【推荐1】有两只阻值未知的定值电阻R₁、R₂：

（1）图甲是用伏安法测R₁阻值的实物电路，电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为10Ω。
①图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上画“✕”并在图上改正（所画的导线用实线且不能交叉）。_____
②改正电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，判断其原因可能是_____（填字母）。
A.滑动变阻器断路
B.R₁断路
C.R₁短路
③故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为1.2V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻R₁＝_____Ω。
④现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据有_____（填序号）。

实验序号	U/V	I/A	R1/Ω
1	0.8	0.2
2	1.6	0.4
3	1.9	0.48

（2）图丙是能巧测R₂阻值的实验电路图。图中R为电阻箱，R₀为定值电阻（阻值未知）.要求仅利用电阻箱读数表达R₂的阻值，请在空白处填上适当内容。
①将开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下____________________；
②将开关接b，调节电阻箱，保持电流表示数I不变，记下______________；
③则R₂＝__________。

【推荐3】某兴趣小组的同学利用甲图所示的电路进行了多个电学实验。实验中电源电压为6V且恒定不变；滑动变阻器在电路中除了保护电表即保护电路以外，在不同的实验中作用各不相同。

（1）第一小组的同学要测量电阻R_x的阻值，他们在A、B间接入待测电阻R_x，请你用笔画线代替导线，将答题卡图乙中的实物图连接完整________；该实验中滑动变阻器的另一个作用是___________；
（2）第二小组的同学要研究“电流与电阻的关系”。他们将阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻分别接在A、B间，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，记下电流表示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。该实验中滑动变阻器的另一个作用是___________；为了完成整个实验，应该选取最大阻值至少___________Ω的滑动变阻器；
（3）第三小组的同学要测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。他们在A、B间接入2.5V的小灯泡，正确连接电路，实验步骤及操作都正确。闭合开关后，发现电压表的示数大于小灯泡的额定电压，小灯泡发光较亮，出现这种现象的原因是___________；该组同学经过讨论后，调整实验器材继续实验，闭合开关后，调节滑动变阻器滑片直到电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图丁所示，则小灯泡的额定功率为___________W。

【推荐1】测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有：电源、额定电压为3.8V的小灯泡、符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线。图甲为该实验电路图。

（1）请在图乙中把实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻值变大______；连接电路时，开关应该处于 ______ 状态；
（2）闭合开关，发现灯泡不亮，移动滑片灯泡仍不亮，用手按一下灯泡，灯泡亮了。出现这种故障的原因可能是 ______ （选填字母序号）；
A.开关短路       B.电流表短路
C.电压表断路       D.灯泡接触不良
（3）排除故障后，继续进行实验，把电压表、电流表的示数以及灯泡的亮度记录如下表：

数据序号	1	2	3	4	5
电压 U/V	4.3	3.8	3.3	0.61	0.24
电流 I/A	0.33	0.3	0.29	0.13	0.1
灯泡亮度	很亮	较亮	偏暗	微微发光	看不见发光

小灯泡正常发光时的功率为______W；第 5 次实验看不到灯泡发光，主要原因是：______；
（4）完成实验后，小明还想测量定值电阻 R_x 的阻值，用 Rx替换了小灯泡，同时发现电流表损坏，于是用如图丙所示的电路完成了实验，已知滑动变阻器的最大阻值为 R₀，他的实验步骤：
①闭合开关，将滑片移至最左端，读出电压表示数为 U₁；
②将滑片移至最右端，读出电压表示数为 U₂，则电阻 R_x 的阻值表达式：R_x=______（用 U₁、U₂、R₀表示）。

【推荐2】在“测量电阻”的实验中，设计了如图所示的电路图。
（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图中的器材连接成完整电路______；
（2）按图1所示电路连接器材时，开关要处于______（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器的滑片P应该滑到最______（选填“左端”或“右端”）；
（3）某次测量时，电压表的示数为1.5V，电流表的示数如图2所示，为_____A，根据欧姆定律求出此时这个电阻R的阻值为______欧姆；
（4）以上这种测量电阻的方法叫______；
（5）为减小实验误差，我们应该多次进行正确测量，然后取电阻R的______值。

【推荐3】小明同学在伏安法测电阻的实验中：

（1）小明同学连接了如图甲所示的电路，闭合开关，电流表_________示数电压表_________示数；（两空均选填“有”或“无”）
（2）他仔细检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在错误导线打上“×”号，并用笔画线代替导线把它改到正确的位置上_________；
（3）改正后闭合开关，调节滑动变阻器，电压表、电流表示数如图乙所示，则R的阻值为_________Ω（结果保留一位小数）。一次实验数据存在误差接下来应通过_________的方法来减小误差；
（4）图丙是物理兴趣小组的同学自制的“电阻测量盒”，可以用来测量一个定值电阻的阻值、盒内有电源（电压不变但未知）、阻值已知的定值电阻R₀、开关和电流表，并引出两根导线到盒外，他将盒外的两根导线分别与待测电阻R两端的接线柱相连，根据盒内开关的闭合、断开时电流表的示数，便可以计算出R的阻值，则图丙中设计的盒内电路图不符合要求的是_________。

A．B．C．D．

【推荐1】物理兴趣小组要进行物理实验。准备器材如下：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压恒为4.5V）、电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表（0~3V、0~15V）、滑动变阻器、开关各一只，导线若干。兴趣小组计划利用图甲所示的器材测量小灯泡的电功率，已知小灯泡的额定电压是2.5V。

