【推荐1】某同学采用“伏安法”测量某定值电阻的阻值。
   

实验次数	1	2	3
电压
电流
电阻
的平均值

（1）按图甲连接电路时，应先______ 开关，并将滑动变阻器的滑片P移到最______ （选填“左”或“右”）端；
（2）闭合开关后，发现向左移动滑动变阻器滑片P时，电流表示数变大，电压表示数变小，你认为电路连接中存在的错误是______ ；
（3）排除故障后，闭合开关，改变电阻R_x两端的电压，进行了三次测量，在第三次测量中电流表的示数如图乙所示，其示数为______ A；
（4）根据三次实验数据可得，定值电阻R_x的阻值为______ Ω；（结果保留一位小数）
（5）将电阻R_x换成小灯泡重复上述实验，发现几次实验中，所测小灯泡的电阻值相差较大原因可能是______ ；
（6）若实验中只有一个电压表和一个已知电阻该同学设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻，请在空格内将实验步骤补充完整：
①闭合S断开，用电压表测出待测电阻两端的电压为；
②______ ，用电压表测出电源的电压U；
③请写出用测量值U、及来表示的表达式：______ 。

【推荐2】小明在做“用伏安法测电阻”的实验中，所用的器材有3V的电源，最大阻值为10Ω的滑动变阻器R，待测电阻R_x及如图甲所示的其它器材．

（1）如图甲，实验电路还未连接完整，请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大．( )
（2）连接电路时，开关应处于____状态．
（3）调节滑动变阻器进行多次测量，其中一次当电压表的示数为2.5V时，电流表对应的示数如图乙所示，则本次测得的待测电阻R_x=____Ω．（保留两位有效数字）
（4）做完以上实验后，小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系，计划测量当R_x两端电压分别为1V、2V、3V时对应的电流，但发现无论调节滑动变阻器都不能使R_x两端电压达到1V，原因可能是______________________．

【推荐3】复习课上小明同学发现，“研究小灯泡的电阻”和“研究小灯泡的电功率”两个实验中，有一些相似之处，但是也有许多不同之处．（灯泡的额定电压为3.8V）
（1）第一个实验的原理是_________，第二实验的原理是_________．
（2）两个实验中都需要收集灯泡在不同电压下_________．
（3）正确的操作后小明绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图像如图所示，则小灯泡的额定功率为_________W，小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电阻为R₁，小灯泡的实际电流是额定电流一半时的电阻为R₂，则R₁_________R₂（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

【推荐1】【实验名称】测量未知电阻的阻值
【实验器材】学生电源（电压恒为）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、待测电阻（阻值约为），导线若干。

【实验原理】______
【实验步骤】
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整______（要求滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电流表示数变大）；
（2）连接电路之前，应该______开关，检查电表指针是否______；
（3）闭合开关，某同学发现两电表均无示数。为了查找故障，他将电压表拆下，保持电路其他部分连接完好，再将电压表分别接在电源、待测电阻、滑动变阻器两端，然后依次闭合开关，发现只有接在待测电阻两端时，电压表无示数，则故障可能是______；
（4）排除故障后，闭合开关，移动变阻器的滑片P至某一位置，此时电压表示数为，电流表示数如图乙所示，则未知电阻______；
【拓展】某同学想继续利用此电路探究电流跟电阻的关系，实验中换用了不同的电阻进行多次实验，对应数据图像如图丙所示，图中阴影部分面积表示的物理量是______。

【推荐2】某实验小组用电压表、电流表、电键、电源（电压恒定）、标有“10Ω   2A”字样的滑动变阻器、待测电阻和若干导线做“伏安法测电阻”的实验．实验过程中各实验元件均完好，滑动变阻器连接正确，且连接时各个接点的接触都良好．
       
（1）连接电路后，闭合电键S，他们发现电流表无示数，电压表有示数，且无论怎样移动滑片P，电压表示数始终都为6伏不变，发生这一现象的原因是__________________．
（2）经讨论，该小组同学正确连接并按正确方法操作，在滑片P左右移动的过程中，电流表显示的最小示数如图所示，读数是______，此时待测电阻两端电压表的示数是___V，此时测得的待测电阻的阻值是___Ω．
（3）为了减小实验的误差，该实验小组的同学应该采用的方法是___________________．

【推荐3】在“测定值电阻阻值”的实验中，实验电路如图甲所示

（1）该实验原理是______；
（2）实验过程中若误将电压表与电流表互换位置，则两只电表的示数为______；（选填“A”或“B”）
A.电压表无示数，电流表有示数       B.电压表有示数，电流表无示数
（3）通过实验小华某次测得电压值和电流值如图乙、丙所示，则该定值电阻的阻值为______Ω。这位同学通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是______；
（4）若要将电压表的示数从1.0V调到2.0V，需将滑片P向______端移动（选填“a”或“b”）；
（5）某同学利用一个电流表和一个已知阻值的电阻，设计如图丁的电路，同样测出待测电阻的阻值。实验步骤如下：
①当只闭合开关______时，电流表读数为；
②当开关、都闭合时，电流表读数为；
③待测电阻______（用、和表示）。

【推荐1】在测量未知电阻R阻值的实验中：
      
（1）实验原理：______（用公式表示）；
（2）小红发现图甲电路中有一根导线连接错误，请在图中错误的连线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确______；
（3）改正错误后继续实验，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______（选填“A”或“B”）端。闭合开关S，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则电路故障可能是______；
（4）排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P到某位置，此时电压表的示数是2V，电流表的示数如图乙所示，此次测得R的阻值为______Ω。接着小红又测了两次R的阻值，分别为3.9Ω和3.8Ω，则R的阻值为______Ω；
（5）完成上述实验后，小红设计了利用两个开关和一个电阻箱（）测量额定电压为2.5V小灯泡正常发光时电阻的电路，如图丙所示，请你将操作步骤补充完整：
①闭合S、S₁，断开S₂，调节滑动变阻器R₁的滑片，使电压表示数为2.5V，此时小灯泡正常发光；
②闭合S、S₂，断开S₁，______，调节______，使电压表示数为2.5V；则小灯泡正常发光时的电阻等效于______的电阻。

【推荐2】小芳利用图1所示的电路测量未知电阻R_x的阻值，阻值大约为5 Ω。

（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线，在图2中完成实验电路的连接；(        )
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于___________端（选填“A”或“B”）；
（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是___________；
（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻R_x的I-U图像，如图3所示。由图像可得R_x=___________Ω；

（5）小芳又设计了一种方案，也测出了R_x的阻值。电路如图4所示，R₀为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：
①当开关___________时，电流表读数为I₁；
②当开关S₁、S₂都闭合时，电流表读数为I₂；
③待测电阻R_x=___________。（用已知和测出的物理量符号表示）