如图所示为探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,每次实验都要让同一小车从斜面上的同一高度由静止开始下滑。(1)分别选用毛巾、棉布和木板进行实验,目的是________ ;实验过程中,应将毛巾、棉布平整地铺在________ (选填“AB”“BC”或“AC”)段。
(2)小车从斜面运动到水平木板上,到达D点时小车的速度为v1,若此时小车所受外力突然消失,当小车到达E点速度为v2,则两者的大小关系是v1________ v2。
(2)小车从斜面运动到水平木板上,到达D点时小车的速度为v1,若此时小车所受外力突然消失,当小车到达E点速度为v2,则两者的大小关系是v1
更新时间:2024-04-15 09:07:09
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解题方法
【推荐1】如图所示,在“探究阻力对物体运动的影响”实验中:
(1)实验中每次都使同一辆小车从斜面的______ (选填同一/不同)高度由静止自由滑下,目的是使小车到达水平面时具有相同的______ 。
(2)按照图甲、乙、丙的顺序实验时,记录的内容如下表:
分析表中内容,得到的实验结论是:在其他条件相同时,小车受到的摩擦力越小,运动的距离越______ ;进一步推理出的结论是:运动的小车不受阻力作用时,将做______ 。早在 300 多年前,意大利物理学家______ (选填伽利略/牛顿)就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。
(3)上述实验除用到实验推理的方法外,还用到了控制变量法和______ 法。
(4)上述实验告诉了我们物体的运动______ (选填需要/不需要)力来维持。
(1)实验中每次都使同一辆小车从斜面的
(2)按照图甲、乙、丙的顺序实验时,记录的内容如下表:
接触材料 | 小车受摩擦力情况 | 小车在水平面运动的距离s/m |
毛巾 | 大 | 20.2 |
棉布 | 较大 | 40.0 |
木板 | 小 | 90.1 |
(3)上述实验除用到实验推理的方法外,还用到了控制变量法和
(4)上述实验告诉了我们物体的运动
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【推荐2】在“探究阻力对物体运动的影响”实验中:
(1)小明调试实验装置时,将小车从斜面上A处滑下,如图甲所示小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板,下列做法不可行的是______ :
A.小车仍从斜面A处滑下,换一个更长的木板
B.增大斜面的倾角,小车仍从斜面上A处滑下
C.斜面倾角不变,小车从斜面上A处以下位置滑下
D.减小斜面的倾角,小车仍从斜面上A处滑下
(2)调试成功后,小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下。让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动,最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得:小车受到的阻力越小,滑行的距离越______ (选填“远”或“近”);
(3)通过上面的探究后,小明想在荡秋千过程中,如果秋千荡到最高点时,所受的力忽然全部消失,则秋千将______ (选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”);
(4)在上述实验中,小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量______ (选填“大于”、“等于”或“小于”)在木板表面运动过程中的速度变化量;
(5)实验结论是小明在分析实验现象的基础上,经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是______ (填字母)。
A.探究影响压力作用效果的因素
B.用压强计探究液体内部的压强
C.探究声音能否在真空中传播
D.探究合力与分力的关系
(1)小明调试实验装置时,将小车从斜面上A处滑下,如图甲所示小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板,下列做法不可行的是
A.小车仍从斜面A处滑下,换一个更长的木板
B.增大斜面的倾角,小车仍从斜面上A处滑下
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(2)调试成功后,小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下。让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动,最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得:小车受到的阻力越小,滑行的距离越
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【推荐3】物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中,让同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下,分别通过水平面上的毛巾、棉布、木板表面,如图所示。
(1)让小车从同一斜面上的同一高度处,沿斜面从静止开始运动,目的是使小车到达水平面时的___________ 相同;
(2)小车在____________ 表面速度减小的最慢(选填“毛巾”“棉布”或“木板”);
(3)我们可以推断:如果水平面绝对光滑,运动的物体将保持____________ 状态;
(4)根据以上结论,关于运动和力的判断,下列说法正确的是____________ (填选项符号);
A.沿水平方向没有推动桌子,是桌子受到的推力小于摩擦力
B.轮船漂在水面上,是因为轮船受到的浮力等于轮船和货物总共受到的重力
C.地面上滚动的足球最终会停下来,是因为受到的阻力大于向前的惯性作用
(5)三组实验中小车在水平面上从运动到静止消耗的机械能大小____________ (选填“相等”或“不相等”)。
(1)让小车从同一斜面上的同一高度处,沿斜面从静止开始运动,目的是使小车到达水平面时的
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【推荐1】如图所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案,试根据探究方案回答下列问题:
(1)实验时,为了使小车在水平面上开始运动时具有相同的速度,采取的措施是让小车从斜面的__________ 由静止自由滑下;
(2)在实验中换用棉布和毛巾是通过改变__________ 改变阻力的大小的;
(3)在实验过程中看到:小车在受到的阻力__________ 滑行的距离越远,小车速度减小的越__________ ;
(4)根据实验现象推理得出:水平面上运动的小车如果不受阻力,小车将__________ 。
(1)实验时,为了使小车在水平面上开始运动时具有相同的速度,采取的措施是让小车从斜面的
(2)在实验中换用棉布和毛巾是通过改变
(3)在实验过程中看到:小车在受到的阻力
(4)根据实验现象推理得出:水平面上运动的小车如果不受阻力,小车将
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【推荐2】小明发现力学中有很多相似实验,他找了如下器材:①表面平整的长木板(带斜面);②刻度尺;③弹簧测力计;④小车;⑤木块;⑥毛巾;⑦棉布;⑧钩码。(1)小明探究“阻力对物体运动的影响”实验时,选择了一些器材如图所示,让小车从同一斜面相同高度由静止滑下,是为了使小车____________ 相同。实验发现水平表面越光滑,小车运动距离越长,经过推理得出:运动的物体如果不受力将____________ ;
(2)探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中,在丙图实验的基础上只需要再选择序⑤的器材就可以探究动能的大小与____________ 的关系。
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