（1）连接电路时开关要处于______状态；在实验中有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”并用笔划线代替导线完成电路的正确连接______；
（2）闭合开关前，电流表指针如图丙所示，该电流表存在的问题是______；
（3）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，检查电路发现电压表、电流表均有示数，则接下来的操作应是______；
（4）问题解决后，移动滑片，当电压表示数为2.3V时，若还需测量小灯泡的额定功率，需将滑动变阻器滑片向______端移动（选填“A”或“B”），直到电压表的示数为______V；
（5）移动滑片P，记录多组数据，绘制成I﹣U图像如图乙。根据图像所给信息，计算出小灯泡正常发光时的功率是______W，小灯泡正常发光时滑动变阻器连入电路的阻值为______Ω；
（6）通过实验可归纳出：小灯泡两端的实际电压越大，______越大。小灯泡的______越大，小灯泡亮度越大；
（7）进一步分析图可知，实验过程中小灯泡的电阻发生变化，电阻变化的主要原因是______。测量小灯泡的阻值和测量定值电阻的阻值，同样需要多次实验，这样做的目的与测定值电阻阻值时多次实验的目的______（选填“相同”或“不同”）。

【推荐2】在“测量小灯泡电功率”实验中，如图甲所示，电源电压恒为4.5V，小灯泡标有“2.5V”字样，电流表、电压表、滑动变阻器“10Ω，2A”和“50Ω，1A”，开关各一个，导线若干。
   
（1）如图甲所示，实验电路存在连接错误，只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；______
（2）画出改正后的电路图；______
（3）正确连接导线过后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数较大，故障可能是小灯泡 ______；
（4）排除故障后，逐渐移动滑片，看到电压表示数如图乙，为使灯泡正常发光，应向 ______（填“左”或“右”）端移动滑片P，图丙为灯泡的U﹣I图像，可知灯泡的额定功率为 ______W，根据上述情况，实验中应选择的滑动变阻器为：______。

【推荐3】小玲想测量一只额定电压为4V的小灯泡的额定功率,已知电源电压为6V．

(1)请用笔画线代替导线,把实验电路(图b)连接完整(要求:滑片P左移时,灯变亮)．
(           )
(2)闭合开关后发现小灯泡不发光,电流表几乎没有示数,电压表示数接近于电源电压，原因可能是灯泡___(选填“开路”或“短路”)；
(3)排除故障后,调节滑片的位置,当电压表的示数为4V时,电流表的示数如图c所示, 则电流表A的示数为____A，小灯泡的额定功率是_____W；
(4)小玲同学还利用刚才的电路探究了电流跟电阻的关系,分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,的定值电阻替代小灯泡进行了实验．实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到丙图的电流I随电阻R变化的图像．

①上述实验中,小玲用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是,将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,向_____ (选填“左”或“右”)移动滑片,使电压表示数为_______ V时,读出电流表的示数．
②分析上图,可以得到结论:当电压一定时,电流与电阻成___________；
③本实验用到的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同_______ (填序号)
A.通过灯泡发光认识电流的存在          B.探究摩擦力的大小与哪些因素有关

【推荐1】在“测量小灯泡额定功率”的实验材如下：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压恒为6V），电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表（0~3V、0~15V），滑动变阻器、开关各一只，导线若干。

(1)如图甲所示是小杰同学开始时连接的电路，仔细观察发现该电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“x”，并用笔线代替导线画出正确的接法 ______ ，并在虚线框内画出对应的电路图； ______
(2)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是 ______ ；
(3)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，示数为 ______ A，小灯泡的额定功率为 ______ W；
(4)电压表坏了、只有电流表的情况下，小杰增加了一只10Ω的定值电阻R并利用原有器材，也测出了该小灯泡的额定功率。步骤如下：
①按照如图丁所示的电路图正确连接实物电路：
②闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为 ______ A时，灯泡正常发光；
⑤断开开关，保持 ______ 不变，将电流表改接在灯泡所在支路中，再闭合开关，读出电流表示数I；
④小灯泡额定功率的表达式为P_额= ______ 。

【推荐2】如图甲所示是小文同学在“测量小灯泡的电功率”实验时连接的电路。小灯泡的额定电压为2.5V，额定功率约为0.8W。
（1）请用笔画线代替导线将电路连接完整_________，要求：滑片向右移动时，电压表示数变小；
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到 _________（填“A”或“B”）端；
（3）闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，且接近电源电压，则故障可能是 _________。排除故障后，移动滑片的位置，使小灯泡正常发光，此时电路中电流为 _________A，则小灯泡的额定功率为 _________W；
（4）小文在实验前设计了如表的记录表格，想进一步算出小灯泡的平均功率，你认为这样处理数据 _________（填“是”或“不是”）合理的，理由是 _________。

实验序号	电压U/V	电流I/A	电功率P/W	平均功率P/W
①	0.5	0.08	0.04
②	2.5
③	2.8	0.30	0.84

【推荐3】小红做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“3.8V”字样），电源电压恒为6V。

（1）如图甲所示是小红连接的部分电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整______；
（2）实验时，移动滑片P到某处，电压表示数为2.5V。要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表示数为______V，此时电流表的示数如图乙所示，为______A，则小灯泡的额定功率是______W；
（3）在实验操作中，发现电流表损坏不能使用。小红利用阻值已知的定值电阻R₀，设计了如图丙所示的电路，测量额定电压为U_额的另一小灯泡的额定功率。操作如下：
①闭合开关S、S₁，断开S₂，调节滑动变阻器，使电压表的示数为______；
②保持滑动变阻器滑片位置不变，闭合开关S、S₂，断开S₁，读出电压表示数为U；
③小灯泡的额定功率P_额=______（用U、U_额和R₀表示）。