【推荐1】如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。
   
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：_______；
（2）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有 ______；
（3）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变 ________来实现的；小车在水平面运动的距离反映是______（选填字母序号）。
A.小车在水平面受到的阻力大小
B.阻力对小车运动情况的影响
（4）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 ______（填“快”或“慢”）；
（5）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做 _________；
（6）可见，物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。

【推荐2】小明用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响。其操作步骤如下：

如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
（1）以上操作中错误的一次是______（选填“a”、“b”或“c”）。
（2）实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时______ 。
（3）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______ 来实现的。对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越______ 。
（4）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做______ 运动。实验表明物体的运动______（填“要”或“不需要”）力来维持，这样的实验方法叫做______ 。

【推荐3】如图是探究“力与运动的关系”的实验。
   
（1）实验时让小车从同一斜面的同一高度静止滑下，是为了使小车滑到水平面时的_________相同；
（2）比较三次实验发现：阻力越小，小车滑行的距离越_________（选填“远”或“近”）。由此联想到，雨雪天路滑，驾驶汽车应适当_________（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；
（3）从实验结论推理可得：若水平面绝对光滑，则运动的小车在水平面上将做_________运动。

【推荐1】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	小
小车运动的距离s/cm	18.30	26.83

(1)第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离为______cm。
(2)分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越______，小车前进的距离就越______。
(3)根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将一直做______运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是______物体运动状态的原因。
(4)小文同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？他做出了以下猜想，你认为其中正确的是______。
A.做匀速圆周运动             B.做匀速直线运动
C.继续来回摆动                    D.保持静止状态

【推荐2】在学习“牛顿第一定律”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：

（1）如图，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的______力和______力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（2）每次都让小车从同一斜面的______处由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的______；
（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车运动的越______；
（4）根据实验结论，推理得出：假如运动的小车受到的阻力为零，水平面足够长，小车将做______运动；
（5）可见力不是使物体运动的原因，而是改变物体______的原因；
（6）上述探究实验中用到的科学研究方法有______（只要求写出一种即可）。

【推荐3】在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从斜面相同高度由静止滑下，在三个不同的水平面上运动情况如图所示。
   
（1）实验中让小车从相同高度滑下，是为了使小车在水平面上开始运动时的速度大小______；小车下滑过程重力势能转化为______能；
（2）分析图中运动情况可知：小车受到阻力越小，小车运动的路程______；
（3）在不增加任何器材的情况下，若要探究“速度对动能大小的影响”，可将小车从斜面的______高度由静止滑下，比较小车在______（选填“相同”或“不同”）水平面上滑行的距离即可；
（4）从能量转化的角度看，小车在水平面上克服阻力所做的功______（选填“在毛巾上更多”“在棉布上更多”“在木板上更多”或“三次一样多”）。