【推荐1】如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

（1）将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿长木板做_____运动，这样，根据同学们学习过的_______知识，读出弹簧测力计所示的拉力就可以得到滑动摩擦力，这种研究问题的方法叫_________；
（2）在乙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动，此时砝码受到_____个力作用；
（3）由甲、乙两次实验可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟_________有关；
（4）若顺利完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，应采取的措施是：______________。

【推荐2】细心的小明同学发现学校走廊水平处用的是抛光的地砖，而在斜坡处却使用表面更为粗糙的地砖，如图甲所示。小明认为地砖表面的粗糙程度可能会影响摩擦力的大小。于是小明设计了如下实验对影响滑动摩擦力大小的因素进行了探究。

       

（1）用测力计拉动木块在乙图中的地砖上做___________运动，读出测力计的示数为___________N；
（2）继续用测力计拉动上述实验中的木块在丙图中的粗糙地砖上也做匀速直线运动，读出测力计的示数恰好也为3.2 N；
（3）得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度无关。你认为小明得出的结论是否可靠？答：___________，你的理由是：___________；
（4）修改了设计方案后，小明用测力计拉同一木块进行了一次正确的实验操作，实验情景如图丁、戊所示。比较丁、戊两次实验，可得到的结论是：___________；
（5）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在地砖上沿水平方向做匀速直线运动，如图己所示（己和戊中的木块和地砖完全相同）。此过程中，木块受到的滑动摩擦力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）4 N。