小华用图示装置探究滑轮组的机械效率，实验数据记录如下：
（1）实验中应竖直向上 ___________ 拉动弹簧测力计；
（2）第一次实验的机械效率为___________ ；
（3）分析数据可知，提高同一滑轮组的机械效率，可以采取的措施是___________ 。
次数 | 物重G/N | 物体上升高度h/cm | 拉力F/N | 机械效率η/% |
1 | 2 | 10 | 1.0 | |
2 | 3 | 10 | 1.4 | 71.4 |
3 | 6 | 10 | 2.5 | 80.0 |
（2）第一次实验的机械效率为
（3）分析数据可知，提高同一滑轮组的机械效率，可以采取的措施是
更新时间：2024-03-03 13:52:14
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【推荐1】实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。请回答下列问题：
（1）通过分析表中数据可知第2次实验使用的是______ （选填“甲”或“乙”）图所示的装置；
（2）根据表中数据，可以计算出第2次实验中的机械效率应为
______ ；
（3）通过对第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（或动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率______ （选填“越高”、“不变”或“越低”）。
试验次数 | 1 | 2 |
钩码重 | 4 | 4 |
钩码上升高度 |
|
|
绳端拉力 |
|
|
绳端移动的距离 |
|
|
机械效率 |
|
（1）通过分析表中数据可知第2次实验使用的是
（2）根据表中数据，可以计算出第2次实验中的机械效率应为
（3）通过对第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（或动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率
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【推荐2】小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，每个钩码重2N，测得的数据如表：
（1）在实验中，应竖直向上__________ 拉动弹簧测力计；
（2）第2次实验中测力计示数如图乙所示，拉力大小为__________ N，滑轮组的机械效率为__________ ；（精确到0.1%）
（3）分析表中数据可知：第4次实验是用图__________ （选填“甲”、“乙”或“丙”）所示装置完成的。
（4）①分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，__________ ，滑轮组的机械效率越高；
②分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），甲乙滑轮组的机械效率越__________ ；
③分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体__________ 无关。
次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
2 | 6 | 0.1 | 0.3 | ||
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57.1% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57.1% |
（1）在实验中，应竖直向上
（2）第2次实验中测力计示数如图乙所示，拉力大小为
（3）分析表中数据可知：第4次实验是用图
（4）①分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，
②分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），甲乙滑轮组的机械效率越
③分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体
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【推荐3】小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如表：
（1）在实验操作中应竖直向上 ___________ 拉动弹簧测力计；
（2）分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度___________ ，与所提物体的重力大小 ___________ ；（均选填“有关”或“无关”）
（3）请用实验中所测量的物理量符号写出机械效率的表达式η=___________ ，并算出第4次实验的机械效率为 ___________ ；
（4）如果换用图乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度，需要做的额外功更___________ ，所以机械效率更 ___________ （均选填“大”或“小”）。
序号 | 物重G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的大小F/N | 测力计移动的距离s/cm | 机械效率η |
1 | 2 | 5 | 0.9 | 15 | 74.1% |
2 | 2 | 10 | 0.9 | 30 | 74.1% |
3 | 4 | 10 | 1.7 | 30 | 78.4% |
4 | 6 | 10 | 2.5 | 30 |
（2）分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度
（3）请用实验中所测量的物理量符号写出机械效率的表达式η=
（4）如果换用图乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度，需要做的额外功更
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【推荐1】塔吊是用电动机来带动滑轮组提升重物的设备。如何提高滑轮组机械效率，节约电能呢？为此同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究，用到的装置如图，实验数据记录如下表所示：
（1）分析表中数据可知：第4次实验是用___________ 图所示装置来完成的；
（2）通过比较___________ 两次实验数据可得出：同一滑轮组提升的物体越重，滑轮组机械效率越高（填实验次数的序号）；
（3）小明觉得为了让弹簧测力计的示数在测量的过程中更加稳定，可以用弹簧测力计拉住绳子的自由段保持静止并读数，也可以测出滑轮组的机械效率，你认为小明的观点正确吗？如不正确，请说明理由：___________ 。
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 1.2 | 0.3 | 55.6% |
2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.6 | 55.6% |
3 | 4 | 0.1 | 1.9 | 0.3 | 70.2% |
4 | 4 | 0.1 | 1.3 | 0.5 | 61.5% |
（2）通过比较
（3）小明觉得为了让弹簧测力计的示数在测量的过程中更加稳定，可以用弹簧测力计拉住绳子的自由段保持静止并读数，也可以测出滑轮组的机械效率，你认为小明的观点正确吗？如不正确，请说明理由：
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【推荐2】小明在“探究斜面的机械效率与哪些因素有关“的活动中，提出了以下猜想：
A．同一个斜面，所推的物体越重，机械效率越高；
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。
为了验证自己的猜想，小明用木板搭成了如图所示的装置进行探究，记录数据如表：
（1）在实验过程中，应沿斜面向上___________ 拉动木块；
（2）第②次实验中斜面的机械效率η=___________ （结果保留整数）；
（3）对比①③两次实验数据，可初步得出的结论是___________ ；
（4）对比实验①②的数据可以用来验证猜想___________ ，细心的小明发现第②次实验中的额外功大于第①次实验中的额外功，你认为可能是___________ 的原因造成的。第①次实验中物块与斜面间的摩擦力是___________ N。
A．同一个斜面，所推的物体越重，机械效率越高；
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。
为了验证自己的猜想，小明用木板搭成了如图所示的装置进行探究，记录数据如表：
实验次序 | 斜面倾角 | 物重 | 拉力 | 斜面高度 | 斜面长度 | 有用功 | 总功 | 斜面机械效率 |
① |
| 3 |
|
|
|
| 3 |
|
② |
| 5 |
|
|
| 3 |
| |
③ | 42 | 3 |
|
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（2）第②次实验中斜面的机械效率η=
（3）对比①③两次实验数据，可初步得出的结论是
（4）对比实验①②的数据可以用来验证猜想
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【推荐3】在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小北与同学们用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据记录如下表：
（1）实验时除如图所示的器材外，还需要的实验器材有___________ ：
（2）实验时应沿竖直方向___________ 拉动弹簧测力计，且在___________ （填“静止”或“拉动过程中”）时读数；
（3）表格中编号①处的数据为___________ ，分析数据可得结论：使用同一滑轮组提升不同重物至同一高度时，提升的物重增加时，滑轮组的机械效率___________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）小北发现绳端移动的距离与钩码上升的高度有固定的倍数关系，于是他认为：钩码重一定时，无论将钩码提升多高，都不影响该滑轮组的机械效率；小红则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了。你认为___________ 的看法是正确的。
次数 | 钩码 重/N | 钩码上升 距离/cm | 弹簧测力 计示数/N | 弹簧测力计 上升距离/cm | 机械 效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | ① |
3 | 6 | 10 | 2.2 | 30 | 90.9% |
（1）实验时除如图所示的器材外，还需要的实验器材有
（2）实验时应沿竖直方向
（3）表格中编号①处的数据为
（4）小北发现绳端移动的距离与钩码上升的高度有固定的倍数关系，于是他认为：钩码重一定时，无论将钩码提升多高，都不影响该滑轮组的机械效率；小红则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了。你认为
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