冰壶运动被称为“冰上围棋”,比赛充满了智慧.在观看冰壶比赛时,发现如下两个现象:
现象一:运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成,滑行脚的鞋底为塑料制成。
现象二:运动员蹬冰时要用力。
(1)请你分析以上现象,提出一个值得探究的问题,并做出猜想;
问题:_______________ ;
猜想:_______________ ;
(2)小红利用老师提供的弹簧测力计、正方体木块、砝码、长木板和毛巾等器材来探究这一问题,实验过程如图所示;
①用弹簧测力计水平拉动正方体木块,使它沿水平长木板做_________ 运动,测出滑动摩擦力的大小;
②第一次测量过程中弹簧测力计的示数如图甲所示,则木块受到滑动摩擦力的大小等于_________ N;
③比较甲、乙两次实验,可得结论:__________________ 。
(3)比较_________ 两次实验所得的结论,可以解释现象一;
(4)有同学认为滑动摩擦力大小除了跟压力大小和接触面粗糙程度有关外,还与接触面大小有关.为了探究这个问题,需要重新选择合适的木块,你认为应该选择_________ 。
A.各面粗糙程度相同的正方体木块
B.各面粗糙程度不同的长方体木块
C.各面粗糙程度相同、长宽高各不相等的长方体木块
D.各面粗糙程度不相同、长宽高各不相等的长方体木块
现象一:运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成,滑行脚的鞋底为塑料制成。
现象二:运动员蹬冰时要用力。
(1)请你分析以上现象,提出一个值得探究的问题,并做出猜想;
问题:
猜想:
(2)小红利用老师提供的弹簧测力计、正方体木块、砝码、长木板和毛巾等器材来探究这一问题,实验过程如图所示;
①用弹簧测力计水平拉动正方体木块,使它沿水平长木板做
②第一次测量过程中弹簧测力计的示数如图甲所示,则木块受到滑动摩擦力的大小等于
③比较甲、乙两次实验,可得结论:
(3)比较
(4)有同学认为滑动摩擦力大小除了跟压力大小和接触面粗糙程度有关外,还与接触面大小有关.为了探究这个问题,需要重新选择合适的木块,你认为应该选择
A.各面粗糙程度相同的正方体木块
B.各面粗糙程度不同的长方体木块
C.各面粗糙程度相同、长宽高各不相等的长方体木块
D.各面粗糙程度不相同、长宽高各不相等的长方体木块
更新时间:2024-02-01 17:10:51
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真题
【推荐1】如图所示是小明同学探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验.
如图甲,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块A,木块A受到的摩擦力为______ N.
比较______ 两图可以得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
比较甲、丁两图______ 选填“能”或“不能”得出滑动摩擦力的大小与接触面的大小有关.
本实验采用的探究方法是______ .选填“等效替代法”或“控制变量法”.
如图甲,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块A,木块A受到的摩擦力为
比较
比较甲、丁两图
本实验采用的探究方法是
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解题方法
【推荐2】某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。(1)甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块,根据______ 知识,弹簧测力计对木块的拉力大小______ 滑动摩擦力的大小(选填“大于”、“等于”或“小于”);
(2)通过对比______ 两次实验可知:接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)通过对比甲、丙两次实验可知:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力______ ;
(4)兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系,改变拉动木块的速度,进行实验,记录的实验数据如下表:
分析实验数据可知:滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______ (选填“有关”或“无关”);
(5)小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直线运动,于是小伟设计了如图丁所示的实验装置,该装置的优点是______ 长木板B做匀速直线运动(选填“需要”或“不需要”)。
(2)通过对比
(3)通过对比甲、丙两次实验可知:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力
(4)兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系,改变拉动木块的速度,进行实验,记录的实验数据如下表:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
运动速度 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
测力计的示数(N) | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
(5)小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直线运动,于是小伟设计了如图丁所示的实验装置,该装置的优点是
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【推荐3】如图所示为研究二力平衡条件的实验装置。
(1)①实验时尽量用光滑的水平桌面,其目的是___________ ;
②调整两边托盘所放钩码的数量,是为了探究小车两端___________ 的情况;
③将小车扭转一个角度,是为了使小车受到的力___________ 。
(2)小明在做探究影响滑动摩擦力大小因素的实验时,其中一步的操作如图(右)所示,这样操作的错误是:物体不在___________ 上运动。纠正错误后,若使木块匀速地由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上,弹簧测力计的示数将 ___________ (填“变大”、“变小”或“不变”)。
(1)①实验时尽量用光滑的水平桌面,其目的是
②调整两边托盘所放钩码的数量,是为了探究小车两端
③将小车扭转一个角度,是为了使小车受到的力
(2)小明在做探究影响滑动摩擦力大小因素的实验时,其中一步的操作如图(右)所示,这样操作的错误是:物体不在
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解题方法
【推荐1】某同学利用图示装置测量滑动摩擦力的大小。水平传送带由微型电动机控制其运转,连接滑块和压块的细绳自然拉直,事先用电子秤分别测出滑块和压块的重力G1和G2。______ (填“大小”或“方向”);
(2)本实验除了要保证压块在电子秤上保持静止外,还需控制的条件是______ (填“①”或“②”)
①水平传送带必须匀速运转 ②定滑轮左侧连接滑块的细绳必须水平
(3)开启电源,应使皮带轮上方的传送带向______ (填“左”或“右”)运动,此时滑块受到的滑动摩擦力方向为水平向______ (填“左”或“右”)。读出电子秤的示数G3,此时滑块所受滑动摩擦力大小f=_______ (用测得的物理量表示)。
(1)此装置中定滑轮的作用是改变力的
(2)本实验除了要保证压块在电子秤上保持静止外,还需控制的条件是
①水平传送带必须匀速运转 ②定滑轮左侧连接滑块的细绳必须水平
(3)开启电源,应使皮带轮上方的传送带向
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【推荐2】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验中,小明做了如图所示的三次实验。甲、乙两幅图中木板表面的粗糙程度相同,丙图中木板表面更粗糙。(1)为测出滑动摩擦力大小,利用______ 原理,三次实验中应用弹簧测力计沿水平方向______ 拉动同一木块;
