为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图甲所示的装置和器材进行实验。
（1）如图甲所示，将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做______ 运动；
（2）在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与______ 的关系；
（3）在手拉弹簧测力计使木块运动时，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图乙所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，此时弹簧测力计示数3N，则木块所受滑动摩擦力的大小是______ N；滑动摩擦力的方向是水平向______ ；
（4）在第二次实验中，同学们在木块上放置了砝码，则弹簧测力计稳定后的示数______ 3N（填“大于”“小于”或“等于”）。
（1）如图甲所示，将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做
（2）在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与
（3）在手拉弹簧测力计使木块运动时，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图乙所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，此时弹簧测力计示数3N，则木块所受滑动摩擦力的大小是
（4）在第二次实验中，同学们在木块上放置了砝码，则弹簧测力计稳定后的示数
更新时间：2024-02-18 22:30:33
|
相似题推荐
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关．
（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做__________ 运动，根据__________ 知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；
（2）某次实验中弹簧测力计的示数如图所示为_______ N，如想探究滑动摩擦力与压力大小的关系，接下来的操作是：_____________ ；
（3）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？______ ，理由是________ 。
（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做
（2）某次实验中弹簧测力计的示数如图所示为
（3）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】小华在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，提出了以下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与物体的运动速度有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
小华通过下图所示的实验验证猜想。验证猜想二和猜想三的实验数据如表。
回答下列问题：
（1）小华用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做______ 运动时，根据______ 条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）为验证猜想一，小华用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度______ ；
（3）分析次实验______ 可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力大小与接触面所受的压力大小______ ；
（4）分析1、4、5次实验，小华得出：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力______ 。
猜想一：滑动摩擦力的大小与物体的运动速度有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
小华通过下图所示的实验验证猜想。验证猜想二和猜想三的实验数据如表。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
接触面 | 木板 | 木板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 |
压力 |
|
|
|
|
|
弹簧测力计示数 |
|
|
|
|
|
（1）小华用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做
（2）为验证猜想一，小华用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度
（3）分析次实验
（4）分析1、4、5次实验，小华得出：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐3】如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中。小明利用细线、长木板、两个完全相同的木块A、B和一个弹簧测力计进行实验。
（1）实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做______ 运动，根据______ 知识，可知弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。当停止拉动木块后，木块由于______ 会继续运动；
（2）比较甲、乙两图，得出的结论是：当接触面的粗糙程度相同时，______ 越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较乙、丙两图，得出的结论是：滑动摩擦力大小与接触面积大小______ （选填“有关”或“无关”）；
（4）在利用甲图装置进行实验时，拉动木块由静止到匀速直线运动过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图像如图丁所示。木块由静止状态开始运动，分析图像可知当木块所受拉力为______ N时，木块处于静止或匀速直线运动状态。
（1）实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做
（2）比较甲、乙两图，得出的结论是：当接触面的粗糙程度相同时，
（3）比较乙、丙两图，得出的结论是：滑动摩擦力大小与接触面积大小
（4）在利用甲图装置进行实验时，拉动木块由静止到匀速直线运动过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图像如图丁所示。木块由静止状态开始运动，分析图像可知当木块所受拉力为
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐1】同学们利用如图甲所示的实验装置，探究影响滑动摩擦力大小的因素。
实验中，应在水平方向拉着木块做___________ 运动，此时滑动摩擦力的大小___________ 拉力的大小，这里运用的科学研究方法是___________ ；
第一组同学在同一木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出图乙的图像。分析图像可以得出的结论是：当接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成___________ 比；
第二组同学在桌面上也做了同样的实验，记录实验数据如表。根据表格中的数据，请你继续在图乙中描点作出第二组同学的图像_______ ，然后，对比分析两组图像可以分析得出___________ ；
（4）在实验过程中，小明发现拉着木块运动时，弹簧测力计示数不稳定，同组的小李对实验装置进行了改进：将轻质弹簧测力计的一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板（如图丙），实验时拉着长木板沿着水平方向向右运动，这样设计除了弹簧测力计示数稳定便于读数之外，另外一个优点是___________ ，但在实际操作时发现弹簧测力计示数仍然不稳定，可能的原因是___________ 。
