，如果A、B容器中液体的沸点分别为t_A、t_B，则t_A、t_B可能的关系是______。
A．t_A=t_B              B．t_A＜t_B                   C．t_A>t_B                        D．无法确定

【推荐1】图甲是小明同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。

（1）如图乙所示，温度计的示数为 ___________℃（不需要估读）；
（2）安装实验器材时，小明应按照 ___________的顺序进行（选填“从上到下”或“从下到上”）；
（3）分析图丙可知，该物质在t₁时刻的内能 ___________ t₂时刻的内能；CD段加热时间是AB段加热时间的2倍，则冰的比热容 ___________水的比热容（两空均选填“大于”、“等于”或“小于” ）；
（4）当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，试管中的水___________沸腾（选填“能”或“不能”）。

【推荐2】如图所示是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。

（1）要完成这个实验，除了图中甲所示的器材外，还需要一个测量工具是__________；
（2）图乙是在实验中观察到的两种不同的实验现象，其中图__________是水沸腾时的情况；
（3）两实验小组用相同的坐标纸分别画出了水温度随时间变化的图线，如图丙所示，通过分析图像可得出结论：水沸腾时温度变化特点是__________；
（4）两小组得出的图线不同的原因可能是__________。

【推荐3】在探究“沸腾的规律”的实验中：
   
（1）如图（a）（b）所示，图______是水沸腾时的情况。气泡中的气体是______。
（2）当水温上升到90℃时，每隔30s记录一次温度，然后作出温度与时间的图像，如图（c）所示。从图像可知，当地的大气压的______1标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）实验即将结束，细心的李利同学发现：移开酒精灯，水马上停止沸腾。这说明沸腾过程中需要继续______。