【推荐1】在“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）如图甲所示，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于___________（选填“A”或“B”）端；
（2）闭合开关，移动滑片P到某一位置，电压表示数如图乙所示，读数为___________V。为使小灯泡正常发光，应将滑片P向___________（选填“A”或“B”）端移到合适位置，读出电压表、电流表的示数，计算出小灯泡正常发光时的电阻；
（3）小明想在保持原有电路元件情况下，再增加了一个阻值为10Ω的定值电阻R₀和一个单刀双掷开关，只利用一只电表，通过简单操作来测量小灯泡正常发光时的电阻。图丙、丁是他设计的两种不同方案的电路图。则以下判断正确的是___________。（选填正确选项前的字母）
A．两种方案都可以
B．两种方案都不可以
C．丙方案可以，丁方案不可以
D．丙方案不可以，丁方案可以

【推荐3】小华同学想用“伏安法”来测量定值电阻的阻值，于是他从学校实验室借了一些器材，连接了如图1所示的电路，电源电压恒定不变。

（1）请用笔画线代替导线连接实物图（图1），要求电压表接小量程，闭合开关，向“A”端移动滑动变阻器的滑片能使电流表的示数变大______；
（2）操作中，小华发现电流表无示数，电压表接近电源电压，电路接线完好，两个电表均无故障，则发生的故障是______；
（3）排除故障后闭合开关，当电压表示数为2.6V时，电流表示数如图2甲所示，则R_x的阻值为______Ω；
（4）按照上面的操作步骤，小华又测量了一个正常工作电压为3V的小灯泡的电阻，并绘制了其电流随电压变化的图像（即I﹣U图像），小华根据小灯泡的I﹣U图像，认为电阻的平均值就是小灯泡的电阻。老师指出他的想法是错误的，原因是______；
（5）小华想利用如图2丙所示的电路测量未知电阻R_x的阻值。下面是他的实验过程，请你帮他完成实验（R₀阻值已知），U₁ 大于U₂：
①______，读出此时电压表的示数为U₁；
②______，读出此时电压表的示数为U₂；
③未知电阻阻值的表达式：R_x=______。

【推荐1】“测量未知电阻”的实验中，提供了电源、电流表、电压表、滑动变阻器，一个阻值未知的定值电阻R_x、一个额定电压为2.5V，阻值约为8Ω的小灯泡，开关，导线若干。
（1）请画出测量待测电阻R_x的电路图，并连接图所示的实物图______；

（2）试触后，选择合适的量程，闭合开关，调节滑动变阻器，电流表和电压表的示数如图所示，则待测电阻R_x的阻值为______ Ω；

（3）小明测出待测电阻R_x的阻值后，设计了只用一个电表及已有其他器材测量小灯泡正常发光时的电阻，图所示的电路中最合理的是______。
A. B. C.       D.

【推荐2】在“伏安法测电阻的实验”中。电路如图甲所示。电源电压保持不变，闭合S，调节滑动变阻器，两电压表示数随电路中电流表示数变化的图象如图乙所示。

(1)为保证电路安全，在未闭合S之前滑动变阻器的滑片应处于__（选填“”或“” 端。
(2)根据图像信息可知，图线__（选填“①”或“②”是电压表的变化图像。
(3)电源电压__，电阻__，滑动变阻器连入电路的最大阻值为__。
(4)当图线①和②相交时，滑动变阻器消耗的功率为__。
(5)为了测量未知电阻的阻值，小明又设计了如图丙所示的电路。电源电压保持不变，为定值电阻。实验步骤如下：闭合S、，断开，电压表读数为，闭合S、，断开，电压表读数为，则__（用、、来表示）。

【推荐3】实验室里有一捆铜导线，其横截面积S为1.0mm²，查表得知，此种铜导线每1m的电阻为1.7×10^－2Ω。小明想利用图甲所示电路测出这捆铜导线的电阻R_x，从而确定铜导线的长度。他选用的器材有：电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、滑动变阻器R（铭牌“25Ω   1A”）、定值电阻R₀（阻值为3Ω）、电源（电压6V）、开关、导线若干。

