【推荐1】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

(1)三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示，实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做_____，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)若探究“滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系”，应选用_____两组数据比较。
(3)在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中乙、丙两组数据比较得出的结论是_____。
(4)如果想探究“滑动摩擦力的大小与接触面积的关系”，请简述你的实验步骤：_____。

【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照图甲、乙、丙三种情况进行了实验，其中A为木块、B为重物。
      
（1）实验中，小明应该沿水平方向拉动木块做______ 运动；
（2）比较______ 两图的实验，可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；
（3）甲、乙两实验控制的变量是______ ，可探究的关系是______；
（4）小明发现，实验丙中弹簧测力计示数不稳定，这主要是______ 原因导致的。小明又设计了丁图的实验方案，若水平拉力，弹簧测力计稳定后的示数为，现增大拉力F，弹簧测力计的示数______（选填“变大”“变小”或“不变”）。

【推荐3】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想：

A．与接触面之间的压力有关            B．与物体运动速度有关
C．与物体间接触面积的大小有关     D．与物体间接触面的粗糙程度有关
他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想．
（1）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做____________ 运动；
（2）比较甲图和 _____图弹簧测力计的示数可以验证猜想 _________．（填写序号）

【推荐1】某实验小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们有如下猜想：
A．滑动摩擦力大小与压力有关；
B．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。
根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验：
   
（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做________运动，根据________知识可知，木块受到的滑动摩擦力大小等于拉力大小；
（2）甲、丙两图可验证猜想________（选填“A”或“B”）是正确的，可得出结论是：__________；
（3）图乙砝码随木块一起做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图乙所示，该木块受到的摩擦力大小为________N，砝码受到的摩擦力为________N；若增大图乙中的拉力，砝码和木块相对静止，木块受到木板表面的摩擦力将________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是________（选填“正确”或“错误”）的，理由是__________。

【推荐2】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做____________，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他对比这两组数据就得出这样的结论对吗？________ ．你的理由是______________________________．
(3)从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是__________________．

【推荐3】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小聪设计了如图所示的实验，图甲、乙、丁都是粗糙程度相同的木板，丙为毛巾表面。使木块A沿各种表面上运动，对应的拉力大小如图所示。

（1）实验过程中，使木块A在长木板上沿水平方向做______运动，此时，弹簧测力计对木块A的拉力______（填“大于”、“等于”或“小于”）木块A受到的滑动摩擦力；
（2）图甲、乙两次实验，是研究滑动摩擦力大小与______的关系，实验结果表明______越大，摩擦力越大；图乙、丙两次实验，是研究滑动摩擦力大小与______的关系；
（3）若在图甲中木块的的速度0.1m/s增大到0.2m/s，其所受摩擦力______（选填“变大”“变小”或“不变”），若木块在运动过程中所受拉力突然增大到4N时，木块受到的滑动摩擦力大小等于______N；
（4）比较图甲、丁实验，发现图甲弹簧测力计的示数大于图丁弹簧测力计的示数，小聪得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。此结论显然是错误的，原因是______。

【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个钩码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
   
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做匀速直线运动，根据_____知识可知，此时滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
（2）比较2、3两次实验，得出结论：_____；
（3）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第5s时的摩擦力f₁等于______N，它与木块在第1s时的摩擦力f₂大小关系是f₁______f₂（选填“＞”、“＝”或“＜”）；
（4）第2次实验时，当拉力为4N时，钩码随着木块一起做匀速直线运动，此时木块对钩码的摩擦力大小为_________N。

【推荐3】如图所示是“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验，在甲、乙、丙所示的示意图中，测力计水平拉着物块A沿水平方向做匀速直线运动，图中F₁=1.5N，F₂=2.0N，F₃=2.5N。

（1）实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，根据________的知识可以求出滑动摩擦力的大小；
（2）分析甲、丙两图可得出结论：在接触面所受的压力一定时，________，滑动摩擦力越大。在乙图中物块B随A一起匀速直线运动时，物块B受到的摩擦力为______（选填“0”、“1.0”或“2.0”）N；
（3）大量实验进一步证明：在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面所受的压力大小成正比，其表达式为f=μN（f为滑动摩擦力，μ为动摩擦因数，N为压力）。在图丙中，若A受到的重力为5N，则A与毛巾表面的动摩擦因数μ=_______；
（4）小魏在实验时还发现：一开始用弹簧测力计水平拉物块，物块没动，慢慢增大拉力，当拉力达到某一数值时，物块突然移动，此后用略小的拉力就可以拉着物块做匀速直线运动，此过程中拉力与时间的关系可用F﹣t图像表达，如图所示，其中0~t₁时间内物块处于静止状态，t₂后物块处于匀速直线运动状态。分析图像可知：当用F=2.2N的水平拉力拉静止的物块时，物块受到的摩擦力大小是_______N；若用F=2.8N的水平拉力拉物块，物块运动时受到的摩擦力大小是_______N；
（5）实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是________。