组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 运动和力 > 二力平衡的条件及应用 > 探究二力平衡的条件 > 探究二力平衡的条件的实验过程及注意事项
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:162 题号:21940140
在探究“二力平衡的条件”实验中,邱老师采用的实验装置如图甲所示,小明同学采用的实验装置如图乙所示。

(1)实验中邱老师判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持______(选填“静止”或“匀速直线运动”)状态;
(2)左右两盘放质量相等的砝码,小车保持静止,将左盘中再添加一个砝码,小车将运动,说明彼此平衡的两个力大小______
(3)小车处于静止后,保持F1F2的大小不变,把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放。小车将转动,说明彼此平衡的两个力必须在______
(4)小明同学采用的实验装置如图乙所示,他发现当左盘添加3N砝码、右盘添加2N砝码时,木块向左做匀速直线运动,他再向右盘添加______N砝码,木块会向右做匀速直线运动。

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实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】在如图所示的探究实验中:
(1)图甲实验中,压力的作用效果是通过海绵形变程度反映出来的,这种方法应用了 ___________法。物理学中为了表示压力的作用效果而引入的物理量是 ___________
(2)图乙实验中,为了验证二力平衡必须作用在同一直线上,下一步的操作是 ___________
2023-08-29更新 | 27次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。

(1)如图所示,定滑轮的作用是______,实验时,向左盘和右盘同时放入等质量的砝码,这时木块保持静止,说明一对平衡力的______
(2)现保持两盘砝码质量相等,将小车扭转一个角度,松手后,小车将转动回来,设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定作用在______
(3)如果将小车换成弹簧测力计,左右两盘总重均是5N,则弹簧测力计的示数为______N。
2021-07-17更新 | 139次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】物理兴趣小组的同学们利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究。

(1)图甲的探究装置中小车是否受平衡力作用的依据是小车处于______状态或匀速直线运动状态;
(2)小明同学在小车两端挂不同质量的钩码目的是改变小车______;小明往左右两边各挂50g钩码,发现小车保持静止;若左边挂40g钩码,右边挂50g钩码,小车将向右加速运动。这说明了二力平衡的一个条件是____________
(3)保持两边的钩码质量相等,小明把小车在水平桌面上扭转一个角度,松手瞬间发现小车不能平衡。设计这一步骤的目的是验证二力平衡时,两个力必须______
(4)为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”,如果利用如图乙所示装置进行实验,下一步的操作是______
2024-04-15更新 | 28次组卷
共计 平均难度:一般