【推荐1】小鹏同学在实验室找到两个额定电流均为 0.3A、额定电压标识模糊不清的灯泡。从实验老师处得知两灯的额定电压分别为“2.5V”和“3V”，但由于标识模糊不清，无法区分。小鹏同学想通过如图甲所示的电路，根据已学的电学知识， 区分这两个小灯泡。

（1）用笔画线代替导线，将图甲中的器材连接成完整电路。(        )
（2）连接电路并闭合开关，小鹏发现灯泡不亮，电流表和电压表都有较小的示数，无论怎样移动滑片，灯泡都不发光，两表示数均无变化，其原因可能是___________
A．灯泡短路       B．灯泡断路       C．滑动变阻器接的是下端两接线柱
（3）故障排除后，移动滑片到某一位置，电流表的示数如图乙所示，此时通过灯泡的电流为_______A；要使该灯泡正常发光，应将图甲中滑动变阻器的滑片向_______（选填“左”或“右”）端移动，且眼睛注视_________（选填“电压表”或“电流表”）的示数达到额定值。
（4）如图丙，小鹏还发现图像是弯曲的，细思其原因是灯丝的电阻随温度的升高而___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（5）同组的小鑫同学认为采用图丁所示的方法也可分辨这两个小灯泡：闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 0.3A，这时他发现L₁比 L₂更亮一些，则L₁的额定电压为___________V。
（6）小鹏利用（4）问中已测量的灯泡，接入如图戊所示的电路中，从而测出未知电阻 Rx 的阻值。具体步骤如下：
①只闭合开关 S₀、S₁，断开 S₂，移动滑片，使电压表示数为 1V；
②保持滑片位置不变，断开 S₁，闭合S₀、S₂，读出电压表示数为 2.6V；
③根据实验数据可得：R_x的阻值为___________Ω。

【推荐2】下面是小明测量额定电压为小灯泡额定功率的实验过程，实验器材有：电压为的电源、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个，不同阻值的定值电阻和导线若干。
   
（1）请用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整。____（要求滑动变阻器滑片向右移动时灯泡变亮）
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是______ 。
A.检查灯泡是否断路
B.检查灯泡是否短路
C.检查开关接触是否良好
D.移动滑动变阻器的滑片
（3）小明将滑片移到某位置时，电压表的示数为，为了测量小灯泡的额定功率，小明应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端移动。
（4）继续实验，要使小灯泡正常发光，在调节滑动变阻器时，眼睛要观察______ 。当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，示数为______ 。小灯泡的额定功率为______ 。
（5）小明认为不用电流表也可以测量小灯泡的额定功率，于是他找来一个阻值为的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，测量额定电压为小灯泡的额定功率。正确连接电路后，其操作如下：
闭合开关和，断开，移动滑片使电压表的示数为______ 。
保持______ ，闭合开关和，断开，记下电压表的示数为。
小灯泡的额定功率 ______ 。（用、和表示）

【推荐3】如图所示，小明同学在“测量小灯泡电功率实验”中，使用的电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。请你帮助完成下列问题：

（1）请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整_______（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮）；
（2）闭合开关，移动滑片P，当电压表示数为2.0V时，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡的电功率_______W；要使小灯泡正常发光，应将滑片P向_______端移至适当的位置（选填“左”或“右”）；
（3）完成上述实验后，小明利用一个已知阻值为R₀的定值电阻和一个单刀双掷开关，并借助部分现有的实验器材，设计如图丙所示的电路，也测量出小灯泡的电功率，实验步骤如下：
①闭合开关S₁将开关S₂拨到触点2，移动滑片，使电压表的示数为U₁
②再将开关S₂拨到触点1，保持滑片的位置不动，读出电压表示数记为U
③则小灯泡实际电功率的表达式为P_______（用测得的物理量符号表示）。

【推荐1】测量小灯泡电功率的实验中（小灯泡标有“2. 5V”的字样） ：

      
（1）如图甲所示，小张连接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线， 即可使电路连接正确，请你在连接错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；______
（2）电路连接正确后：闭合开关，小张发现小灯泡不亮，但电流表和电压表的示数都较小，接下来他应该进行的操作是______；
A.更换小灯泡，观察小灯泡是否发光
B.检查电路是否断路，观察小灯泡是否发光
C.移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（3）当小灯泡正常发光时，小张观察到电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光的电功率为_______W；
（4）测量完小灯泡的电功率后，小张想用这些器材继续完成“探究导体中的电流与导体两端的电压成正比”的实验。小明认为小张的想法不合理，理由是_______；
（5）小张接下来在灯泡位置接入某未知电阻R_x，要测其阻值，在实验过程中，电流表突然损坏，小张用一根导线替代电流表也测出R_x的阻值，实验电路如图丙所示，已知滑动变阻器的最大阻值为R₀。实验步骤如下：
①调节滑动变阻器的滑片P至a端，闭合开关，读出电压表示数为U₁；
②调节滑动变阻器的滑片P至b端，读出电压表示数为U₂；
③待测电阻的表达式R_x=_______（用已知量和测量量表示）。

