【推荐1】平均速度的测量
实验原理：____．
测量的数据：根据实验原理可知，需要测量物体运动的____和通过这段路程所用的___．
测量仪器：测量长度需要用____(或米尺等)，测量时间需要用____(或钟表、电子表等)．

【推荐2】如图所示，是测量物体运动平均速度的实验装置，斜面的右端用木块垫起来，让小车从斜面顶端自由释放，滑到底端金属片位置，用刻度尺测得小车的路程为，用停表测得小车运行的时间为，然后把金属片移至斜面的中部测得小车的路程为，测得小表测得小车运行的时间为。

（1）为了便于测量，斜面应保持___________（选填“较大”或“较小”）的坡度；这样做可以减少测量_______（选填“路程”或“时间”）时造成的实验误差；
（2）测量小车路程时，应测量的小车___________（选填“前部”或“后部”）到金属片的距离，通过上半段路程的平均速度v＝___________；
（3）实验中小车通过上半段路程的平均速度为，通过下半段路程的平均速度为，通过全程的平均速度为，则这三个平均速度中最大的是_______________（选填“”、“”或“”）。

【推荐3】测某同学沿直线跑步的前40m平均速度：
从起跑计时，4位计时员记录了此同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时间：

计时员位置	10m处	20m处	30m处	40m处
时间（s）	8	15	23	28

（1）本实验需要的测量仪器是______和______；
（2）根据上面的数据：从10m处到40m处，此同学跑步的平均速度是______m/s；
（3）此同学______（填“是”或“不是”）匀速直线运动的，判断依据是______。

【推荐1】如图，探究小车从斜面下滑过程速度的变化实验，小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

（1）该实验原理是______
（2）需要用的测量工具是______和______
（3）实验时斜面保持较______（选填“缓”或“陡”）的坡度。原因是便于______
（4）AB段的平均速度为______m/s，BC段的平均速度为______m/s，由图中实验数据得出结论是：小车从斜面滑下过程速度越来越______。
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏______（选填“大”或“小”）

【推荐2】物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车、数字钟（显示时间的格式是“时：分：秒”）测量小车的平均速度。如图所示，图中显示的是测量过程中小车在 A、B、C三个位置的情形及其对应的时刻。

（1）实验中，应该使斜面的坡度适当___________（填“大一些”或“小些”），目的是___________；
（2）请计算 = ___________m/s（结果保留两位有效数字）；
（3）分析可知，小车在AC段的平均速度为，AB段的平均速度为，BC段的平均速度为，它们的大小关系为___________；
（4）实验中，若小车过了A位置后才开始计时，则测量出的AB段的平均速度会___________（填“偏大”或“偏小”）；
（5）图四幅图中能正确反映出该小车从斜面下滑过程中速度和时间关系的是___________。

【推荐3】“测平均速度”实验：
   
（1）该实验的实验原理为___________。
（2）实验过程中需要的测量工具包括___________和___________，如果小车到达金属挡板后还没有停止计时，则会使所测量的平均速度偏___________（填“大”或“小”）。
（3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较___________（填“大”或“小”）。
（4）若小车通过上半段和下半段路程的平均速度分别为v₁，v₂，则两者大小关系为v₁___________v₂（填“>”、“<”或“=”）