【推荐1】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。
   
（1）该实验的原理是______ ；
（2）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力______ 实际摩擦力（选填：大于/等于/小于）；
（3）在前四次实验中，滑动摩擦力最小的是______ （选填：甲/乙/丙/丁）。其中比较______ 两次实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（4）小明通过上述实验，觉得总有不便于操作的缺陷，经过与同学们讨论，对实验装置进行改变，如图戊所示，重复甲、乙、丙、丁的实验步骤，发现效果更好。则在戊图中物块A受到的摩擦力的方向为______ ，你认为该装置实验的优点是______ 。

【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：

（1）将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做_____________运动，根据_____________的原理，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小；
（2）小明设计了如图甲、乙所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论。
①下列各种现象中，利用了该实验结论的是________（填字母）；
A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链
B.用力压住橡皮，擦去写错的字
C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木
②甲图中物体运动的速度大小为v₁，图乙中物体运动的速度大小为v₂，实验过程中，关于v₁和v₂的大小，下列说法正确的是________。（填字母）
A.v₁一定大于v₂                         B.v₁一定小于v₂
C.v₁一定等于v₂                         D.v₁可以大于、等于或小于v₂

【推荐3】在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示：
   
（1）该实验的关键是用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做___________运动。图甲中摩擦力大小是___________；
（2）若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选___________两图的实验进行探究；
（3）若要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应选___________两图的实验进行探究；
（4）此实验所采用的研究方法是___________法。

【推荐2】如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A在桌面上做匀速直线运动，这样做可以测量滑动摩擦力的大小，利用的原理是___________；
（2）分析图甲、乙可得出的结论是：在___________ 相同时，___________越大，滑动摩擦力越大；
（3）顺利完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是：___________；
（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？___________，理由是：___________。

【推荐3】用如图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系。
（1）实验时，用弹簧测力计是拉动木块，使它沿长木板做_________运动，根据_________知识，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；
（2）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为_________N，分析下表中数据可以得到的结论是_________；

实验次数	1	2	3
接触面情况	木块和长木板	木块和棉布	木块和毛巾
摩擦力		1.9	2.4

（3）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平木板面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？_________，理由是_________。
   

【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图甲、乙、丙所示的三种情况进行实验。

（1）该实验在测量滑动摩擦力时，要水平拉动木块做匀速直线运动，这是利用______原理测量滑动摩擦力；
（2）甲、乙、丙图的实验中弹簧测力计的示数分别为F₁、F₂和F₃，且F₁<F₂、F₁<F₃，则实验结论为：滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关。在压力一定的情况下，接触表面越粗糙，滑动摩擦力越大；在______。

【推荐3】小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验；
   
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做匀速度直线运动，根据 _________知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
（2）由 ________两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较甲、乙两实验得到结论，在如图三个实例中，_____（填选项字母）是此结论的应用；

（4）丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，拉动木块A和砝码一起做直线运动，此时木块A所受滑动摩擦力 _______（选填“变大”、“变小”或“不变”），

【推荐1】如图所示，这是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验情形。

（1）如图-1所示，用弹簧测力计水平拉动木块A，应使木块A沿水平桌面做___________运动，此时弹簧测力计的示数等于木块A所受滑动摩擦力的大小，其依据是___________。
（2）如图2所示，在木块A上叠放木块B，与图1进行对比，可探究滑动摩擦力的大小与___________之间的关系；图一2中木块A所受滑动摩擦力比图1中木块A所受滑动摩擦力___________（选填“大”、“小”或“一样”）。
（3）如图3所示，在木块A下垫上两个轻质滚轮，与图-1比较，弹簧测力计的示数会___________（选填“增大”或“减小”）。
（4）在图1实验的基础上，将木块B直接放在水平桌面上按图1中方式进行实验用来探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系，这样操作是否可行?并说明理由。___________。

【推荐2】小海学习了摩擦力后知道了滑动摩擦力大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关，而教室里拖过地后有位同学差点滑倒，小海想一定是因为地面有水使摩擦力减小了．而小红说银行工作人员数钱时会用手沾一点水，说明水可以增大摩擦力．水到底对摩擦力有什么样的影响呢？于是他们利用一个质量为200g的砝码进行了以下实验；
实验一：探究水对地砖面的影响．
表一：

实验次数	地砖面	拉力大小/N
1	不喷水	0.6
2	喷3下	0.4
3	喷6下	0.3

实验步骤：
表一：将一块地砖放在水平桌面上，砝码放在地砖上；
B．测量前，弹簧测力计要先在水平方向______，然后沿水平方向拉动地砖上的砝码，使其做________，读出拉力大小即为滑动摩擦力的大小，其依据是___________．
C．用喷壶在地砖表面均匀地喷3下清水后，将砝码放在地砖上，重复上步骤读出此时拉力大小并记录；
D．增加喷水量（再喷3下）重复上述步骤读出此时拉力大小并记录．根据表一实验数据，在地砖表面喷水越多，滑动摩擦力越___________．
实验二：探究水对木板面（表面没有涂漆）的影响．
实验步骤：
表二：

实验次数	木板面	拉力大小/N
4	不喷水	1.1
5	喷3下	1.5
6	喷6下	1.7

将木板放在水平桌面上，砝码放在木板上；
B．用调节好的弹簧测力计水平拉动木板上的砝码，使其做匀速直线运动，读出拉力大小并记录在表二中；
C．用喷壶在木板表面均匀喷3下清水后，将砝码放在木板上，重复上述步骤读出此时拉力大小并记录：
D．增加喷水量（再喷3下）重复上述步骤读出此时拉力大小并记录．
（1）根据表二中实验数据，在木板表面喷水越多，滑动摩擦力越___________，砝码所受滑动摩擦力大小与喷水量___________（选填“成”或“不成”）正比；
（2）对比实验一和实验二的结果，可以看出滑动摩擦力的大小除了与喷水量多少有关，还与___________有关．根据第1、4次实验可以判断出表面较为粗糙的是___________（选填“干燥地砖”或“干燥木板”）．
（3）小海经过查阅资料了解到木板表面喷水后，水会渗入木板，使木板表面膨胀而对物体的阻碍作用变大而地砖喷水后地砖表面会形成水膜，地砖本身不变，物块和地砖间的滑动摩擦力因为水的润滑作用而减小、想一想，生活中用___________（选填“湿毛巾”或者“干燥毛巾”）垫着更容易将瓶盖拧开．

【推荐3】小明想验证“用滚动代替滑动能减小摩擦”的正确性，利用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块A和木块B（质量、粗糙程度都不同），弹簧测力计，砝码，棉布，圆柱状铅笔若干，进行实验探究，请完成以下填空：
（1）实验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计___________拉动木块，记下弹簧测力计的示数F₁，根据___________的知识，可知F₁的大小等于木块受到的摩擦力；
（2）实验步骤二：把___________放在水平桌面上，将___________放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计的示数F₂；
（3）实验分析：当满足___________的条件时，上述结论是正确的；
（4）利用上述器材___________（能/不能）比较木块A和木块B下表面的粗糙程度。