【推荐1】用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。

（1）每次都让小车从同一斜面的___________位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的___________；
（2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越___________，小车运动的越___________；
（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动物体不受外力时，它将___________。

【推荐2】在“探究阻力对物体运动影响”的实验中，使小车从相同斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑到达底端并在毛巾、棉布和木板上向前运动一段距离，分别停在如图所示的位置。

   
（1）使小车从相同斜面的顶端由静止释放，目的是______；
（2）对比三幅图可知，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（3）若表面为理想的光滑平面，小车将做______运动；
（4）实验中，小车在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分别是、，则______（选填“>”、“=”或“<”）。

【推荐3】如图所示，甲图是探究“阻力对物体运动的影响”实验装置，让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，依次在毛巾、木板、玻璃三种粗糙程度不同的水平面上运动。乙图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”实验装置，让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。请回答：

(1)甲实验中，小车从斜面上相同的高度由静止滑下在水平面上运动时，在水平方向上受到摩擦力，且摩擦力越小，小车运动得越____（选填“远”“近”）。假设小车在毛巾、木板、玻璃表面上克服阻力做的功分别为W₁、W₂、W₃，请比较它们的大小：W₁____W₂____W₃。假设水平面是绝对光滑的表面，那么小车在水平面上克服阻力做的功为______，此时小车做_________运动。
(2)乙实验中，钢球从高度为h和h₁处由静止滚到斜面低端的速度分别为v和v₁，则v__v₁（选填“＞”“=”“＜”），由实验现象可知，木块被推出的越远，则________（选填“钢球”或“木块”）具有的动能越____。

【推荐1】如图所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。

（1）让小车从同一斜面的相同高度由静止下滑，目的是使小车到水平面时的______相同；
（2）如图所示，小车受到的阻力越小，速度减小得越______；
（3）推论：如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将做______。可见力是______物体运动状态的原因。

【推荐2】如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。

（1）实验时，将棉布铺在 ___________（填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从 ___________滑下，观察小车滑行的距离；
（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离增大。推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将 ___________。

【推荐1】某同学在探究“物体的动能跟哪些因素有关”时，所用的实验装置如图所示，钢球从高为的斜槽上滚下，在水平面上运动。运动的钢球碰上木块后，能将撞出一段距离s。
(1)在同样的平面上，被撞击得越远，的动能就越______（选填“大”或“小”；
(2)让同一钢球从不同高处滚下，是为了探究动能大小与______（选填“质量”或“速度”的关系；
(3)改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度静止滚下，质量越大的钢球将木块撞得越远。由此可得结论：速度相同时，钢球的______越大，动能越大。

【推荐2】探究动能的大小与哪些因素有关
【基础练】用钢球、木块和带有斜槽的长木板，探究物体的动能跟哪些因素有关。

（1）如图甲所示，让钢球从斜槽上的某一高度由________开始运动，撞击水平面上的木块。钢球撞击木块时具有动能的大小可通过________来反映；
（2）如图乙所示，将同一钢球置于斜槽上更高的位置重复上述实验。实验表明，钢球质量一定时，从斜槽越高的位置开始运动，撞击木块的速度越大，钢球的动能越________；
（3）探究动能跟质量的关系时，应选择让质量________的钢球从斜槽高度________的位置开始运动。（均选填“相同”或“不同”）
【补充练】结合上例探究以下问题：
（1）该实验中探究的物体的动能是指________（选填“钢球”或“木块”）的动能；
（2）若水平面是光滑的，本实验________（选填“能”或“不能”）达到探究目的，理由是________；
（3）若在实验中，由于木板比较短，木块碰撞后滑出木板，在不改变原有器材的情况下，保证碰撞后木块始终能在水平木板上滑行的方法是________。

【推荐3】根据题意解答       
（1）小明根据对机动车行驶速度的限制和在同样的道路上，对不同车型的限制车速不一样，由此猜想：物体的动能大小可能与其速度、质量有关：于是设计了如图所示的实验进行探究，让小球从光滑斜槽轨道上静止滑下，进入光滑水平滑槽与固定在水平滑槽右端的一轻质自然长度的弹簧相接触并压缩，弹簧被压缩得越短，弹簧的弹性势能越大，说明小球的动能就越大．实验测得的数据如下表一、表二   

表一：当小球质量m=0.1kg时

实验序号	小球在斜槽上的高度h/cm	小球到达水平槽时的速度t/cm∙s﹣1	弹簧的压缩长度△x/cm
1	20	198	4.9
2	50	314	7.9
3	80	400	10.0

表二：当小球在斜槽上高度h=0.8m时

实验序号	小球的质量m/kg	小球到达水平槽时的速度t/cm∙s﹣1	弹簧的压缩长度△x/cm
1	0.05	397	7.1
2	0.1	400	10.0
3	0.2	398	14.1

（i）由上表一、表二可知：小球运动速度大小由________决定；影响小球动能因素与小球的________有关．
（ii）本实验中该同学采用的研究方法有________
A、转换法            B．类比法            C．控制变量法            D、模拟法
（2）为了测定一个待测电阻R_n的阻值，实验室提供如下器材：电池、电流表A₁、电流表A₂、滑动变阻器R、定值电阻R₀、电键S、导线若干．小李同学用所提供的器材，设计了如图（甲）所示的电路图．
（i）请根据设计的电路图，在实物如图（乙）中用笔画代替导线，把连接图补充完整________．
（ii）闭合开关前滑动变阻器的滑片P应调到________端（选填“a”或“b”）
（iii）实验中调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，记录下此时电流表A₁、A₂的示数分别是I₁和I₂ ， 则待测电阻R₀的表达式：R_x=________．