【推荐1】探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	较小
小车移动的距离	9.10	13.63	20.30

（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度自由滑下，这样做的目的是______。
（2）如表所示是小宇同学和同组组员记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越______，小车前进的距离就______。进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做______运动。
（3）小宇同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？他做出了以下猜想，你认为其中正确的是______（填序号）。（图中的黑点表示小宇同学）

A．保持静止状态             B．继续来回摆动

C．做匀速直线运动      D．做匀速圆周运动

【推荐2】某同学用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”。他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。

（1）在水平面上铺不同的材料，目的是___________；
（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则合理的铺设顺序是___________；
A．毛巾、木板、棉布       B．棉布、毛巾、木板
C．毛巾、棉布、木板       D．顺序无所谓，都可以
（3）小车在水平台面上做减速运动，说明了___________；
（4）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将___________。

【推荐3】如图所示的四个实验，请你回答下列问题：

（1）甲实验：研究“阻力对物体运动的影响”，提供的铺垫材料分别是木板、毛巾、棉布，为了在实验的基础上进一步科学推理出物体不受力时的运动状态，在水平桌面上铺垫实验材料的顺序应是________（填字母）；
A．毛巾、棉布、木板　　B．木板、毛巾、棉布
C．毛巾、木板、棉布　　D．棉布、木板、毛巾
（2）乙实验：研究“影响滑动摩擦力大小的因素”，要研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系时，需要控制的物理量是________；
（3）丙实验：探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，a、b两次实验说明压力作用的效果跟________的大小有关。

【推荐1】小明为探究“运动和力的关系”，进行了如图甲、乙、丙所示的实验。实验装置中，图甲和图乙的木板上分别铺有毛巾和棉布，图丙的木板上不铺任何材料。实验时，小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，停在图中虚线绘制的小车处。试回答下列问题：
　
（1）科学实验需要控制变量，在本实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有小车在水平面开始运动时的 _____，该因素可以采用使小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制；
（2）实验中是通过改变水平面的 _____来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验可得出阻力越 _____（选填“大”或“小”），运动速度减小得越慢；
（4）实验结果能证明 _____（选填序号）；
A．物体运动需要力来维持
B．力可以改变物体的运动状态
C．牛顿第一定律
（5）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做 _____运动；
（6）经历了上面的探究活动后，小明再思考如下的问题：如图丁所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将 _____（选填“往回摆”“处于静止状态”或“做匀速直线运动”）。

【推荐2】在“探究阻力对物体运动影响”的实验中：

（1）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是______；（填字母序号）
A.小车在水平面上所示阻力大小       B.阻力对小车运动的影响情况       C.A、B选项均正确
（2）实验时，将毛巾和棉布铺在______（填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（填“快”或“慢”）；
（4）进一步推理：运动的小车若受到的阻力为零时，小车将做______；
（5）根据力与运动的关系。如图乙所示你认为正确的观点是______。
A．男生          B.女生          C.都正确          D.都不正确

【推荐3】如图为科技小组“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中小组成员小虎先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，观察小车运动的距离，从而得出力和运动的关系。

(1)科技小组成员小明认为实验操作中有一处明显的错误，请你帮他指出错误操作是_____（不要求解释错误的原因）；
(2)小虎先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，你认为这样操作的目的是_____；
(3)更正错误后进行实验，三次实验中，小车在_____表面上受到的阻力最小。随着阻力的逐渐减小，小车在水平面上运动的距离逐渐变_____，速度减小得越_____；
(4)在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果阻力为零，水平面足够长，小车将做_____，此处用到了_____（选填 “控制变量”“科学推理”或“转换”）法。