在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的实验中,某实验小组用完全相同的木块分别做了如图所示的实验,实验中弹簧测力计的示数已在图中标出。甲、乙、丙三次实验拉动木块在长木板上运动,丁实验拉动木块在长玻璃板上运动。(实验中长木板和长玻璃板均固定在水平面上)
(1)每次实验弹簧测力计均拉着木块沿水平方向做匀速直线运动的目的是:___________ ;
(2)甲、乙两图的实验说明了滑动摩擦力的大小与___________ 无关;
(3)甲、丙两图的实验说明了___________ ;
(4)甲、丁两图的实验是探究滑动摩擦力与___________ 是否有关;
(5)在实验过程中,某同学用原来有一定示数的弹簧测力计进行实验,实验测出的摩擦力___________ 实际摩擦力(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(1)每次实验弹簧测力计均拉着木块沿水平方向做匀速直线运动的目的是:
(2)甲、乙两图的实验说明了滑动摩擦力的大小与
(3)甲、丙两图的实验说明了
(4)甲、丁两图的实验是探究滑动摩擦力与
(5)在实验过程中,某同学用原来有一定示数的弹簧测力计进行实验,实验测出的摩擦力
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更新时间:2024-03-04 10:30:57
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解题方法
【推荐1】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中:
(1)实验的原理是___________ ;
(2)如图所示,为测出滑动摩擦力大小,三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向___________ 拉动木块A,弹簧测力计的示数F1<F2<F3,图中F3为___________ N;
(3)图丙中,若增大弹簧测力计的拉力,此时木块A所受滑动摩擦力___________ (变大/不变/变小),木块A上面的砝码___________ (受/不受)摩擦力;
(4)比较___________ 两幅图,可得出:压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大;
(5)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关,于是他在上述甲实验的基础上,将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验,这种做法___________ (正确/错误),理由是___________ 。
(1)实验的原理是
(2)如图所示,为测出滑动摩擦力大小,三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向
(3)图丙中,若增大弹簧测力计的拉力,此时木块A所受滑动摩擦力
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【推荐2】探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,如图所示。
(1)小组的同学首先进行了如图甲、乙、丙三次实验,每次他们都用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做______ 运动,这样做便于利用______ 知识得到滑动摩擦力的大小;
(2)分析甲乙两图可知:在接触面粗糙程度相同时,______ 越大,滑动摩擦力越大;
(3)分析______ 两图可知:在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(4)小组的同学又用乙装置进行了图丁所示的实验,沿水平方向拉着物块做直线运动,弹簧测力计的示数为4.5N,这时物块A受到木板的摩擦力为______ N,物块A上面的砝码在水平方向上处于______ (填“平衡”或“非平衡”)状态。
(1)小组的同学首先进行了如图甲、乙、丙三次实验,每次他们都用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做
(2)分析甲乙两图可知:在接触面粗糙程度相同时,
(3)分析
(4)小组的同学又用乙装置进行了图丁所示的实验,沿水平方向拉着物块做直线运动,弹簧测力计的示数为4.5N,这时物块A受到木板的摩擦力为
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【推荐3】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验:
(1)将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使木块做______ 运动。此时木块受到的滑动摩擦力大小______ 弹簧测力计的示数;
(2)______ 两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关;
(3)有同学认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关,于是他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验,将测得的数据记录在下列表格中,由表中数据验证了自己的猜想,这种做法是______ (选填“正确”或“错误”)的,理由是______ ;
(4)在实验中发现要保持木块匀速运动很困难,改用如图丁所示装置,在用力将木板向左拉出的过程中,发现弹簧测力计B的示数仍然不稳定,原因可能是______ 。弹簧测力计______ (选填“A”或“B”)的示数是反映木块与木板间的滑动摩擦力大小。
(1)将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使木块做
(2)
(3)有同学认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关,于是他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验,将测得的数据记录在下列表格中,由表中数据验证了自己的猜想,这种做法是
次数 | 木块大小 | 接触面积S/cm2 | 摩擦力f/N |
1 | 整块 | 150 | 1.5 |
2 | 三分之二块 | 100 | 1.0 |
3 | 三分之一块 | 50 | 0.6 |
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【推荐1】小宇用如图甲所示的装置在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做匀速直线运动,小华记录的部分实验数据如表所示:
(1)在实验操作中,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做_____ 运动,这样做的目的是使弹簧测力计示数_____ 滑动摩擦力大小。
(2)分析序号为1、2、3的三组实验数据可得:滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F压大小的关系式是_____ 。
