为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。
（1）实验时，应用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做__________ 运动，这是根据二力平衡知识得出，弹簧测力计对木块的拉力与木块所受摩擦力相等；
（2）甲乙两次实验说明：在接触面__________ 相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较实验乙、丙两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小__________ （选填“相关”或“不相关”）；根据图中数据，可知A和B之间的绳的拉力大小为__________ N；
（4）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如实验丁所示，此过程中，木块处于__________ （选填“平衡”或“不平衡”）状态，弹簧测力计对木块的拉力__________ 选填“大于”“小于”或“等于”）木块受到的滑动摩擦力；
（5）小明要对实验装置进行改动，如实验戊所示，在用力将木板向右拉出的过程中，弹簧测力计B的示数__________ （选填“能”或者“不能”）反映木块与木板间的滑动摩擦力大小。实验中__________ （选填“需要”或“不需要”）要匀速拉动长木板。此时木块对木板的摩擦力的方向为__________ （选填“水平向左”或“水平向右”）。
（1）实验时，应用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做
（2）甲乙两次实验说明：在接触面
（3）比较实验乙、丙两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小
（4）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如实验丁所示，此过程中，木块处于
（5）小明要对实验装置进行改动，如实验戊所示，在用力将木板向右拉出的过程中，弹簧测力计B的示数
更新时间：2024-04-06 16:55:42
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解题方法
【推荐1】实验小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时，如图甲、乙所示，分别将木块A平放在木板表面、毛巾表面，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，后记录读数；然后如图丙所示，在木板表面的木块A上放一钩码，匀速拉动木块A，记录弹簧测力计的示数。
图1
(1)由_____ 图可以探究滑动摩擦力与压力大小的关系；
(2)由图甲、乙两图可知：_____ ；
(3)交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是长木板_____ ；当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为_____ N。
(4)实验拓展：如图2中甲所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为_____ N。
图1
(1)由
(2)由图甲、乙两图可知：
(3)交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是长木板
(4)实验拓展：如图2中甲所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为
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解题方法
【推荐2】在“测水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验中：
(1)小红按图甲所示的方法操作，记录了几次木块的运动状态及弹簧测力计示数如下表所示（每次都是同一木块与木板接触，并做直线运动），由表中数据及相关条件可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为______ N，在这三次实验中，木块受到的摩擦力大小______ （选填“相等”或“不相等”）。
(2)用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是很难保持木块做______ 运动。为解决上述问题，小红对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，当长木板变速运动时，木块受到的摩擦力大小______ （选填“变化”或“不变”）。
(3)拓展探究：如图丙所示，A为长木板，在水平面上以速度v开始向右运动，同时物块B在A的上表面以速度
向右运动，且A、B接触面粗糙。下列判断正确的是______ 。
A．若
，A、B之间有摩擦力
B．若
，A受到B所施加的向右的滑动摩擦力
C．若
，B受到A所施加的向右的滑动摩擦力
D．当或时，A、B之间滑动摩擦力大小相等
(1)小红按图甲所示的方法操作，记录了几次木块的运动状态及弹簧测力计示数如下表所示（每次都是同一木块与木板接触，并做直线运动），由表中数据及相关条件可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为
(2)用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是很难保持木块做
| 实验次数 | 木块运动状态 | 弹簧测力计示数F/N |
| 1 | 加速 | 0.8 |
| 2 | 匀速 | 0.7 |
| 3 | 减速 | 0.6 |
(3)拓展探究：如图丙所示，A为长木板，在水平面上以速度v开始向右运动，同时物块B在A的上表面以速度
向右运动，且A、B接触面粗糙。下列判断正确的是A．若
，A、B之间有摩擦力B．若
，A受到B所施加的向右的滑动摩擦力C．若
，B受到A所施加的向右的滑动摩擦力D．当
或时，A、B之间滑动摩擦力大小相等
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解题方法
【推荐3】为了探究水平拉动物体时拉力的大小与哪些因素有关，某实验小组将质量和底面积不同的物块分别放置在材料不同的水平面上进行实验（如图所示），他们先在水平木板上用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，测得实验数据记录在表一中。然后，在水平橡胶板上重做上述实验，测得实验数据记录在表二中。
①分析表一或表二中的数据及相关条件，可得出的初步结论：在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动物体，拉力大小与物块底面积_______ （选填“有关”或“无关”）；