(2)比较甲、丙两幅图,可得出结论:______ ;
(3)比较甲、乙两幅图所得出的结论在实际生活中的应用有______ (举出一例即可)。
(2)比较甲、丙两幅图,可得出结论:
(3)比较甲、乙两幅图所得出的结论在实际生活中的应用有
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解题方法
【推荐3】某同学在水平桌面上探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验如图所示。(1)实验中必须保证弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动,其目的是__________ ;
(2)该同学由乙、丙两次实验得出结论:滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关,另一同学认为该结论不正确,其理由是:__________ ;
(3)如图丁所示,该同学对实验装置进行了改进。两个传感器分别显示拉力和压力的大小。
①实验过程中,__________ (选填“需要”或“不需要”)匀速拉动长木板;
②往沙桶中加减沙子的目的是为了探究滑动摩擦力的大小与__________ 的关系;
③当沙桶中沙子增加时__________ (多选)。
A.拉力传感器的示数增大 B.压力传感器的示数减小
C.拉力传感器的示数减小 D.压力传感器的示数增大
(2)该同学由乙、丙两次实验得出结论:滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关,另一同学认为该结论不正确,其理由是:
(3)如图丁所示,该同学对实验装置进行了改进。两个传感器分别显示拉力和压力的大小。
①实验过程中,
②往沙桶中加减沙子的目的是为了探究滑动摩擦力的大小与
③当沙桶中沙子增加时
A.拉力传感器的示数增大 B.压力传感器的示数减小
C.拉力传感器的示数减小 D.压力传感器的示数增大
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【推荐1】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下猜想:
A.与压力大小有关
B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关
D.与运动速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确,小张这组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验,收集的数据如表:
(1)在实验时必须让木块做___________ 运动,这样摩擦力才与弹簧测力计示数相等;
(2)要验证猜想A,应选取序号为_____________ 的两次实验;要验证猜想B,应选取序号为 ____________ 的两次实验;
(3)由表中信息,_______________ (选填“能”或“不能”)验证猜想D;
(4)小张同学将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受摩擦力变为原来的一半,由此他得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论,你认为张华同学得出的结论是_______________ (选填“正确”或“错误”),原因是 _________________ 。
A.与压力大小有关
B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关
D.与运动速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确,小张这组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验,收集的数据如表:
序号 | 长方体木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | 测力计示数/N |
1 | 平放 | 木板 | 5 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.9 |
3 | 侧放 | 木板 | 5 | 1.2 |
4 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 5 | 2.0 |
(1)在实验时必须让木块做
(2)要验证猜想A,应选取序号为
(3)由表中信息,
(4)小张同学将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受摩擦力变为原来的一半,由此他得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论,你认为张华同学得出的结论是
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【推荐2】小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:A.接触面所受的压力大小;B.接触面的粗糙程度;C.物体运动的速度;接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。
(1)本实验的实验原理是_________ 。如图甲所示,物块受到的摩擦力大小为_________ N;
(2)进行甲、乙、丙图实验时,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做_________ ;
(3)要验证猜想B,需按照_________ 两个图(选填“甲”“乙”或“丙”)进行对比实验;
(4)小昌发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定,于是改进了实验装置,如图丁所示。改进后长木板_________ (选填“一定”或“不一定”)要做匀速直线运动,进一步分析可知木板受到木块对它的水平向_________ (选填“左”或“右”)的摩擦力;
(1)本实验的实验原理是
(2)进行甲、乙、丙图实验时,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做
(3)要验证猜想B,需按照
(4)小昌发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定,于是改进了实验装置,如图丁所示。改进后长木板
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实验题
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(0.65)
真题
解题方法
【推荐3】用如图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系,实验所用器材有:木块、长木板、棉布、毛巾和弹簧测力计。
(1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据______ 知识,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
(2)第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为______ N,分析表中数据可以得出的结论______ 。
(3)实验结束后,小丽想探究摩擦力是否与压力大小有关,她用弹簧测力计测出木块在长木板上的摩擦力为F1后,将一重物放在木块上,再次用弹簧测力计测出木块在同一长木块上的摩擦力为F2,由数据知道F1<F2,由此得出的结论是______ 。
(1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据
(2)第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
接触面情况 | 木块和长木板 | 木块和棉布 | 木块和毛巾 |
摩擦力/N | 2.0 | 2.5 |
(3)实验结束后,小丽想探究摩擦力是否与压力大小有关,她用弹簧测力计测出木块在长木板上的摩擦力为F1后,将一重物放在木块上,再次用弹簧测力计测出木块在同一长木块上的摩擦力为F2,由数据知道F1<F2,由此得出的结论是
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