【推荐2】如图所示，在“测量小灯泡额定功率”的实验中，备选器材有：电源（恒为6V）、小灯泡（额定电压2.5V、阻值约8Ω）、两个滑动变阻器（A.“10Ω ，1A”、B.“20Ω，0.5A”）、电流表、电压表、开关、导线若干。
   
（1）本实验应选择的滑动变阻器是______（填代号）；
（2）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮）______；
（3）电路连接正确后，闭合开关，小红发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是______（填序号）；
A.更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（4）问题解决后，小红移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片适当向______（选填“左”或“右”）滑动；
（5）小红移动滑片P，根据实验数据绘制出了小灯泡的I﹣U图像。根据图丙所给信息，计算出小灯泡的额定功率是______W；进一步分析图丙可知，实验过程中小灯泡的电阻发生变化，电阻变化的主要原因是______；
（6）物理兴趣小组想利用该实验装置探究其他电学规律，不能完成的实验是______（填字母序号）；
A.探究串联电路中的电流规律
B.探究串联电路中的电压规律
C.探究电流与电压的关系
   
（7）若实验室电压表损坏，某同学用一个已知阻值为R₀的定值电阻代替电压表，并设计了如图2所示电路，在电源电压保持不变情况下，也正确地测出了一个额定电流为I_额的小灯泡的额定功率，其实验步骤如下：
①闭合S₂，断开S₁，移动滑动变阻器R的滑片至最左端，记下电流表的示数为I₁；
②闭合S₁，断开S₂，调节滑动变阻器R的滑片使小灯泡正常发光，电流表示数为I_额；
③保持滑动变阻器R的滑片不动，闭合S₂，断开S₁，记下电流表的示数为I₂；
④则小灯泡额定功率的表达式为P_额＝______。（用I_额、I₁、L₂和R₀等符号表示）

【推荐3】在“测量小灯泡电功率”的实验中，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关各一个、规格分别为R₁“10Ω 1A”和R₂“50Ω 0.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干。

第一小组实验方案：（实验电路如图甲所示）
（1）他们应选用规格为______（填“R₁”或“R₂”）的滑动变阻器，该实验中滑动变阻器除保护电路外，另一主要作用是______；
（2）正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮、电流表有示数、电压表无示数，原因可能是______；
（3）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片，多次测量后描绘出小灯泡的U～I图象如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W；
（4）由图乙可知灯泡电阻是变化的，其主要原因是______；
第二小组实验方案：（实验电路如图丙所示）
小组成员发现，器材中电流表不能正常使用。于是实验小组增加了一只阻值为R₀的定值电阻和两个开关S₁、S₂，并利用原有的其他器材，也测出了该小灯泡的额定功率。步骤如下：先按照如图丙所示的电路图正确连接实物电路。
（5）闭合开关______和S₁，调节滑动变阻器，使电压表示数为额定电压U₀，灯泡正常发光；
（6）断开全部开关，保持滑动变阻器阻值不变，再同时闭合开关______，读出电压表示数U；
（7）小灯泡额定功率的表达式为P_额＝______。（用对应的物理量符号代入表达式）

【推荐1】如图所示，小红在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω，有两个规格分别为“10Ω 1A”的A滑动变阻器和“50Ω 2A”的B滑动变阻器，电源电压为6V。

（1）本实验中应选择滑动变阻器______（选填“A”或“B”）；
（2）请你用笔画线代替导线将如图甲中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左移动时，滑动变阻器连入电路的阻值变大______；
（3）闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于滑动变阻器电阻丝的______端；（选填“左”或“右”）
（4）连好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数。接下来应进行的操作是______；
A．断开开关，更换小灯泡
B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（5）问题解决后，继续进行实验，发现电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）移动，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W；
（6）实验中多次测量的目的是______；
A．测不同电压下小灯泡的实际功率
B．多次测量求平均值，减小误差
（7）小红想要继续探究“电流与电阻”的关系，只将小灯泡换成阻值不同的定值电阻，实验时控制定值电阻两端的电压保持2V不变，则更换的定值电阻的阻值不能大于______Ω。

【推荐2】在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压保持不变，待测小灯泡的额定电压为2.5V。

