【推荐1】小虎同学准备测一个标有“2.5V”字样的小灯泡L的额定功率和一个未知电阻的阻值，实验器材有电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器R和电阻箱各一个，导线若干。

（1）连接电路时，开关应处于______状态，滑动变阻器的滑片P要调至最______端。
（2）闭合开关S后，发现小灯泡不发光，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是______。
A．检查电路是否断路
B．检查电路是否短路
C．移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
（3）确定电路正确后，移动滑动变阻器滑片在不同位置，作出小灯泡图象如图乙所示，当小灯泡正常发光时，小灯泡L的额定功率为______W。若将滑动变阻器换为电阻箱，电路其他保持不变，当电阻箱调到时小灯泡L此时的电阻为______。
（4）小虎同学仍用这些实验器材，继续测未知电阻的阻值，但实验中灯泡烧坏，他重新选取了一个“3V 1.5W”的小灯泡，并增加一个单刀双掷开关，设计出如图丙所示的电路，以下是他具体的实验步骤：
①首先将开关接“1”接线柱，闭合开关，调节电阻箱为一个合适数值后，仅调节滑动变阻器R的滑片P，使电流表的示数______A，读出此时的示数为；
②将开关接“2”接线柱，仅调节，直至电流表的示数仍与上一次相同，读出此时的示数为，则可计算出______；
③若实际测量过程中，步骤①②中电流表的示数相等但均小于I，则所测电阻将比真实值______（选填“偏大”或“偏小”或“不变”）。

【推荐2】小明想测量一只额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．

（1）如图甲是他测量的实物电路图，图中连线不完整，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整，使实验能正常进行．
(     )
（2）在闭合开关前，应将图中滑动变阻器滑片P移至_____（选填“A”或“B”）端．
（3）连好电路闭合开关，他发现无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡都不发光，如果仅仅是由于小灯泡断路，可观察到电压表_____示数，电流表_____示数．
（4）排除故障后，闭合开关，移动滑动片P到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时应将滑片P向_____（选填“A”或“B”端移到合适位置，读出电流表示数，即可算出小灯泡的额定功率．
（5）在做实验的过程中，小明不慎将电流表碰坏了，于是他用一个阻值为10Ω的定值电阻R₀，连接成如图丙所示的电路，先将开关S接“a”时，调节滑动变阻器，使电压表的读数为_____V，再将开关S接“b”，读出电压表的读数为2.8V，由此可计算出小灯泡的额定功率为_____W．

【推荐3】小明同学在“测小灯泡额定电功率”的实验中，根据提供的器材：电压恒为5V的电源、额定电压为2.5V的待测小灯泡L₁、电流表、电压表、开关和导线若干，另有标有“30Ω 2A”的滑动变阻器R₁和标有“5Ω 1A”的滑动变阻器R₂，完成以下实验：

（1）检查电路，小明发现一根导线连接错误，请将图甲中连接错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；_______
（2）本实验选择的滑动变阻器是__________（选填“R₁”或“R₂”）；
（3）改正所有问题并正确完成实验，当电压表示数为1.5V时，为使灯正常发光，滑片P应向__________移动（选填“左”或“右”）。小明根据实验数据绘制出如图乙的I-U图像，由图像可知小灯泡的额定功率为__________W，他还发现图像是曲线，原因是小灯泡灯丝的电阻随__________的升高而变大；
（4）实验结束后，小明想设计几种单表测量该灯泡额定功率的实验方案，但发现电源意外损坏了，于是找来另一个未知电压的电源（电压恒定），在原有器材的基础上，增加了阻值已知的定值电阻R₀和几个开关。并设计了如图所示的电路图，实验中不拆卸导线，仅通过开关的断开闭合就能测出小灯泡额定功率，其中符合要求的两项是__________（选填“A”、“B”、“C”或“D”）。

A．      B．

C．             D．

【推荐2】某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的额定功率”的实验中，现有器材：电源(电压恒为6V)、开关、电压表、电流表各一个，导线若干，额定电压为3.8V的待测小灯泡(电阻约为)，滑动变阻器两个(A：“   2A”；B：“   0.5A”).

(1)该实验的实验原理是______；实验中，应选用的滑动变阻器是______(填“A”或“B”).
(2)如图甲所示是小田同学连接的实物电路图，图中只有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根错接的导线，只改接一根导线使电路成为正确的电路(不能与其他导线交叉).
(      )
(3)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为______.
(4)该组的另一同学接着实验时，发现电压表0~15V量程已经损坏，0~3V量程还可以正常使用，在不添加器材的情况下，为了测出该小灯泡的额定功率，请你在丙图中的虚线框内画出正确的电路图.
(      )
(5)由图乙推知：小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为，小灯泡的实际电流是额定电流一半时的电功率为，则______(填“大于”、“小于”或“等于”)                                                                   .

