【推荐1】在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
（1）实验需要木块从同一斜面的同一位置开始下滑，目的是使小车到斜面底端时的______相同；
（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是木块受到的______；
（3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越______；
（4）伽利略对类似的实验进行了分析，应用______的方法得出，若上面实验中水平面绝对光滑，小车的速度将______（选填“减小得更快”、“减小得更慢”或“不变”）。

【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
   
（1）实验中每次均让同一辆小车从同一斜面______高度由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得相同的______；
（2）实验中发现：小车在木板上受到的阻力越小，滑行的距离越______（填“远”或“近”），速度减小得越______（填“快”或“慢”）；
（3）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______；
（4）在此基础上，牛顿总结了伽利略、笛卡尔等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律______（填“能”或“不能”）直接由实验得出。

【推荐3】为探究物体动能的大小与哪些因素有关，某实验小组利用斜面、质量不同的小钢球、木块等器材进行了如图所示的实验：

（1）实验中小钢球的动能的大小是通过________来判断的；
（2）实验中通过甲、乙两图可以得出结论：________；
（3）若在进行甲、丙两图实验时，两次实验中木块被推动的距离相近，为了改进实验，下列方法可行的是________；
A.换用一个质量较大的木块
B.丙图换用表面更光滑的木板
C.丙图换用质量更大（如 4m）的钢球
D.降低钢球滚下时的高度
（4）实验后，小华联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个因素对动能影响更大？于是他利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表一：

实验序号	小球的质量m/g	小球自由滚下的高度h/cm	木块被撞后运动的距离s/m
1	30	10	4
2	30	20	16
3	60	10	8

①为了探究“超载”安全隐患，应选择________两个序号的实验进行比较；
②分析表格中的实验数据可知：________对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重；
（5）完成实验后，小华联想到学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三种不同的水平表面上的滑行情况（如表二），小车在毛巾、棉布和木板三种水平面上滑行的过程中，克服摩擦力所做的功分别为 W_毛巾、W_棉布和W_木板，它们的大小关系为________；
表二

表面	毛巾	棉布	木板
摩擦力	最大	较大	最小
小车运动距离	最近	较远	最远

A.W _毛巾＞W _棉布＞W _木板        B.W _毛巾＝W _棉布＝W _木板
C.W _毛巾＜W _棉布＜W _木板        D.无法比较
（6）图丁所示是小丽设计的实验装置，将弹簧压缩相同的长度后，由静止开始释放，推动质量不同的钢球，分别撞击同一木块，来验证“动能与质量的关系”。小华认为该实验________（选填“可行” 或“不可行”），因为________。

【推荐1】在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图甲所示的位置．

（1）小车在同一斜面的同一高度由静止释放，目的是_______．
（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是_______，实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变_______来实现的．
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在木板表面滑行的距离最远．说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（填“快”或“慢”）．
（4）进一步推理：如果小车受到的阻力越来越小，直到变为零，小车将做_______，这一步所用方法和下列_______选项的方法相同．
A．探究平面镜成像规律时，用棋子B代替棋子A的像
B．如果将瓶内抽成真空，将听不到铃声
C．探究摩擦力大小与压力大小的关系时，控制接触面粗糙程度相同
D．用光线来研究光的直线传播
（5）根据力与运动的关系．如图所示你认为正确的观点是_______．
A．小明            B．小华          C．都正确             D．都不正确

【推荐2】小英在研究“阻力对物体运动的影响”时，用同一辆小车从同一斜面的______由静止开始滑下，目的是使小车在水平面的初始__________相同。图所示为小车最后停止的位置，比较小车在不同平面上的运动路程，通过分析可得结论：平面越光滑，小车运动的路程越长，说明小车受到的运动阻力越小，速度变化越慢；由此可以推理：如果运动物体不受力，它将保持_______________。

【推荐3】在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面的同一高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）实验中要使小车从斜面的同一高度处由静止滑下的目的是：保证小车到达水平面时的______相等；
（2）小车进入水平面后，下列判断正确的是______（填序号）；
A.小车受到的重力和支持力是一对平衡力       B.小车受到的阻力逐渐减小
C.小车向前运动是因为受到惯性的作用       D.在木板表面上小车速度变化量最大
（3）由实验现象可知，小车受到的阻力越小，小车的速度减小得越______（选填“快”“慢”）；最终静止的小车______（受，不受）静摩擦力；
（4）由实验现象推理可知，如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将______。

【推荐2】小闽通过如图的实验，研究“动能的大小与物体运动的速度有关”的问题：

（1）实验1：将小球从斜面顶端自由滚下（图甲），观察到木块被撞出了一段距离；
（2）实验2：将小球从斜面中间自由滚下（图乙），观察到木块被撞出的距离比实验1的距离_____（选填“短”“长”或“相等”），由上述实验现象，我们可以得出结论； ________；
（3）本实验用到的科学方法有：转换法和__________；
（4）若将小球从一光滑斜槽轨道（OAB）O点自由滚下（图丙），依次经过 A、B两点到达C点（忽略空气阻力），设 A、B两点的机械能分别为E_A和E_B，则E_A_____E_B（选填“＞”“＝”或“＜”），当小球从B点做斜抛运动到达最高点C时，假设小球所受的外力全部消失，则小球将_____（选填以下选项）。
A.沿a轨迹运动
B.沿b轨迹运动
C.沿c轨迹运动
D.保持静止

【推荐3】在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：
   
（1）当物体处于静止状态或________状态时我们认为它受到的力是相互平衡的；
（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时放入相等质量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。当小明把右盘中的砝码换成一个质量大一些的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是______，这时木块在水平方向上受到的力_________（填“平衡”或“不平衡”）。如果要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：________；
（3）某同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大。你认为他的观点是___________（填“正确”或“错误”）的。请举例证明你的观点____________。