②分析比较实验序号2、3、4或6、7、8的数据及相关条件，可得出的初步结论：在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动物体，_________________ ；
③分析比较实验序号1、5或2、6或3、7或4、8的数据及相关条件，可得出的初步结论：___________ ；
请进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论：
④分析表一或表二中后两列数据及相关条件，可以得出结论；_______________ ；
⑤分析表一和表二中后两列数据及相关条件，可以得出结论；_________________ 。
①分析表一或表二中的数据及相关条件，可得出的初步结论：在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动物体，拉力大小与物块底面积
②分析比较实验序号2、3、4或6、7、8的数据及相关条件，可得出的初步结论：在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动物体，
③分析比较实验序号1、5或2、6或3、7或4、8的数据及相关条件，可得出的初步结论：
请进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论：
④分析表一或表二中后两列数据及相关条件，可以得出结论；
⑤分析表一和表二中后两列数据及相关条件，可以得出结论；
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实验题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐1】如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，小德小组用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。________ 运动，根据_____ 知识可知，此时木块受到摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。小德正确操作时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为________ N。
（2）若想探究滑动摩擦力大小与_____ 的关系，可选择甲、乙两图进行实验。在做甲、乙这两次实验中木块运动的速度是否必须相同____ （选填“是”或“否”）。
（3）甲、乙两次实验结束后，小德想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：_____ 。测出滑动摩擦力的大小，再和实验______ （选填“甲”或“乙”）进行比较。
（2）若想探究滑动摩擦力大小与
（3）甲、乙两次实验结束后，小德想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：
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实验题
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(0.4)
名校
解题方法
【推荐2】小明按图甲、乙、丙步骤探究“影响滑动摩擦力大小的因素”：_______ 拉动小木块，根据_______ 原理测量滑动摩擦力的大小；
（2）由图中甲、丙两图可知：增加物块上砝码的质量，从而增大______ （填“砝码对物块”“砝码对长木板”或“物块对长木板”）的压力，这样就可以探究接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小跟压力的关系；以下各种现象中，利用甲、丙两次实验得到的结论的是______ （选填字母代号）；
A．要让自行车更快地停下来，可以用力捏车闸
B．冰壶比赛时，运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成
C．给门轴上的合页加润滑剂
D．轮滑鞋的底部装有滚珠
（3）在丙图实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为1.4N，若将弹簧测力计示数增大到1.8N，砝码仍然在木块上并随着木块一起运动，此时的木块与长木板之间的滑动摩擦力是______ N；
（4）实验后小组交流时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如丁图所示的实验装置，其优点是_______ （选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动；图丁中，若用F＝3N的水平拉力向左拉动表面粗糙程度相同的物体B，使其在水平地面上匀速运动，当物体A静止不动时，弹簧测力计的示数为1.3N。则B对A的摩擦力方向为水平_______ （选填“向左”或“向右”）。
（2）由图中甲、丙两图可知：增加物块上砝码的质量，从而增大
A．要让自行车更快地停下来，可以用力捏车闸
B．冰壶比赛时，运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成
C．给门轴上的合页加润滑剂
D．轮滑鞋的底部装有滚珠
（3）在丙图实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为1.4N，若将弹簧测力计示数增大到1.8N，砝码仍然在木块上并随着木块一起运动，此时的木块与长木板之间的滑动摩擦力是
（4）实验后小组交流时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如丁图所示的实验装置，其优点是
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实验题
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较难
(0.4)
名校
解题方法
【推荐3】为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定、不计弹簧测力计的重力）。
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图），记下相应的示数；
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图），记下相应的示数。
（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据。
（2）比较_______ 两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关。
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_______ 。
