如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,观察三种情况下,让小车分别从斜面顶端由静止下滑,研究小车在水平面上滑行的距离。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______ (选填“ 相等”或“不相等”)。
(2)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近,在棉布表面滑行的距离较远,而在木板表面滑行的距离最远。则说明小车受到的阻力越小,速度会减小得越______ (选填“快”或“慢”)。
(3) 牛顿第一定律告诉了我们物体的运动______ (选填“需要”或“不需要”)力来维持,一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小
(2)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近,在棉布表面滑行的距离较远,而在木板表面滑行的距离最远。则说明小车受到的阻力越小,速度会减小得越
(3) 牛顿第一定律告诉了我们物体的运动
更新时间:2023-09-27 14:11:10
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【推荐1】某同学利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”。
(1)如图,让同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放,目的是使小车到达水平面时具有相同的_______ ;
(2)实验通过________ 改变小车所受的阻力;
(3)分析三次实验可知,物体所受阻力越小,速度减小得越_________ 。可推理得出:在水平面上运动的小车,如果受到的阻力为零,它将做_______ 运动。
(1)如图,让同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放,目的是使小车到达水平面时具有相同的
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【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布;让小车从斜面顶端由静止滑下,如图所示,观察和比较小车在毛巾表面,棉布表面和木板表面滑行的距离。
(1)让小车从斜面同一高度滑下的目的是使小车到斜面底的___________ 相同;
(2)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越___________ (选填“快”或“慢”);
(3)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做___________ ;
(4)作为经典力学的先驱,伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法,正确的揭示了:力___________ 维持物体运动的原因,而是___________ 物体运动状态的原因;
(5)在此基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律,请问:牛顿第一定律___________ (选填“能”或“不能”)直接由实验得出。
(1)让小车从斜面同一高度滑下的目的是使小车到斜面底的
(2)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越
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【推荐3】小智同学用如图所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素。
(1)本实验通过观察木块B移动的距离长短,来判断小球A动能的大小,这种研究方法是 ________ (选填“控制变量法”或“转换法”)。使小球A从斜面的不同高度由静止开始滑下,可以进行探究动能大小与 _______ 的关系;
(2)小智通过实验探究发现质量和速度都是影响动能大小的因素,得出实验结论后,又提出了新的问题:物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗?小智查阅了相关资料,收集了一些物体的动能(如表所示)。结合生活经验分析表中数据,你认为在“质量”和“速度”这两个因素中,对物体动能影响较大的是_______ ;
(3)好学的小智在阅读课外书籍中了解到物体的动能可以用0.5mv2,重力势能可以用mgh来具体计算。则一个质量为2kg,竖直上抛速度为5m/s的小球具有的动能为_______ J,若忽略空气阻力,小球能上升的高度为 _________ m;(g取10N/kg)
(4)用图中使用的装置和器材探究阻力对物体运动的影响,必须增加的器材是_____ 。(填字母序号)
A.质量不同的钢球
B.倾斜程度不同的斜面
C.粗糙程度不同的水平面
一些物体的动能 | |
行走的牛 | 约60J |
跑百米的运动员 | 约3×102J |
飞行的步枪子弹 | 约5×105J |
(2)小智通过实验探究发现质量和速度都是影响动能大小的因素,得出实验结论后,又提出了新的问题:物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗?小智查阅了相关资料,收集了一些物体的动能(如表所示)。结合生活经验分析表中数据,你认为在“质量”和“速度”这两个因素中,对物体动能影响较大的是
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【推荐1】在探究“阻力对物体运动的影响”实验时,让小车从斜面滑下,观察小车沿不同材料的水平表面上运动情况,如图所示。
(1)实验中让小车从斜面的___________ 由静止开始滑下,这样能够使小车到达水平面起始端的速度大小___________ (选填“相等”或“不相等”);
(2)实验中在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉布、木板),是为了使小车在水平面时所受___________ (选填“重力”或“阻力”)的大小不同;
(3)由实验现象我们可以推断:如果水平面绝对光滑,运动的小车受到的阻力为零,它将保持___________ 运动状态不变;
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【推荐2】如图甲所示,是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。
(1)实验时,将棉布铺在___________ (选填“斜面”、“水平木板”或“斜面和水平木板”)上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车滑行的距离:去掉棉布,再次让小车从 ___________ 由静止滑下,观察小车滑行的距离;
(2)由实验现象可知:运动的小车受到的阻力越小,向前滑行的距离越___________ ;
(3)该实验采用的主要物理探究方法与以下哪个实验一致___________ 。
A.真空闹铃实验
B.同一直线二力的合成实验
(1)实验时,将棉布铺在
(2)由实验现象可知:运动的小车受到的阻力越小,向前滑行的距离越
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【推荐3】小明用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响。
(1)他在水平面上分别铺上不同材料,让同一小车从相同斜面上的同一高度由静止滑下,目的是使小车到达斜面底端时的___________ 相同;
(2)实验发现:小车分别在毛巾、棉布和木板表面上滑行时,在木板表面滑行距离最远,说明小车受到的阻力越小,它的速度减小得就越___________ 。由此推测:如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将一直做___________ ;
(3)小车在水平面上三次滑行过程中,在___________ 表面克服阻力做功的功率大;
(4)在不增加任何器材的情况下,若要探究速度对动能大小的影响,可使小车从斜面的___________ 高度由静止滑下,比较小车在___________ 水平面上滑行的距离即可(均填“相同”或“不同”)。
(1)他在水平面上分别铺上不同材料,让同一小车从相同斜面上的同一高度由静止滑下,目的是使小车到达斜面底端时的
(2)实验发现:小车分别在毛巾、棉布和木板表面上滑行时,在木板表面滑行距离最远,说明小车受到的阻力越小,它的速度减小得就越
(3)小车在水平面上三次滑行过程中,在
(4)在不增加任何器材的情况下,若要探究速度对动能大小的影响,可使小车从斜面的
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