（1）甲图中R_x、R₀与滑动变阻器R是_____联的。（填“串”、“并”或“混”）
（2）调节滑动变阻器R，当电流表的读数为0.50A时，电压表示数如图乙所示，其读数为______V。
（3）在（2）的条件下，根据电路图可求得铜导线的长度l为_______m。（小数点后面保留1位数）
（4）实验证明：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度及横截面积，导体电阻的大小可由计算得到，式中叫导体的电阻率，单位是Ω·m。那么由以上条件可以求出铜的电阻率为_________Ω·m。

【推荐1】（一）某课外实验小组的同学想测出家用手电筒的灯泡正常工作时的电阻，实验器材有：电源（电压4.5V）、开关、电压表、电流表各一个，导线若干，额定电压为2.5V的待测手电筒灯泡（电阻约为7Ω），滑动变阻器两个（A：“5Ω 2A”；B：“20Ω 0.5A”）。

(1)该实验的实验原理是______；实验中，应选用的滑动变阻器是______（选填“A”或“B”）；
(2)本实验中，滑动变阻器的作用是______和______。
(3)该组同学连接完电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表、电压表示数均很小，怎样移动滑片都不起作用，导致该故障的原因是______。
(4)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，若某时刻电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为______V；为了测定小灯泡正常工作时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向______（选“A”或“B”）移动。
(5)如图丙所示是根据记录的实验数据画出的小灯泡两端的电压与通过它的电流的关系图象。从图象可知，小灯泡正常工作时小灯泡的电阻是______Ω。
(6)该组同学完成实验后，又想测量一个额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻，在检查器材时发现电压表0～15V量程已经损坏，0～3V量程还可以正常使用，在不添加器材的情况下，请帮该组同学提供一个合理的解决方案：______。
（二）小军同学也想测未知电阻，因缺少电压表，他利用一个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R₁，同样测出了未知电阻R₂的电阻值，原理如甲图所示。

(1)闭合开关前，发现电流表如图乙所示，这是因为______。
(2)只闭合开关S₁，R₁和R₂是______联，此时电流表的读数如图丙所示，电流是______安。
(3)接下来他应该______，得到另外一个电流；结果电流表的指针仍然在同一位置，所有器材和连接都完好，那么他一定还进行的操作是：______。
(4)根据以上的实验，可以计算出R₂=______Ω。

【推荐2】要测量一个阻值约为600Ω的电阻实验室提供的器材有：电源(两节新干电池)、学生用电流表(量程 为0~0. 6A、0~3 A)、学生用电压表(量程为0~3 V、0~15 V)、滑动变阻器R₁(10Ω 1 A)和R₂(100Ω 1 A)各一个，开关、导线若干。
(1)小明用伏安法测量该电阻，下图是小明连接的电路。连接电路时，开关应______；变阻器的滑片向左滑动时，电阻变小，请将图中的线路连好；( )

(2)闭合开关，逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小，电压表有示数，但电流表的指针几乎不偏转，其原因是______。所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的阻值；
(3)请你帮助小明在上面的器材中选择合适的器材，设计实验方案测出该电阻的阻值；
①在虚线方框中画出实验电路图；( )
②滑动变阻器应选择______(选填“R₁”或“R₂”)；
③写出待测电阻R_x的表达式：R_x =______(用测出的电压表的值U_x或已知量来表达)；
④磁电式电流表(表头)最基本的组成部分是磁铁和放在磁铁两极之间的线圈，由于线圈的导线很细，允许 通过的电流很弱，所以在使用时要把该磁电式电流表(表头)并联一个定值电阻以扩大量程。已知某一表头G，内阻R_g=30Ω，满偏电流I_g=5 mA，要将它改装为量程为0~3A的电流表，所做的操作是______联一个______Ω的电阻。

【推荐3】在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，阻值为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．

（1）请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接． ____
（2）连接电路过程中，开关应该 ________ ，滑动变阻器的滑片P应移到 ________ （选填“左”或“右”）端．
（3）调节滑片P，使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时通过的电流为 ________ A，电阻为 ________ Ω．
（4）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图所示，通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的电阻随 ________ 的变化而变化．这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝 ________ （选填“容易”或“不容易”）烧断

