【推荐1】在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在表中。

接触面	毛巾	棉布	木板
小车受到阻力大小	大	较大	小
小车运动的距离

（1）每次实验均让小车从斜面顶端处由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小______；
（2）本实验是通过观察______来判断阻力对物体运动的影响。由表中数据可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越______，运动的距离越______；
（3）如果阻力为零，小车将做______。

【推荐2】在探究阻力对物体运动影响的实验中，如图所示；

   

（1）实验中每次让小车从斜面___________由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时的速度大小________（选填“相等”或“不相等”）；
（2）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）；由此推理：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上做匀速直线运动；说明物体的运动_______（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（3）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律_________（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。

【推荐3】研究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示；

（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的使小车到达水平时的___________相同；
（2）经过实验发现：水平面越光滑，小车受到的阻力，小车前进的距离就越___________；如果运动的小车不受力的作用，它会___________。

【推荐1】图所示，为了探究阻力对物体运动的影响，同学们进行了如下实验：在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让同一小车从同一斜面相同高度由静止开始自由下滑，观察小车在水平面上运动的距离。

(1)实验中每次让同一小车从同一斜面相同高度由静止开始自由下滑的目的是为了使小车到达水平面时具有相同的__________。
(2)完成三次实验后发现乙、丙两实验中，小车均滑出了木板，无法比较小车在平面上运动的距离。为解决这一问题，请你提出合理的解决方案：___________。
(3)根据实验现象可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越_______。（选填“远”或“近”）

【推荐2】甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验：让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。乙图是探究“物体动能跟哪些因素有关”的实验：让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块。那么
   
（1）甲图中，小车在水平面上运动时，它在竖直方向受_______（填“非平衡力、平衡力”）；在水平方向只受_____力（填力的名称），该力越小，小车的速度减小得越_____（填“越快”、“越慢”），从而可推得：如果运动的物体不受力，它将做_______________；
（2）乙图中，先把钢球A从h₁高度由静止滚下，观察物体B运动的距离，再把钢球A从h₂高度由静止滚下，若h₁＞h₂，则木块B两次运动过程中受的摩擦力分别为f₁和f₂，则有f₁______ f₂，两次克服摩擦力做功W₁和W₂，则有W₁________W₂（后两空均选填“＞、＝、＜”）。

【推荐3】小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）实验中，小车的“阻力”主要是通过改变接触面的___________来实现的；为了使小车滑到斜面底端时的速度相同，实验时应让小车从同一斜面的___________静止开始下滑；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离越___________（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越___________（选填“快”或“慢”）；
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面___________；
（4）牛顿第一定律虽然不是直接实验得出的，但它是通过科学推理得出的正确结论，下列与此研究方法相同的是___________。
A．真空不能传声
B．研究物体重力与质量的关系