【推荐1】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验，请你完成下列内容：

（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做___________运动，通过比较弹簧测力计的示数大小来比较滑动摩擦力的大小；
（2）通过比较甲、乙两次实验，得出的结论是_________；
（3）生活生产中有很多与摩擦力相关的现象，___________应用了乙、丙实验得出的结论；（选填“A”“B”“C”或“D”）
A．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
B．磁悬浮列车“悬浮”
C．自行车刹车时用力压紧车间
D．汽车轮胎上布满花纹
（4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，但小明并不能得出：“滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关”的结论。你认为他不能得出此结论的理由是_____________；
（5）某次实验中，木块匀速直线运动时，弹簧测力计的指针位置如图2所示，它的示数是1.6N；若将拉力增大到3N，木块受到的摩擦力为________________N；
（6）实验中小南发现弹簧测力计的示数不稳定，改用图戊所示的方式测量滑动摩擦力，效果更好，在图戊实验中当水平向右拉动长木板时，木块受到的摩擦力方向沿水平向________________。

【推荐2】在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时，小红提出了以下猜想。
A．滑动摩擦力的大小与压力有关
B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。
于是她设计了如图的实验装置验证上述猜想。图中，A、B是两个完全相同的长方形物体，各表面的粗糙程度相同。
（1）实验中，小红应该用测力计拉着物体沿水平方向做 _________运动，此时滑动摩擦力大小等于测力计示数。
（2）由图甲、乙两个实验可以验证的猜想是 _____。（填字母）
（3）利用上述实验器材，还可以验证的猜想是 _____。（填字母）
（4）实验装置中滑轮的作用是 ____________。
   

【推荐3】小明在观看排球比赛时发现一个奇怪现象，一出现暂停时，旁边总有人立即上去擦比赛场地，甚至在场上的比赛队员也随身携带毛巾，不时的蹲下身去擦比赛场地，这是为什么呢？小明想，可能是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．于是，小明想进行探究“滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有怎样的关系”，他找来了木板、毛巾、玻璃和木块，他还需要什么测量器材？请你帮他想一想：       
（1）“小明想，可能是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关”属于科学探究环节的________ 环节；       
（2）小明还需要的测量器材是________        
（3）探究过程中，小明应该________ 拉动木块，利用________ 知识测出木块所受的摩擦力的大小．

【推荐1】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验：

（1）比较甲、乙两次实验，说明滑动摩擦力大小与 __________有关。
（2）汽车轮胎底部有许多花纹，其物理原理可以用图中 ________两次实验的结论来解释。
（3）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论 _______（选填“正确”或“错误”），原因是：_________。

【推荐2】探究“影响滑动摩擦力大小的因素”：
   
（1）如图甲，拉着木块在水平面做________运动，根据________可知：木块受到的滑动摩擦力与拉力大小________；
（2）比较甲、乙两次实验可知：滑动摩擦力的大小与________有关；想探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应该比较________两次实验。

【推荐3】在探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”时，小明设计了如图甲所示的实验装置，下表是小明实验中记录的数据。
       

实验次数	1	2	3	4
压力/N	2.0	3.0	4.0	5.0
测力计示数/N	0.8	1.2	1.6	2.0

（1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，由 ______知识可知，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）滑动摩擦力与接触面受到的压力的比值定义为接触面的滑动摩擦系数μ，分析实验数据可知该接触面的滑动摩擦系数μ为 ______；
（3）小明对实验进行了改进，如图乙所示，放在水平面上的小车在水平向右的拉力F作用下向右做直线运动，物块A处于静止状态。这样改进的好处是 ______（答出一点即可）。

【推荐1】教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故。如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：a．增大压力增大摩擦；b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；c．增大接触面积增大摩擦；d．增大运动速度增大摩擦。为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记入表中。
   

实验	接触面情况		速度	压力/N	摩擦力/N
	接触面	接触面积/m2
1	木块与桌面	0.01	v		1
2	木块与桌面	0.01	2v		1
3	木块与桌面	0.01	v		2
4	木块与毛巾面	0.01	v		★
5	木块与桌面	0.005	v		1

（1）比较实验1、2可知：设想______是错误的；
（2）比较实验______两组数据，可以判断设想c是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做______运动；图中的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，其大小为______N；
（3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b、你认为他这种分析方法______（选填“正确”或“不正确”），其理由是______；

【推荐2】小明用如图甲所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素．

（1）实验中，小明将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，目的是使_____．若实验时，若木板不水平，如图乙所示，仍拉动木块做匀速直线运动，则弹簧测力计对木块拉力_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）摩擦力．
（2）在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如下表：

①分析序号_____两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关．
②分析序号1、2两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，_____越大，滑动摩擦力越大．
③小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号_____两组数据得出的结论来解释．

【推荐3】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中。

（1）将物块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做______________运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，由______________原理可知木块受到的滑动摩擦力大小为______________N；
（2）分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与______________有关，下列各种现象中，利用了图示甲、乙实验探究结论的是______________（填序号）；
A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
D．在自行车转轴处加润滑油
（3）小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：______________，测出滑动摩擦力的大小，再和实验______________（选填“甲”或“乙”）进行比较；
（4）用图丙装置测量滑动摩擦力操作更方便，若测量时发现弹簧测力计的读数不稳定，其原因可能是______________（选填序号）。
①木块A的下表面粗糙程度不均匀
②木板B的上表面粗糙程度不均匀