塔吊是用电动机来带动滑轮组提升重物的设备。如何提高滑轮组机械效率,节约电能呢?为此同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究,用到的装置如图,实验数据记录如下表所示:
(1)分析表中数据可知:第4次实验是用___________ 图所示装置来完成的;
(2)通过比较___________ 两次实验数据可得出:同一滑轮组提升的物体越重,滑轮组机械效率越高(填实验次数的序号);
(3)小明觉得为了让弹簧测力计的示数在测量的过程中更加稳定,可以用弹簧测力计拉住绳子的自由段保持静止并读数,也可以测出滑轮组的机械效率,你认为小明的观点正确吗?如不正确,请说明理由:___________ 。
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 2 | 0.1 | 1.2 | 0.3 | 55.6% |
2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.6 | 55.6% |
3 | 4 | 0.1 | 1.9 | 0.3 | 70.2% |
4 | 4 | 0.1 | 1.3 | 0.5 | 61.5% |
(2)通过比较
(3)小明觉得为了让弹簧测力计的示数在测量的过程中更加稳定,可以用弹簧测力计拉住绳子的自由段保持静止并读数,也可以测出滑轮组的机械效率,你认为小明的观点正确吗?如不正确,请说明理由:
更新时间:2024-02-14 16:55:37
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解题方法
【推荐1】如图是小明小组测量滑轮组机械效率的实验装置,实验记录数据如表所示。
(1)在测量过程中,必须使测力计沿竖直方向______ 拉动;
(2)第3次实验测的是图______ (选填“甲”、“乙”或“丙”)的机械效率。
实验序号 | |||||
1 | 2 | 3 | 0.9 | 9 | |
2 | 3 | 3 | 1.2 | 9 | |
3 | 3 | 3 | 0.8 | 15 |
(1)在测量过程中,必须使测力计沿竖直方向
(2)第3次实验测的是图
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解题方法
【推荐2】在“探究影响动滑轮机械效率的因素”实验时,某小组利用重力不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量,数据记录如下:
(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上______ 拉动弹簧测力计;
(2)第②次实验中的机械效率是______ ;
(3)通过比较______ 两次实验数据(选填实验序号),可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重______ (选填“有关”或“无关”);
(4)小明认为“同一个机械,它的机械效率是不变的”,通过比较______ 两次实验数据(选填实验序号)。可知他的观点是______ 的(选填“正确”或“错误”)。
实验序号 | 钩码重/N | 动滑轮重/N | 拉力/N | 钩码上升的高度/m | 测力计移动的距离/m | 有用功/J | 总功/J | 机械效率/% |
① | 4 | 0.5 | 2.3 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.92 | 87.0 |
② | 4 | 0.9 | 2.5 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 80.0 |
③ | 6 | 0.5 | 3.3 | 0.2 | 0.4 | 1.2 | 1.32 | 90.9 |
(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上
(2)第②次实验中的机械效率是
(3)通过比较
(4)小明认为“同一个机械,它的机械效率是不变的”,通过比较
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【推荐3】实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示。请回答下列问题:
(1)通过分析表中数据可知第2次实验使用的是______ (选填“甲”或“乙”)图所示的装置;
(2)根据表中数据,可以计算出第2次实验中的机械效率应为______ ;
(3)通过对第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(或动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率______ (选填“越高”、“不变”或“越低”)。
试验次数 | 1 | 2 |
钩码重 | 4 | 4 |
钩码上升高度 | ||
绳端拉力 | ||
绳端移动的距离 | ||
机械效率 |
(1)通过分析表中数据可知第2次实验使用的是
(2)根据表中数据,可以计算出第2次实验中的机械效率应为
(3)通过对第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(或动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率
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【推荐1】在“测定动滑轮机械效率”的实验中,小明用如图所示的动滑轮进行实验.实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起止位置,这是为了________ 和________ .
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【推荐2】小明在“探究斜面的机械效率与哪些因素有关“的活动中,提出了以下猜想:
A.同一个斜面,所推的物体越重,机械效率越高;
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。
为了验证自己的猜想,小明用木板搭成了如图所示的装置进行探究,记录数据如表:
(1)在实验过程中,应沿斜面向上___________ 拉动木块;
(2)第②次实验中斜面的机械效率η=___________ (结果保留整数);
(3)对比①③两次实验数据,可初步得出的结论是___________ ;
(4)对比实验①②的数据可以用来验证猜想___________ ,细心的小明发现第②次实验中的额外功大于第①次实验中的额外功,你认为可能是___________ 的原因造成的。第①次实验中物块与斜面间的摩擦力是___________ N。
A.同一个斜面,所推的物体越重,机械效率越高;
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。
为了验证自己的猜想,小明用木板搭成了如图所示的装置进行探究,记录数据如表:
实验次序 | 斜面倾角 | 物重 | 拉力 | 斜面高度 | 斜面长度 | 有用功 | 总功 | 斜面机械效率 |
① | 3 | 3 | ||||||
② | 5 | 3 | ||||||
③ | 42 | 3 |
(2)第②次实验中斜面的机械效率η=
(3)对比①③两次实验数据,可初步得出的结论是
(4)对比实验①②的数据可以用来验证猜想
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【推荐1】小阳利用如图所示的装置测量滑轮组的机械效率。
(1)该实验需要的测量工具是_____ 和 _____ ;
(2)该实验需要测量的物理量有:所提升钩码的重力、钩码被提升的高度、_____ 和 _____ ;
(3)实验中,使用滑轮组提升重物时,应该竖直向上_____ 拉动绳子自由端。
(1)该实验需要的测量工具是
(2)该实验需要测量的物理量有:所提升钩码的重力、钩码被提升的高度、
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B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。
为了验证自己的猜想,小明用木板搭成了如图所示的装置进行探究,记录数据如表:
(1)在实验过程中,应沿斜面向上___________ 拉动木块;
(2)第②次实验中斜面的机械效率η=___________ (结果保留整数);
(3)对比①③两次实验数据,可初步得出的结论是___________ ;
(4)对比实验①②的数据可以用来验证猜想___________ ,细心的小明发现第②次实验中的额外功大于第①次实验中的额外功,你认为可能是___________ 的原因造成的。第①次实验中物块与斜面间的摩擦力是___________ N。
A.同一个斜面,所推的物体越重,机械效率越高;
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。
为了验证自己的猜想,小明用木板搭成了如图所示的装置进行探究,记录数据如表:
实验次序 | 斜面倾角 | 物重 | 拉力 | 斜面高度 | 斜面长度 | 有用功 | 总功 | 斜面机械效率 |
① | 3 | 3 | ||||||
② | 5 | 3 | ||||||
③ | 42 | 3 |
(2)第②次实验中斜面的机械效率η=
(3)对比①③两次实验数据,可初步得出的结论是
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解题方法
【推荐3】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,小珠用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下:
(1)表格中的空白处应填的数据是①___________ 、②___________ 、③___________ ;(算出的机械效率结果用百分数表示,保留一位小数)
(2)在实验操作中应竖直向上___________ 拉动弹簧测力计;
(3)分析实验数据可得出:使用同一滑轮组___________ 可以提高滑轮组的机械效率;除此方法还可以通过___________ 提高滑轮组的机械效率(写出一种即可)。
实验次数 | 钩码重 /N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的读数/ N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
1 | 2 | 8 | 0.8 | ① | 83.3% |
2 | 4 | 5 | 1.5 | 15 | ② |
3 | 6 | 10 | ③ | 30 | 90.9% |
(2)在实验操作中应竖直向上
(3)分析实验数据可得出:使用同一滑轮组
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