【推荐3】小明和小红在做“测量小灯泡功率”的实验中，使用如下器材：电压恒为6V的电源，额定电压为2.5V的灯泡，三个滑动变阻器R₁（10Ω   1A），R₂（50Ω   0.5A），R₃（100Ω   0.2A），开关，导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，将图中的实物图连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时灯泡变亮）；(      )
（2）小明正确连接电路，闭合开关发现灯泡不亮，且电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是(      )；
A．灯泡短路   B．灯泡断路   C．滑动变阻器某处断路   D．滑动变阻器某处短路
（3）排除故障后，小明再次闭合开关，发现电压表示数小于2.5V，为了测量灯泡正常发光时的功率，他应该将滑动变阻器的滑片往___________（选填“左”“右”）移动，直至电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图，由此可知，小灯泡的额定功率为___________W；
（4）小明和小红分别多次实验（数据如下表），并将所测得小灯泡的电功率求平均值，你认为它们的数据处理方式(      )

实验者	实验序号	电压U/V	电流I/A	功率P/W	平均功率P/W
小明	1	1.5	0.24	0.36
	2	2.0	0.28	0.56
	3	2.5		△
小红	1	2.5	0.30	0.75
	2	2.5	0.28	0.7
	3	2.5	0.32	0.8

A．都合理   B．都不合理   C．小明合理，小红不合理   D．小红合理，小明不合理
（5）根据小红的实验数据可知，这个小灯泡正常发光时的电阻为___________Ω（保留一位小数），她所使用的滑动变阻器应该为___________（选填“R₁”“R₂”“R₃”）
（6）爱思考的小红将滑动变阻器的滑片移动到某处，分别用10Ω，20Ω，30Ω，40Ω的定值电阻替换原电路中的小灯泡，测出相应的电流，并在电流表盘上标上所测电流对应的电阻值，于是他就将电流表改装成一个可以直接读出电阻阻值的仪表，如图，小红改造之后的表盘可能是(      )

A.         B.        

C. D.

【推荐1】在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V。
   
（1）小王同学连接电路时，开关应处于 _____（选填“闭合”或“断开”）状态。小王已连接了部分电路，如图甲所示，要使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大，你应将电流表的负接线柱与滑动变阻器上的 _____（选填“A”、“B”、“D”或“P”）点相连。
（2）小王连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，此现象的原因可能是 _____（选填“开关”、“小灯泡”、“滑动变阻器”或“电流表”）出现故障。
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，观察到两电表示数在变化，并做好数据记录。小王根据多组实验数据绘制的U﹣I图像如图乙所示，根据图像可得小灯泡的额定功率是 _____W，此时小灯泡的电阻是 _____Ω。
（4）小王还发现图线在电流较小时是直线，随着电流增大，图线变成了一条曲线，如图乙所示。造成这一变化的原因是小灯泡的 _____随温度变化而变化。
（5）小强对实验进行了拓展，利用如图丙所示的电路，测出了另一只已知额定电流为I₁的小灯泡的额定功率，请完成实验步骤：
①闭合开关S₁，开关S₂连接b移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为 _____；
②保持滑动变阻器的滑片位置不变，开关S₂连接a，调节电阻箱的阻值，使电流表示数为I₁，读出电阻箱的示数为R₀；
③则小灯泡的额定功率表达式P_额＝_____（用字母表示）。

【推荐2】图甲是物理实验小组的同学在进行“测量小灯泡额定功率”的实验时连接的部分实物电路。已知电源U约为6V，小灯泡额定电压2.5V，小灯泡的额定功率约为0.8W。

（1）本实验的实验原理为______；
（2）连接电路的过程中，开关应______；请用笔画线代替导线，根据将图甲中实物电路连接完整（要求滑动变阻器滑片向右移动时，灯变暗）______；
（3）正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表示数无明显变化，原因可能是______（写一种即可）；
（4）纠正电路中出现的问题之后，闭合开关后，移动滑片P，灯泡正常发光时，通过灯泡的电流如图乙所示，电流表的示数是______A，可知小灯泡的额定功率______W；
（5）实验过程中，电压表突然失灵，同学们思考完之后，找老师要来了一个阻值已知的定值电阻R和两个开关，也测量出了小灯泡的额定功率。请你再下面的方框中设计出实验电路______。

【推荐3】在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V。

(1)请用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整（要求：当滑动变阻器的滑片向右移动时，灯变暗）。(       )
(2)连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障可能是______；排除故障后，缓慢移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为_______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向_______（选填“A”成“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
(3)小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U关系图象。根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是________W。同时发现I-U图象不是过原点的直线，原因是________。
(4)小明经过思考，发现用两只电流表和一个阻值为R₀的定值电阻也可以测出小灯泡的额定功率，她设计的电路如图丁所示，具体操作是：闭合开关S，调节滑动变阻器使电流表A₁的示数为I₁时，小灯泡恰好正常发光，此时电流表A₂的示数为I₂，则小灯泡额定功率的表达式为P_额=______（用I₁、I₂、R₀表示）。