【推荐1】利用小桌、海绵、砝码等器材探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示：

（1）图甲、乙、丙中压力的作用效果是通过观察 ______来比较的；
（2）通过比较图 ______和图乙，说明受力面积一定时，______，压力的作用效果越明显；通过比较图 ______和图乙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）实验时，如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为他在探究过程中存在的问题是 ______；
（4）小红同学将同样的小桌和砝码放在如图戊所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图戊中木板受到的压强p′的大小关系为p ______p′（＞/＜/＝）。

【推荐2】刘雨薇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图1所示。

（1）实验中小明是通过观察_____来比较压力作用效果的；
（2）实验使用的方法是_____；
（3）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_____；
（4）雅琦同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____。

【推荐3】物理学习小组利用小桌、海绵、砝码、木板等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示：

（1）图甲、乙、丙中压力的作用效果，是通过观察__________来比较压力作用效果；
（2）通过比较图__________，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p__________p'（填“＞”“＜”或“＝”）。

【推荐1】某小组同学在学习了改变压强方法的知识后，知道了可以通过在物体下面垫上一张底面积较大的方板来减小压强。于是他们研究了物体垫上方板后，方板对地面压强与所选方板的密度、厚度以及底面积的关系。实验中，他们使用一个重10牛的正方体，测得其直接放在水平地面上对水平地面的压强为1000帕。然后他们在该正方体下面垫上不同的方板，分别测量了方板对水平地面的压强p，并将方板的密度、厚度d以及底面积S一同记录在了下表中。
表一：S=200厘米²

序号	（克/厘米3）	d（厘米）	p（帕）
1	0.5	2	598
2	0.5	4	696
3	1.0	2	696
4	1.0	4	892
5	2.0	2	892
6	2.0	4	1284

表二：S=400厘米²

序号	克/厘米3）	d（厘米）	p（帕）
7	0.5	2	348
8	0.5	4	446
9	1.0	2	446
10	1.0	4	642
11	2.0	2	642
12	2.0	4	1034

（1）分析比较实验序号1与2或3与4或5与6（或7与8或9与10或11与12）的实验数据及相关条件，得出结论：在物块下垫上底面积和密度相同的方板，________；
（2）分析比较实验序号1与3与5或2与4与6（或7与9与11或8与10与12）的实验数据及相关条件，得出结论：________；
（3）通过表格中的数据我们可以得出：在物体下面垫上方板________能减小对地面的压强（选填“一定”或“不一定”）；
（4）进一步分析比较表中的数据及相关条件，若将密度为1.5克/厘米³，厚度d为4厘米，底面积S为200厘米²的方板垫在该正方体下面，则方板对水平地面的压强为________帕，理由是_________。

【推荐3】小明利用标有2.5mL的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等器材，对大气压的值进行测量.

（1）该实验中缺少的器材是________；
（2）实验时一手托住弹簧测力计保持在水平方向的目的是________，从而使活塞受到的拉力和大气压力在同一直线上；
（3）下面是小明记录实验情况的表格，请将其中两项空白处内容补充完整.______     ___________。

大气压力F/N	注射器容积V/mL	①	活塞面积S/cm2	大气压强p/Pa
7.5	2.5	4	0.625	②