【推荐1】在“观察水沸腾”实验中，实验装置如图所示：

(1)安装实验装置时，应先根据酒精灯及其火焰的位置，确定______（填“A”或“B”）的位置；
(2)小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图，则图中______（填“①”或“②”）是沸腾前的情况；
(3)水的温度随时间变化的数据如下，在图丙中画出温度随时间变化的图象

时间（min）	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度（℃）	90	92	93	95	96	98	98	98	98	98	98

(4)从记录数据可得出的实验结论是：此时水的沸点是______℃；
(5)水沸腾后，停止对水加热，水______（填“能”或“不能”）继续沸腾，可知水沸腾的条件是______。

【推荐2】小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾是温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象。

（1）在探究水的沸腾的实验中，我们需要观察水沸腾时的_____和水沸腾时的_____；
（2）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的_____散发到空气中，就表明水沸腾了；
（3）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是_____；
（4）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变．如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度_____（填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是_____；
（5）把烧杯里的水倒入烧瓶中加热至沸腾后，从火焰上拿开，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，烧瓶内温度降低，瓶内水蒸气遇冷_____（填物态变化名称），使瓶内气压_____（选填“升高”或“降低”），水的沸点_____（选填“升高”或“降低”），所以水又再次沸腾了。

【推荐3】某实验小组在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材有铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。
   
（1）如图所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是______（填序号）；
①烧杯和水；
②酒精灯；
③铁杆A和温度计（含纸盖）；
④铁圈B和石棉网
（2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在表中，其中第时温度计的示数如图甲所示，示数______℃；
（3）当观察到烧杯中有大量气泡产生，气泡内应该是______（选填“空气”、“水蒸气”或“小水珠”），且气泡在上升过程中体积逐渐______（选填“变大”或“变小”），升至水面破裂，此时认为水开始沸腾；
（4）在加热条完全相同的情况下进行了两次实验，并绘制乙图，分析图乙中的图线可知，第一次实验和第二次实验所用水的质量之比是______；
（5）小王将碘锤放入热水中，如图丙所示，观察到碘锤中固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气充满碘锤，固态碘发生的物态变化是______。在此实验中，固态碘没有先变成液体，再变成气体，原因是______（已知碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃）。

【推荐1】实验“观察水的沸腾”。
（1）安装如图所示的实验装置时，对①、②两个铁圈高度的定位，应根据_______的高度先固定铁圈_______，再固定另一铁圈的高度；
（2）请你指出图中实验操作错误之处是_______；
（3）水沸腾时水中气泡在上升过程中体积不断_______，最后升到水面时裂开，气泡内放出的_______在烧杯内壁形成小水珠。观察图中烧杯内壁a、b两处，可以发现_______处出现的水珠较多，这是因为_______；
（4）正确操作和读数，小明小组得到的实验数据如表1，小华小组得到的实验数据如表2。
表1

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/°C	90	92	94	96	98	99	99	99

表2

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/°C	90	93	96	98	98	98	98	98

①分析表中数据可知：水沸腾时吸热，温度_______；
②对于两组实验数据，下列说法正确的是_______；
A．两个小组实验都失败了，因为水的沸点是100°C
B．只有小明小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100°C
C．两小组的数据均有效
③从记时开始到水沸腾，_______（小明/小华）小组所用时间较短，原因可能是_______。
（5）1个标准大气压下酒精的沸点是78°C，煤油的沸点是150°C，完成本实验所用的温度计玻璃泡中的液体可能是_______（选填“酒精”或“煤油”）。

【推荐2】如图甲所示是某小组在做“探究水的沸腾”实验。

(1)读取温度计的示数时，三位同学视线在如图甲所示的A、B、C三处，其中正确的是______；
(2)在图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的______图；
(3)小组同学根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示。由图象可知，在当时条件下，水的沸点是______℃。

【推荐3】利用如图甲的装置探究水沸腾时温度变化的特点。

（1）除温度计外，还需要的测量工具是___________；

（2）按照实验规范要求，安装此实验器材时应该按___________的顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）；

（3）实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水温是___________℃；

（4）图乙为某小组绘制的温度-时间图像，分析图像可知水沸腾时温度变化的特点是：___________；

（5）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2（a）、（b）所示，则图___________（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情况。烧瓶中的水沸腾后，停止对水加热，水停止沸腾，这说明___________。细心的小华发现停止对水加热，水不是立即停止沸腾，而是沸腾一小段时间，这是因为___________；

（6）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图像如图3所示，a、b两种图像不同的原因是水的___________不同。

【推荐1】某同学在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。

（1）实验中，如果出现气泡在上升过程中逐渐 ___________（选填“变大”或“变小”）的现象，说明水已经沸腾；
（2）某时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度是 ___________℃。根据实验数据画出的温度与时间的关系图像如图丙所示，可知测得的水的沸点为 ___________℃；
（3）通过学习，小华终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是调为小火的道理了，因为水沸腾时 ___________。

【推荐2】物理学习第一小组用如图甲所示的装置探究水沸腾时温度随时间变化的规律。

（1）为了缩短实验时间，小亮向烧杯中注入适量的 ___________（选填“冷”或“热”）水；图乙是实验中某个时段气泡的变化图象，为 ___________（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形；
（2）当水温接近90℃时，该小组同学每隔1min记录一次温度，并绘制了如图丙所示水温随时间变化的图像，由图像可知，水沸腾时温度变化的特点是 ___________，此时水 ___________（填“需要”或“不需要”）吸收热量，此时的液面空气的压强 ___________（填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压强；
（3）撤去酒精灯后的短暂几秒钟内，小明观察到水仍在沸腾，此时水温 ___________（选填“高于”“低于”“等于”）沸点。

【推荐3】用图甲所示装置探究水的沸腾特点。

（1）组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整________（选填"烧杯”或“温度计”）的位置；

（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为________℃；

（3）观察到水沸腾后的实验现象：①温度计的示数保持不变；②水中产生大量气泡，气泡不断上升且________（选填“变大”或“变小”），到达水面破裂；

（4）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会，这说明水沸腾时不需要吸热。这种判断是________（选填“正确”或“错误”）的，理由是________；

（5）由实验数据作出水的温度随时间变化的图象如图丙所示。根据图象，请给实验提一条合理化建议：________。