(3)通过分析序号为_____ 的三组实验数据可得:滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。
(4)某次实验中拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中,弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的关系图像如图乙所示,其中0~3s木块处于静止状态。分析图像可知:要使木块由静止开始运动,至少要用_____ N的水平拉力拉木块;如果实验时木块受的拉力是1.8N,下列对木块所处状态的判断,正确的是_____ 。
A.始终静止 B.始终做匀速直线运动
C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断
(5)实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定,可能的原因是_____ 。
(6)实验前,若小宇未对弹簧测力计调零,实验结束后发现弹簧测力计指针指在零刻度线下方一点,然后按照上述操作要求进行实验,则测得的滑动摩擦力将_____ (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
序号 | 木块放置 情况 | 接触面 情况 | 接触面所受 压力F压/N | 弹簧测力计 示数F拉/N |
1 | 平放 | 木板 | 4 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 6 | 1.8 |
3 | 平放 | 木板 | 8 | 2.4 |
4 | 平放 | 棉布 | 6 | 2.4 |
5 | 平放 | 毛巾 | 6 | 2.8 |
(1)在实验操作中,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做
(2)分析序号为1、2、3的三组实验数据可得:滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F压大小的关系式是
(3)通过分析序号为
(4)某次实验中拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中,弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的关系图像如图乙所示,其中0~3s木块处于静止状态。分析图像可知:要使木块由静止开始运动,至少要用
A.始终静止 B.始终做匀速直线运动
C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断
(5)实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定,可能的原因是
(6)实验前,若小宇未对弹簧测力计调零,实验结束后发现弹簧测力计指针指在零刻度线下方一点,然后按照上述操作要求进行实验,则测得的滑动摩擦力将
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【推荐2】小明在观看冰壶比赛时,发现运动员蹬冰脚的鞋底由橡胶制成,滑行脚的鞋底由塑料制成。结合生活实际,他了解到防滑性是运动鞋应具备的基本性能之一,也是检查鞋子好穿的重要指标。鞋子的防滑性直接影响着鞋子的舒适性和安全性,良好的防滑性更有利于行走稳定,从而减少伤害。于是小明设计实验探究家中两款运动鞋的防滑性。
(1)如图甲所示,小明用弹簧测力计拉着运动鞋沿水平桌面做匀速直线运动,此时运动鞋受到的滑动摩擦力为______ N;(2)按图甲所示的装置进行实验时,小明发现实验不方便操作。思考后他将装置进行了优化,优化装置如题图乙所示,让弹簧测力计和运动鞋保持静止,拉动运动鞋下面的橡胶垫,依次进行测量,记录的实验数据如下表;
(3)在比较两款运动鞋防滑性的实验中,往鞋内加入填充物的目的是______ ;
(4)分析实验数据可知:①______ (选填“A”或“B”)款运动鞋的防滑性较好;②在接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越______ ;
(5)如图丙所示,在图乙中第1次实验的基础上,小明将橡胶垫与运动鞋的接触面积调整约为鞋子底面积的一半,重复实验,观察到弹簧测力计的示数仍为2.0N,由此可得出结论:滑动摩擦力的大小与______ 大小无关;
(6)请写出一个图乙装置相对于图甲装置的优点:______ (合理即可)。
(1)如图甲所示,小明用弹簧测力计拉着运动鞋沿水平桌面做匀速直线运动,此时运动鞋受到的滑动摩擦力为
次数 | 款式 | 鞋与填充物的总重 G/N | 弹簧测力计的示数 F/N |
1 | A款 | 4 | 2.0 |
2 | A款 | 5 | 2.2 |
3 | B款 | 4 | 2.4 |
4 | B款 | 5 | 2.6 |
(4)分析实验数据可知:①
(5)如图丙所示,在图乙中第1次实验的基础上,小明将橡胶垫与运动鞋的接触面积调整约为鞋子底面积的一半,重复实验,观察到弹簧测力计的示数仍为2.0N,由此可得出结论:滑动摩擦力的大小与
(6)请写出一个图乙装置相对于图甲装置的优点:
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,同学们设计了如题图甲、乙、丙所示的实验:
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_______ 运动,根据 _______ 的原理,得出滑动摩擦力与拉力大小相等;
(2)观察图甲、乙可知:在接触面粗糙程度相同时,_____ 越大,滑动摩擦力越大;
(3)观察图甲、丙可知:压力一定时,接触面粗糙程度_____ ,滑动摩擦力越大;
(4)在图丙的实验中,当增大弹簧测力计拉木块的速度继续保持匀速直线运动时,发现弹簧测力计的示数没有改变,说明木块所受滑动摩擦力的大小与木块运动的速度大小_____ (选填“有关”或“无关”);
(5)有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关,于是设计了以下两种实验方案;
A.将木块竖直切去一半,如图丁,重复(1)的操作过程,比较图甲和图丁。
B.将木块侧放,如图戊,重复(1)的操作过程,比较图甲和图戊。
你认为合理的实验方案是___ 。(选填“A”或“B”)
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做
(2)观察图甲、乙可知:在接触面粗糙程度相同时,
(3)观察图甲、丙可知:压力一定时,接触面粗糙程度
(4)在图丙的实验中,当增大弹簧测力计拉木块的速度继续保持匀速直线运动时,发现弹簧测力计的示数没有改变,说明木块所受滑动摩擦力的大小与木块运动的速度大小
(5)有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关,于是设计了以下两种实验方案;
A.将木块竖直切去一半,如图丁,重复(1)的操作过程,比较图甲和图丁。
B.将木块侧放,如图戊,重复(1)的操作过程,比较图甲和图戊。
你认为合理的实验方案是
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