(1)本实验测量电功率的原理是______；
(2)以笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整______；（要求：滑片向右移动时小灯泡变亮）
(3)实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电压表有示数，电流表示数几乎为零，则故障可能是______（选填“灯泡与灯座”、“电压表与导线”或“电流表与导线”）接触不良；
(4)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数为2.2V。要测量小灯泡的额定功率，应调节甲图中的滑动变阻器，使其阻值变______（选填“大”或“小”），使电压表的示数为______V。如图乙所示，小灯泡的额定电功率为______W；
(5)有学生认为甲图电路还可以用来探究电流与电压的关系，你认为______（选填“可以”或“不可以”）；
(6)如果某个学生的电流表坏了，老师给她一个已知阻值的定值电阻R₀、若干开关和导线，重新设计了电路如图丙所示，并正确测出小灯泡的额定功率。具体实验步骤如下：闭合开关S、S₁，断开S₂，调节滑片P使电压表读数为U_额，此时小灯泡正常发光；不改变滑动变阻器滑片P的位置，闭合开关S、S₂，断开S₁，记录电压表此时读数为U，则小灯泡额定功率的表达式为______。（用R₀、U_额、U表示）

【推荐3】小明所在的物理实验小组在“测量小灯泡电功率”的实验中，所用电源电压为，小灯泡的额定电压为，电阻约为。

（1）如图甲所示为小明连接的部分电路图，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大）；( )
（2）连接电路时。开关应处于______状态，正确施接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮。于是小明用一完好的电压表进行电路故障检测，把电压表并联在某电路元件两端，测量结果如下表所示，则电路发生的故障可能是______；

测试元件	灯泡	开关
电压表示数情况	无示数	有示数

（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置时，电压表的示数为，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______（填“A”或“B”）端移动，直至电压表的示数为______小明移动滑片P记下多组对应的电压表和电流表的示数，给制成如图所示的图像，根据信息计算出小通化的额定功率是______。通过小灯泡的电流与小灯泡两端的电压不成正比，原因是______；
（4）同组的小华在实验时，发现电流表已经损坏，为了测出另一个小灯泡的额定功率（已如其额定电压为且小于电源电压），小华在已有器材的基础上，又选了一个已知阻值的定值电阻R₀（阻值为R₀）和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路图。实验步骤如下，请帮他补充完整。
①闭合开关S，接b，调节滑动变阻器R的滑片，使电压表的示数为；
②______，读出此电压表的示数为U；
③小灯泡的额定功率______（用已知量和测量量表示）。

【推荐1】妮妮同学准备测量小灯泡的额定电功率。已知小灯泡的额定电压为2.5V、电源电压恒为4.5V、滑动变阻器R“20Ω；1A”、电流表、电压表等。

（1）请用笔画线代替导线将图甲的实物连接成完整电路_________。（要求：滑片向右移动灯泡变暗，电压表要选择合适的量程，导线不能交叉）；
（2）妮妮进行实验，闭合开关，移动滑片，电压表示数为2.2V，在甲电路图中，若要灯泡正常发光，则应向_________（选填“左”或“右”）端移动滑片；若小灯泡正常发光时电流为0.4A，则小灯泡额定电功率为_________W；
（3）同组的三名同学根据实验数据描绘出小灯泡中的电流随它两端电压变化的图像如图乙所示，其中正确的是_________（选填“①”、“②”或“③”）。
（4）某实验小组由于电压表被损坏，又想出一种测量小灯泡额定功率的方法，电路设计如图丙所示，其中为阻值已知的定值电阻，请将以下实验步骤补充完整。
①检查电路无误后，闭合开关S、，断开，调节滑动变阻器滑片直至电流表示数为时，小灯泡正常发光；
②_______________，读出电流表的示数为；
③小灯泡的额定功率_________（用、、表示）。

【推荐2】小华做“测量小灯泡电功率”实验。实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω）、电流表电压表开关各一个、规格分别为R₁：“10Ω 1A”和R₂“30Ω 0.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干。

（1）小华设计了图甲所示的电路，她应选用的滑动变阻器规格为______（R₁/R₂）；
（2）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，此时小华______（能/不能）确定电路一定存在故障；
（3）如果电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡______（短路/断路）；
（4）确定电路正确后。移动滑动变阻器滑片在不同位置，小灯泡U﹣I图像如图乙所示，当小灯泡正常发光时。小灯泡的额定功率为______W；
（5）同组的小敏在测该小灯泡的额定功率时，电压表损坏，小敏利用身边的器材设计了如图丙所示的电路。其中电源电压恒为U，R的电阻值已知。
①闭合开关S和______，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为；
②闭合开关S和______，不调节滑动变阻器的滑片，记录电流表的示数为I；
③小灯泡额定功率表达式为：P_额=______（用已知量符号表示）。

【推荐3】小强用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。

（1）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 _____V，电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为_____A，小灯泡的额定功率是 _________W。
（2）同组的小明同学设计了如图丙所示的电路图，测出了另一盏额定电压U_额=2.5V小灯泡正常发光时的功率，其中定值电阻的阻值R=25Ω，正确操作过程如下：
①只闭合开关S和_________，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为I₁=________A；
②闭合开关S和____，断开开关____，保持滑动变阻器滑片的位置不动，读出电流表示数为I₂；
③小灯泡额定功率表达式为P_额=_______（用所给符号表示）。