【推荐1】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。

（1）实验过程中，用弹簧测力计拉着物块沿水平方向做______运动，目的是使滑动摩擦力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
（2）比较1、2两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______有关；比较2、3两次实验，可以得出的结论是：______；
（3）下列现象中，利用了上述步骤（2）中结论的是______（选填字母）；
A．把书包带做得宽些       B．体操运动员在手上涂镁粉
C．刹车时用力捏自行车的手闸       D．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
（4）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图乙所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力的大小为______N。这样改进的好处是______；
（5）如图丙所示，另一小组用弹簧测力计拉着一小木板从桌面上a位置匀速运动到b位置弹簧测力计示数不变，可得出结论滑动摩擦力的大小与______无关。

【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某小组用同一物块按照图甲、乙、丙进行了三次实验。
   
（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，所依据的原理是______；
（2）进行甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______大小之间的关系；
（3）实验中发现丙图中弹簧测力计的示数比甲图中的大，由此可以得到的结论是：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______；
（4）小明同学总认为滑动摩擦力的大小还与接触面积有关，为了验证他的想法，他将物块切去一半继续实验，如图丁所示。比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______。

【推荐3】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。

（1）实验时，应用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 _________运动，这是根据二力平衡知识得出，弹簧测力计对木块的拉力与木块所受摩擦力相等；
（2）甲乙两次实验说明：在接触面的 _________相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较实验乙、丙两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小 ________（选填“相关”或“不相关”）；根据图中数据，可知A和B之间的绳的拉力大小为 ________N；
（4）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如实验丁所示，此过程中，木块处于 _______（选填“平衡”或“不平衡”）状态，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力 _______（选填“是”或“不是”）一对平衡力；
（5）小明要对实验装置进行改动，如实验戊所示，在用力将木板向右拉出的过程中，弹簧测力计B的示数 _______（选填“能”或者“不能”）反映木块与木板间的滑动摩擦力大小。实验中 ________（选填“需要”或“不需要”）要匀速拉动长木板。此时木块对木板的摩擦力的方向为 _________（选填“水平向左”或“水平向右”）。

【推荐1】物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。
（1）为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，物理学习探究小组（一）提出了如下猜想：
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的时间与物体的质量有关；
猜想三：物体下落的时间与物体下落的高度有关；
为验证猜想的正确性，小组同学用6个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：

实验序号	材料	质量（g）	高度（m）	时间（s）
1	铁球	50	10	1.43
2	铝球	50	10	1.43
3	铜球	50	10	1.43
4	铝球	50	15	1.75
5	铜球	80	20	2.02
6	铁球	80	10	1.43

①为了验证猜想一，应比较实验序号为______的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的材料______（选填“有关”或“无关”）；
②为了验证猜想二，应比较实验序号为______的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的质量______（选填“有关”或“无关”）；
③为了验证猜想三，应比较实验序号为______的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的下落的高度______（选填“有关”或“无关”）；
（2）物理学习研究小组（二）也对这个问题进行了研究，他们让质量相等的铁球和纸团同时从同一高度由静止开始下落，他们发现两者下落时间不相等，原因是：______；
（3）图甲是某实验小组绘制的金属球由静止自由下落的高度h与时间t关系图象；则，图乙中描述重力对该球做功W与时间t关系的尔斯中国图象中，正确的是______。

【推荐2】一般物质都有“热胀冷缩”的性质，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀．表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜、铝线的横截面积相同）．

请根据实验记录完成下列各题：
（1）比较实验序号1与2可得到的初步结论是：当材料和升高的温度相同时，固体线膨胀的长度与____有关．
（2）比较实验序号1与3可得到的初步结论是：当材料和原长相同时，固体线膨胀的长度与____有关．
（3）比较实验序号____，可得初步结论：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀与材料有关．
（4）通过以上实验，你能初步判断，在相同条件下，铝的线膨胀程度比铜__（显著/不显著）．如图所示，是一个由铜铝组成的双金属片，在30℃时是平直的，则在80℃时，双金属片将弯向____（铝/铜）．

【推荐3】某同学在课上听了伽利略对摆的研究故事之后，回家用支架、细绳、两个质量不同的小球A、B和秒表研究摆的周期和哪些因素有关，他分别设计了4次实验，如图所示，每次实验各有不同，∠1< ∠2，m_A<m_B，a、c、d图中的摆长相同，都比b图中长。

（1）比较（a）和（b）两次实验，可以研究摆的周期与 ____________ 是否有关；
（2）比较 ________ 和 __________ 两次实验，可以研究摆的周期与摆球质量是否有关；
（3）比较 ________ 和 __________ 两次实验，可以研究摆的周期与 ___________ 是否有关。