【推荐1】小明和小红在做“测量小灯泡功率”的实验中，使用如下器材：电压恒为6V的电源，额定电压为2.5V的灯泡，三个滑动变阻器R₁（10Ω   1A），R₂（50Ω   0.5A），R₃（100Ω   0.2A），开关，导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，将图中的实物图连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时灯泡变亮）；(      )
（2）小明正确连接电路，闭合开关发现灯泡不亮，且电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是(      )；
A．灯泡短路   B．灯泡断路   C．滑动变阻器某处断路   D．滑动变阻器某处短路
（3）排除故障后，小明再次闭合开关，发现电压表示数小于2.5V，为了测量灯泡正常发光时的功率，他应该将滑动变阻器的滑片往___________（选填“左”“右”）移动，直至电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图，由此可知，小灯泡的额定功率为___________W；
（4）小明和小红分别多次实验（数据如下表），并将所测得小灯泡的电功率求平均值，你认为它们的数据处理方式(      )

实验者	实验序号	电压U/V	电流I/A	功率P/W	平均功率P/W
小明	1	1.5	0.24	0.36
	2	2.0	0.28	0.56
	3	2.5		△
小红	1	2.5	0.30	0.75
	2	2.5	0.28	0.7
	3	2.5	0.32	0.8

A．都合理   B．都不合理   C．小明合理，小红不合理   D．小红合理，小明不合理
（5）根据小红的实验数据可知，这个小灯泡正常发光时的电阻为___________Ω（保留一位小数），她所使用的滑动变阻器应该为___________（选填“R₁”“R₂”“R₃”）
（6）爱思考的小红将滑动变阻器的滑片移动到某处，分别用10Ω，20Ω，30Ω，40Ω的定值电阻替换原电路中的小灯泡，测出相应的电流，并在电流表盘上标上所测电流对应的电阻值，于是他就将电流表改装成一个可以直接读出电阻阻值的仪表，如图，小红改造之后的表盘可能是(      )

A.         B.        

C. D.

【推荐2】小华做“测量小灯泡电功率”实验。实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关各一个、规格分别为R₁“10Ω，1A”和R₂“30Ω，0.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干。

（1）小华设计了甲图所示的电路，她应选用的滑动变阻器规格为______（选填“R₁”或“R₂”）；
（2）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡______（选填“短路”或“断路”）；
（3）确定电路正确后，移动滑片P到某一点时，电压表示数为2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向______（选填“左”“右”）移动，使电压表的示数为2.5V；
（4）移动滑动变阻器滑片在不同位置，可描绘出小灯泡U﹣I图像如图乙所示，当小灯泡正常发光时，小灯泡的额定功率为______W；
（5）同组的小敏在测该小灯泡的额定功率时，电压表损坏，小敏利用身边的器材设计了如图丙所示的电路（图中还缺一条导线连接完整）(     )。已知小灯泡额定电压为2.5V，定值电阻阻值为R。
①闭合开关S和S₂，断开S₁，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为______；
②______，记录电流表的示数为I；
③小灯泡额定功率表达式为：P_额＝______（用已知量符号表示）。

【推荐3】在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”的字样，电源电压恒定不变。

（1）请你用笔划线代替导线，将甲图中的实物电路完整，要求滑片向左移动时灯泡变亮______。
（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因可能是______。
（3）排除故障后，开始实验，闭合开关，电压表的示数为2.5V，此时应将变阻器滑片向______（选填“左”或“右”）端调节，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视______的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.4A，则灯泡的额定功率为______W。
（4）完成上述实验后，又找来了一个阻值为R₀的电阻和两个开关。并借助部分现有的实验器材，设计了如图乙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率。请完成下列的实验步骤：
①闭合开关______，移动滑片，当电压表的示数为______V时，停止移动滑片，然后再断开闭合的开关：
②保持滑片的位置不动，再闭合开关______，读出此时电压表的示数为U；
③灯泡额定功率的表达式为P_额=______（用已知量和测量量表示）。