【推荐1】如图是小明同学探究“电流与电压、电阻关系”的电路图；
（1）小明连接电路时，开关应______，滑动变阻器的滑片P应放在最______（左/右）端；
（2）闭合开关后小明发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且不变，原因可能是______；
（3）小明通过实验得出了如表一中的数据，并且通过分析实验数据得出了：“电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减少”的结论，这个结论是______（正确/错误）的，你认为造成这种现象原因可能是______；
表一：

电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0
电流I/A	0.25	0.2	0.15	0.1

表二：

电阻R/Ω	5	10	15	20
电流I/A	0.36	0.18	0.12	0.09

（4）用以上器材及电路图做“电流与电阻的关系”实验，选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的几个电阻进行实验，记录数据如表二所示；此次实验中，电压表的示数保持______V不变；
实验过程中，当他们完成对5Ω电阻的数据测量后，接下来换上10Ω的电阻，正确操作并读出电流表示数，此时滑片在上一次位置的______（左/右）侧。

【推荐2】小明和小刚利用如图所示的电路来探究电流与电压、电阻的关系．当他们接入R₁=5Ω 的定值电阻时，得到的实验数据如表一所示；当他们接入R₂ =10Ω的定值电阻时，得到的实验数据如表二所示。

表一（R₁=5Ω）             

实验次数	1	2	3
电压（V）	2	4	6
电流（A）	0.4	0.8	1.2

表二（R₂ =10Ω）

实验次数	1	2	3
电压（V）	2	4	6
电流（A）	0.2	0.4	0.6

（1）实验中，滑动变阻器所起的主要作用是______________________；
（2）分析表一和表二的数据可以得出的结论是：__________________ 。

【推荐1】小丽在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电压恒为3V的电源一个、小灯泡（额定电压为2.5V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。

（1）如图甲所示是小丽连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。(     )
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该移动到______（选填“最左”或“最右”）端。
（3）正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路的故障可能是______（填选项符号）。
A．灯泡短路       B．灯泡断路       C．滑动变阻器短路       D．滑动变阻器断路
（4）电路故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表指针如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是______A。
（5）电路连接正确操作后，小灯泡发光，此时电压表的示数为2.0V，为了测量小灯泡的额定电功率，这时应该向______（选填“左”或“右”）端移动滑动变阻器的滑片。
（6）小丽根据记录的多组数据，画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像（如图丙所示），则小灯泡的额定功率为______W。
（7）小丽根据小灯泡的图像（如图丙所示），分析出小灯泡的电阻随两端电压的增大而______（选填“增大”“不变”或“减小”），你认为原因是____________。

【推荐2】如图，在“测小灯泡电功率实验”中，电源电压为，小灯泡额定电压为。
   
（1）请用笔画线代替导线将图甲的实物电路连接完整_________（要求：变阻器的滑片向右移动时小灯变亮）；
（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有示数，则电路故障原因是_____________；
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为时，电流表示数如图乙所示，其值为_____________A，则此时小灯泡的功率为_____________；
（4）不可用该电路探究电流跟电压的关系的原因是_____________。

【推荐3】物理小组做测量小灯泡电功率的实验，实验室提供的器材有：输出电压恒为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（灯丝电阻约为10Ω）、电压表、电流表、规格为“10Ω 1A”的滑动变阻器R₁和规格为“50Ω 0.5A”的滑动变阻器R₂、开关、导线若干。

实验序号	1	2	3	4
电压U/V	1.0	1.5	2.5	3
电流I/A	0.16	0.2		0.28

（1）测量小灯泡的额定功率的实验原理是______。要完成该实验，应选用的滑动变阻器是______（选填“R₁”或“R₂”）；
（2）连接好电路，闭合开关，小智发现灯泡不发光，电流表无示数，电压表指针明显偏转，出现的故障可能是______；
（3）电路检查无误后，开关闭和，电压表的示数为2.0V，为测量小灯泡的额定电功率，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“A”或“B”）端移动，使灯泡两端电压增大至______V；
（4）排除故障后，移动滑动变阻器滑片多次实验，记录的实验数据如表所示。第3次实验时电流表示数如图2所示为______A，则小灯泡的额定功率为______W；
（5）小华认为利用图1所示电路不能探究导体中电流和导体两端电压的关系的理由是______。

【推荐1】老师为测量小灯泡额定功率准备了如下器材：电源（电压恒为6V）、开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的待测小灯泡（电阻约为10Ω）、滑动变阻器（20Ω、1A）、导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整（要求：滑片向右移动，小灯泡变亮）。______
（2）闭合开关前电流表的指针如图乙所示，其原因是 ______。
（3）故障排除后，调节滑动变阻器的滑片，并绘制了小灯泡的电流随其两端电压变化的关系如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 ______W。
（4）小陈同学为了验证电流跟电阻的关系，他又拿来了一个滑动变阻器（50Ω、0.5A）和五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），其余器材不变。用定值电阻更换甲图中的小灯泡，得到如图丁所示的电流随定值电阻变化的图像，则实验中他所选用的滑动变阻器是______（选填字母：A.“20Ω、1A”B.“50Ω、0.5A”）。若某次实验中滑动变阻器连入阻值为14Ω，则所用定值电阻的阻值为______。
（5）下课前老师布置了课后作业。要求：在只有下列实验器材的前提下测出未知定值电阻R_x的阻值。实验器材：电阻R_x、电源（电压恒定但未知）、滑动变阻器（已知最大阻值为R₀）电流表、开关导线若干。小张同学设计如图戊所示的电路，用以下步骤测R_x的阻值：
①闭合开关S，移动滑片P到B端、记下电流表示数I₁（I₁未超过电流表的t程）；
②______；
③写出R_x的表达式：R_x＝______（用所测的和已知物理量符号表示）。

【推荐2】小红在做“测量小灯泡的额定功率”的实验时，连接的实物图如图甲所示，其中小灯泡的额定电压为，额定功率小于；

(1)小红正确连接好电路后，闭合开关，发现电压表和电流表均有读数，但小灯泡不亮，检查发现所有电学元件均完好、请你判断小灯泡不亮的原因是_____；
(2)调整好电路之后，再闭合开关，发现电压表示数为，则小红应将滑片向_____移动，直至电压表示数为， 此时电流表的示数如图乙所示，由此可知小灯泡的额定功率为_____；
(3)考虑到电压表的内电阻，灯泡的额定功率的测量结果与其真实值相比_____ （选填 “偏大”或“偏小”）。

【推荐3】在测定“额定电压为2.5V的小灯泡电功率”的实验中，电源电压保持不变．

（1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整（导线不得交叉）．_________       
（2）连接电路的过程中，开关必须是________的，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到________端（选填“左”或“右”）       
（3）闭合开关，将滑动变阻器的滑片P移至某处时，电压表示数如图甲，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片P向________端（选填“左”或“右”）移动，直到电压表的示数为________ V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________ W．