（4）小华所在实验小组设计了如上图所示实验方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。
小明看了小华的实验后，认为她的方案优于自己的设计方案。你认为
① 从实验操作方面考虑，小华实验方案的好处有______ 。
② 从实验误差方面考虑，小华实验方案的好处有_____ 。
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图），记下相应的示数；
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图），记下相应的示数。
（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据。
| 实验次数 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 4.0 | ||
| 2 | 4.0 | ||
| 3 | 8.0 |
（2）比较
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：
（4）小华所在实验小组设计了如上图所示实验方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。
小明看了小华的实验后，认为她的方案优于自己的设计方案。你认为
① 从实验操作方面考虑，小华实验方案的好处有
② 从实验误差方面考虑，小华实验方案的好处有
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实验题
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较难
(0.4)
名校
解题方法
【推荐1】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，含含设计了如图所示的实验，其中木块A的重力为6N，长木板B重力为14N。___________ 的知识可知，弹簧测力计必须拉着物块沿水平方向做匀速直线运动，才能用弹簧测力计示数表示滑动摩擦力大小；
(2)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与___________ 有关；比较___________ 实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；
(3)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，含含得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，此探究过程中存在的问题是___________ ；
(4)实验后小组交流讨论时发现：在实验中弹簧测力计是在运动过程中读数，误差较大。于是含含又设计了如图戊所示的实验方案，该方案___________ （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板B。
(5)在物理学中，我们把两个物体间的滑动摩擦力与压力的比值称为这两个接触面间的“动摩擦因数”，用符号μ表示。在如图戊所示实验中，木块A与长木板B间的动摩擦因数μ=_______ ，已知长木板B与地面之间的动摩擦因数大小为0.4，若用拉力F将长木块B匀速抽出，则拉力F=________ N。
(2)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与
(3)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，含含得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，此探究过程中存在的问题是
(4)实验后小组交流讨论时发现：在实验中弹簧测力计是在运动过程中读数，误差较大。于是含含又设计了如图戊所示的实验方案，该方案
(5)在物理学中，我们把两个物体间的滑动摩擦力与压力的比值称为这两个接触面间的“动摩擦因数”，用符号μ表示。在如图戊所示实验中，木块A与长木板B间的动摩擦因数μ=
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实验题
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(0.4)
名校
解题方法
【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。______ 的原理。
（2）比较第2、3两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与______ 的关系。
（3）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为______ N。
（4）小东同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，这样改进的优点是______ 。用6N的水平拉力F拉动木板B在水平地面上向右做匀速直线运动，物体A相对地面静止不动，则A所受摩擦力的方向为
______ （选填“水平向左”或“水平向右”），若弹簧测力计示数为2N，则地面对B的摩擦力大小为______ N。
（5）如图戊所示，若斜向上拉动木块做匀速直线运动，木块受到的重力与木块受到的支持力______ （选填“是”或“不是”）一对平衡力。
（2）比较第2、3两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与
（3）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为
（4）小东同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，这样改进的优点是
（5）如图戊所示，若斜向上拉动木块做匀速直线运动，木块受到的重力与木块受到的支持力
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(0.4)
名校
解题方法
【推荐3】为了探究滑动摩擦力跟哪些因素有关，小明设计了图甲实验装置。另一同学对实验进行了改进，如图乙，这位同学进行了如下操作：
实验时在砂桶中加砂，当桶和砂的总重为5N时，长木板匀速直线运动，弹簧测力计示数如图丙所示，此时木块和长木板之间的滑动摩擦力大小为________ N，长木板受到桌面对它的摩擦力为________ N。若在砂桶中继续加砂3N，长木板将做________ （选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动，弹簧测力计示数________ （选填“变大”、“变小”、“不变”）。（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）。