实验中，应在水平方向拉着木块做第一组同学在同一木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出图乙的图像。分析图像可以得出的结论是：当接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成第二组同学在桌面上也做了同样的实验，记录实验数据如表。根据表格中的数据，请你继续在图乙中描点作出第二组同学的图像次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】为了研究滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验。
（1）实验中要使弹簧秤的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧秤拉力的作用下做_____ 运动；
（2）甲、乙两图所示的实验说明了：_____ ，滑动摩擦力越大；
（3）甲、丙两图所示的实验说明了：_____ ，滑动摩擦力越大；
（4）上述实验采用的研究方法是_____ 。
（1）实验中要使弹簧秤的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧秤拉力的作用下做
（2）甲、乙两图所示的实验说明了：
（3）甲、丙两图所示的实验说明了：
（4）上述实验采用的研究方法是
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐3】在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示是同学们做实验时的情景。___________ 方向拉动木块做匀速直线运动，依据___________ 的知识可知，滑动摩擦力大小等于拉力大小；
（2）比较图丙和图___________ ，可得到结论：在压力一定时，___________ ，滑动摩擦力越大；
（3）如图丁所示，小齐同学用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，此时拉力和滑动摩擦力___________ （A.可能是；B.一定是；C.一定不是）一对平衡力；木块___________ （A.可能是；B.一定是；C.一定不是）处于平衡状态。
（2）比较图丙和图
（3）如图丁所示，小齐同学用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，此时拉力和滑动摩擦力
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】小丽利用完全相同的两块木块A、B来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验过程如图所示：
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做________ 运动，根据________ 知识可得出滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力；
（2） 图________ 两次实验说明：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________ ； 该实验用到的实验方法是________ ；
（3）如图甲中木块运动的速度大小为v1，图乙中木块运动的速度大小为 v2，实验过程中关于v1和v2的大小，下列说法正确的是________ （填选项字母）；
A． v1一定大于 v2 B． v1一定小于 v2 C． v1一定等于 v2 D． v1可以大于、等于或小于v2
（4）小鹏同学利用小丽的器材将A、B两物体用轻质细绳连接如图丁所示，继续探究滑动摩擦力是否与________ 有关。通过实验可知，弹簧测力计的示数为________ N，由此可知滑动摩擦力与此因素无关。
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做
（2） 图
（3）如图甲中木块运动的速度大小为v1，图乙中木块运动的速度大小为 v2，实验过程中关于v1和v2的大小，下列说法正确的是
A． v1一定大于 v2 B． v1一定小于 v2 C． v1一定等于 v2 D． v1可以大于、等于或小于v2
（4）小鹏同学利用小丽的器材将A、B两物体用轻质细绳连接如图丁所示，继续探究滑动摩擦力是否与
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】（11 分）小华在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验”中，实验过程如图所示。
（1）实验时，让长方体木块在水平方向做______ 运动，根据______ 原理可知，此时木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）由甲、乙两图得到的结论：摩擦力的大小与压力大小______ （选填“有关”或“无关”），比较______ 两图，可知，摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，小华将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为他的结论______ （选填“正确“或“不正确”）；理由：______ ，乙图中测力计的示数是 3.5N 时，小木块刚好做匀速直线运动，则木块上的砝码受到的摩擦力是______ N。当拉力增大到 4.6N 时，木块受到的摩擦力是______ N；
（3）小华顺利完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是：______ ；小华若先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测 力计拉动物体在水平放置的长木板上运动，则测出的摩擦力______ （填“大于”、“等于”或“小于”）实际摩擦力；
（4）下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是______ （选填字母）
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．压路机的碾子质量很大
（1）实验时，让长方体木块在水平方向做
（2）由甲、乙两图得到的结论：摩擦力的大小与压力大小
（3）小华顺利完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是：
（4）下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．压路机的碾子质量很大
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐3】小明设计了如图甲所示的实验装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。
（1）弹簧测力计水平向右拉着物块A做匀速直线运动时，滑动摩擦力的大小_______ （填“大于”、“小于”或“等于”）测力计的示数；
（2）小明在同一木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图乙所示图像中的图线①，实验过程中需要控制的变量是_____________ ；在同一次实验中，如果小明用更大的速度匀速拉物块A，则根据测量数据作出的图线会是 _____ ；在长木板上铺上毛巾再次实验；则根据测量数据作出的图线会是 _____ （以上两空均填“①”、“②”或“③”）；
（3）如图丙所示改进实验，用测力计C水平拉动木板，当物块A相对地面静止且木板刚好做匀速直线运动时，物块A受到的滑动摩擦力大小等于_____ 测力计（填“B”或“C”）的示数。
（1）弹簧测力计水平向右拉着物块A做匀速直线运动时，滑动摩擦力的大小
（2）小明在同一木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图乙所示图像中的图线①，实验过程中需要控制的变量是
（3）如图丙所示改进实验，用测力计C水平拉动木板，当物块A相对地面静止且木板刚好做匀速直线运动时，物块A受到的滑动摩擦力大小等于
您最近一年使用：0次
