小红在探究"平面镜成像的特点"实验时，如图甲所示，在竖直玻璃板前放一支点燃的蜡烛A。
（1）实验时用透明玻璃板替代平面镜是为了___________ ；
（2）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿一支___________ 的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼在玻璃板___________ （选填“前”或“后”）观察，直到看上去它跟蜡烛 A的像___________ ；
（3）当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，小红移去蜡烛B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，则光屏上___________ （填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的是___________ （填“实”或“虚”）像；
（4）实验结束后，小明想，若把玻璃板沿竖直 MN 截成两部分，如图乙所示，并分别向两侧平移小段距离，两块玻璃板仍然在原来平面内，则蜡烛通过左右两块玻璃板成像的情况___________ （填序号）；
①各成半个像，合起来成一个完整的像
②都成完整的像，且两个像在不同位置
③都成完整的像，且两个像在同一位置
（5）如图丙所示是由本实验得出的结论在实际生活中的一个应用。检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。则视力表在镜中的像与被测者间的距离为___________ m；
（6）如图丁所示，平面镜与水平地面成45°角放置，水平地面上的箭头表示一线状光源，请利用平面镜成像特点，画出该光源在平面镜中所成的像（保留作图痕迹）。___________
（1）实验时用透明玻璃板替代平面镜是为了
（2）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿一支
（3）当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，小红移去蜡烛B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，则光屏上
（4）实验结束后，小明想，若把玻璃板沿竖直 MN 截成两部分，如图乙所示，并分别向两侧平移小段距离，两块玻璃板仍然在原来平面内，则蜡烛通过左右两块玻璃板成像的情况
①各成半个像，合起来成一个完整的像
②都成完整的像，且两个像在不同位置
③都成完整的像，且两个像在同一位置
（5）如图丙所示是由本实验得出的结论在实际生活中的一个应用。检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。则视力表在镜中的像与被测者间的距离为
（6）如图丁所示，平面镜与水平地面成45°角放置，水平地面上的箭头表示一线状光源，请利用平面镜成像特点，画出该光源在平面镜中所成的像（保留作图痕迹）。
更新时间：2024-02-21 18:41:07
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【推荐1】如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程。
（1）在探究活动中用玻璃板代替平面镜的原因是：______ 。
（2）选择蜡烛A和B的要求是：______ 。
（3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将______ （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：______ 。
（4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象。这说明：______ 。
（5）如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将______ （填“变大”、“变小”或“不变”）。
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【推荐2】在探究平面镜成像特点的实验中：
（1）为了保障实验效果，应该选择___________ （选填“平面镜”、“厚玻璃板”、“薄玻璃板”）；
（2）用光屏替换玻璃板后面蜡烛，在玻璃板后面观察光屏___________ （填“能”或“不能”）观察到玻璃板前点燃蜡烛的像，平面镜所成的像为 ___________ （选填：“虚”或“实”）像。
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【推荐3】小滨同学做“探究平面镜成像的特点”的实验，如图甲所示。
（1）实验中，他在水平桌面的白纸上竖立放置一块玻璃板作为平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定______ 的位置。
（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面蜡烛A的像。如图甲所示，小滨拿另一支外形相同______ （选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合。
（3）多次改变蜡烛A的位置，并移动蜡烛B，确定每次像的位置，将玻璃板及每次物和像的位置记录在玻璃板下面的白纸上，连接物和对应的像点，如图乙所示，由此可得出结论：像与物到平面镜的距离______ ，且它们的连线与镜面垂直。
（4）将光屏竖立在像的位置（与玻璃板平行），光屏上无法呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是______ （选填“虚”或“实”）像。
（5）当蜡烛A向玻璃板靠近时，其在玻璃板中所成的像将______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
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（1）将蜡烛竖直放置在玻璃前A位置，蜡烛所成像的高度______ 蜡烛的高度（选填“小于”、“等于”或“大于”）；
（2）将蜡烛由A位置移动到玻璃前B位置时，蜡烛所成像的高度______ （选填“变小”、“不变”或“变大”）；
（3）在像所在的位置竖直放置一个光屏，光屏上______ （选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像，这说明蜡烛通过平面镜所成的像是______ 像（选填“实”或“虚”）；
（4）蜡烛先后放置在与玻璃距离不同的A、B两点，观测比较每次蜡烛所成像的高度。该同学探究的问题是：蜡烛通过平面镜所成像的高度与______ 是否有关；
（5）若要探究“蜡烛在平面镜中所成像的高度与蜡烛的高度是否有关”，在探究过程中，应改变______ 的高度（选填“蜡烛”或“像”）。
（1）将蜡烛竖直放置在玻璃前A位置，蜡烛所成像的高度
（2）将蜡烛由A位置移动到玻璃前B位置时，蜡烛所成像的高度
（3）在像所在的位置竖直放置一个光屏，光屏上
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【推荐3】如图是小明探究“平面镜成像特点”的实验；
(1)实验探究的步骤正确的顺序是_____
A.移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验，在纸上记录物与像的位置 B、B' ；C、C'。
B.拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合在纸上记下该蜡烛的位置 A'
C.在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置。
D．选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像时在纸上记下蜡烛的位置 A。
(2)在实验中使用玻璃板代替平面镜，这是为了_____ ，此时成像的清晰度比日常使用平面镜_____ （选填“好一些”或“差一些”）
(3)步骤 A 的实验目的是_____ 。
(4)步骤 D 中，点燃蜡烛 A 的好处是_____ 。
(5)细心的小明透过玻璃板观察蜡烛 A 的像时，看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，若测得两个像之间的距离为 0.6cm，则玻璃板的厚度为_____ cm。
(6)同桌的右座位的同学说看不到蜡烛的像，为了让同桌也能够看到蜡烛的像，小明只将玻璃板向右平移（如图甲），则蜡烛像的位置_____ （选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”），同桌_____ （选填“可能”或“不可能）看到蜡烛的像。
(1)实验探究的步骤正确的顺序是
A.移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验，在纸上记录物与像的位置 B、B' ；C、C'。
B.拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合在纸上记下该蜡烛的位置 A'
C.在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置。
D．选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像时在纸上记下蜡烛的位置 A。
(2)在实验中使用玻璃板代替平面镜，这是为了
(3)步骤 A 的实验目的是
(4)步骤 D 中，点燃蜡烛 A 的好处是
(5)细心的小明透过玻璃板观察蜡烛 A 的像时，看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，若测得两个像之间的距离为 0.6cm，则玻璃板的厚度为
(6)同桌的右座位的同学说看不到蜡烛的像，为了让同桌也能够看到蜡烛的像，小明只将玻璃板向右平移（如图甲），则蜡烛像的位置
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