实验时在砂桶中加砂，当桶和砂的总重为5N时，长木板匀速直线运动，弹簧测力计示数如图丙所示，此时木块和长木板之间的滑动摩擦力大小为
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(0.4)
解题方法
【推荐1】如图所示是“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验。
（1）实验时用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，此时拉力大小等于滑动摩擦力的大小，这是应用了______ 原理；
（2）分析甲、乙两次实验可得出结论：______ ；
（3）比较甲、丙两次实验，______ （选填“能”或 “不能”）得出滑动摩擦力与压力大小有关的结论，其原因是______ ；
（4）实验中，同学们发现弹簧测力计的示数很难稳定，于是设计了如图丁所示的实验装置进行实验，水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计：
①启动传送带，木块所受滑动摩擦力的方向是水平向______ ．待弹簧测力计的示数稳定后，弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力大小；
②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度，发现弹簧测力计的示数不变，说明木块所受的滑动摩擦力的大小与传送带速度大小______ ，实验时传送带______ （选填“需要”或“不需要”）匀速运动。
（1）实验时用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，此时拉力大小等于滑动摩擦力的大小，这是应用了
（2）分析甲、乙两次实验可得出结论：
（3）比较甲、丙两次实验，
（4）实验中，同学们发现弹簧测力计的示数很难稳定，于是设计了如图丁所示的实验装置进行实验，水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计：
①启动传送带，木块所受滑动摩擦力的方向是水平向
②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度，发现弹簧测力计的示数不变，说明木块所受的滑动摩擦力的大小与传送带速度大小
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实验题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐2】下图是探究影响滑动摩擦力的因素的实验（甲、乙两图中木块是在木板上运动，丙图中木块是在毛巾上运动）。
（1）实验中，弹簧测力计拉着木块沿水平方向______ 前进。据______ 知识可知，此时摩擦力等于拉力；
（2）由甲、乙两图可知______ ；由______ 两图可知压力一定时，摩擦力和接触面的粗糙程度有关；
（3）由甲、乙、丙三图可知滑动摩擦力与______ 大小和______ 都有关；
（4）若图甲中木块匀速运动时弹簧测力计的示数为2N，则木块受到的摩擦力为______ N；若图丙中弹簧测力计的示数由0逐渐增大到恰好为2N时，木块受到的摩擦力应为______ N，此时木块处于______ （填“静止”或“运动”）状态。
（1）实验中，弹簧测力计拉着木块沿水平方向
（2）由甲、乙两图可知
（3）由甲、乙、丙三图可知滑动摩擦力与
（4）若图甲中木块匀速运动时弹簧测力计的示数为2N，则木块受到的摩擦力为
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实验题
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较难
(0.4)
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解题方法
【推荐3】在滨江地质公园进行研学活动时，小明捡到一块形状怪异的小化石，为测量小化石的密度。他利用已学知识设计如下实验方案：
（1）他将天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针向右偏，则他应将平衡螺母向_______ 边调节；
（2）用天平称出小化石的质量。天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图甲所示，小化石的质量为_______ g；
（3）小化石放入量筒前后的情况，如图乙所示（忽略细线的体积），小化石的密度是______ g/cm3；
（4）完成测量后，小明认为使用天平进行测量操作麻烦，于是他使用厨房的电子秤再次对另一块小化石的密度进行了测量，①在称盘中放置装有水的烧杯并按下“去皮键”；②将化石用细线捆住轻轻浸没在装水的烧杯中：③松手后小化石沉在杯底。实验中水均未溢出，电子秤对应的示数及操作过程如图1所示。则小化石的密度为________ kg/m3。若小化石吸水，则测得的密度将______ （选填“偏大”、“偏小”或“准确”），测量完成后，小明再次用类似的方法对小木块的密度进行了测量，如图2所示，则小木块的密度为_______ kg/m3；
（5）完成木块密度测量后，小明又想，不用电子秤测质量，能测量出木块的密度吗？经过思考，小明找了一把刻度尺，不用电子秤也测出了木块的密度。他的测量步骤如下：
①用刻度尺测出图2①中杯中水的深度为h0；
②用刻度尺测出图2②中杯中水的深度为h1；
③用刻度尺测出图2③中杯中水的深度为h2；
④小木块密度的表达式：ρ木=________ 。（用测量的物理量和已知量的符号表示，水的密度为ρ水）
（1）他将天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针向右偏，则他应将平衡螺母向
（2）用天平称出小化石的质量。天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图甲所示，小化石的质量为
（3）小化石放入量筒前后的情况，如图乙所示（忽略细线的体积），小化石的密度是
（4）完成测量后，小明认为使用天平进行测量操作麻烦，于是他使用厨房的电子秤再次对另一块小化石的密度进行了测量，①在称盘中放置装有水的烧杯并按下“去皮键”；②将化石用细线捆住轻轻浸没在装水的烧杯中：③松手后小化石沉在杯底。实验中水均未溢出，电子秤对应的示数及操作过程如图1所示。则小化石的密度为
（5）完成木块密度测量后，小明又想，不用电子秤测质量，能测量出木块的密度吗？经过思考，小明找了一把刻度尺，不用电子秤也测出了木块的密度。他的测量步骤如下：
①用刻度尺测出图2①中杯中水的深度为h0；
②用刻度尺测出图2②中杯中水的深度为h1；
③用刻度尺测出图2③中杯中水的深度为h2；
④小木块密度的表达式：ρ木=
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