组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 运动和力 > 摩擦力 > 探究影响滑动摩擦力大小的因素 > 影响滑动摩擦力大小因素实验装置和实验步骤
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:90 题号:22371750
如图A是小明和他的同学研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。

(1)实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做______运动,目的是使拉力大小______(选填“大于”“等于”或“小于”)滑动摩擦力的大小;
(2)为了验证滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关,比较______两图,可得出:压力大小一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力______
(3)在图甲实验中,小明开始拉木块时,他的水平拉力逐渐增大,但木块仍静止,此过程中弹簧测力计的示数在变大,那么这一过程中木块受力______(选填“平衡”或“不平衡”),木块所受的摩擦力______(选填“变大”“变小”或“不变”);匀速拉动木块时,摩擦力大小等于弹簧测力计示数,当他沿水平方向由匀速拉木块改为加速运动,木块所受摩擦力______(选填“变大”“变小”或“不变”);
(4)测量时,如果不小心使弹簧测力计向右上方倾斜,则木块受到的滑动摩擦力会______(选填“变大”“变小”或“不变”);
(5)在某次实验中,小华拉动木块在木板上运动,木块运动的路程一时间图象如图C所示。若用F1F2分别表示0~t1t1~t2时间内弹簧测力计的示数,则可判断F1______ F2(选填“>”“<”或“=”)。

(6)小勇利用如图D所示的实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素,在水平桌面边缘固定一个定滑轮,将弹簧测力计在竖直方向调零后按如图固定。在桌面放置一块长木板,将一个长方体木块平放在长木板上,通过细线绕过定滑轮与测力计相连,并保持细线的AB段竖直、BC段水平。水平向左拉动长木板,木块相对于桌面保持静止,不计细线的重力和滑轮处的摩擦力。

①图中木块受到滑动摩擦力的方向为______,根据______可知弹簧测力计的示数即为木块受到滑动摩擦力的大小;
②拉动长木板向左运动时______(选填“需要”或“不需要”)做匀速直线运动。

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【推荐1】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

(1)将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块,由______知识可知,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,若用力但没拉动木块,木块______(选填“受”或“不受”)摩擦力;
(2)甲、乙两幅图说明滑动摩擦力的大小与______有关,______两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关;
(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能还跟接触面的面积有关,于是他在上述甲实验的基础上,将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验,将测得的数据记录在表格中,由表中数据验证了自己的猜想,这种做法______(选填“正确”或“错误”),理由是______
次数木块大小接触面积摩擦力
1整块1501.5
2三分之二块1001.0
3三分之一块500.6
2022-04-27更新 | 77次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,进行的实验过程如下甲乙丙丁戊图所示:

(1)实验中,认为弹簧测力计的示数即为木块A所受滑动摩擦力的原因是:当物体保持______运动时,物体处于平衡状态,其力的关系为f=F。这里使用的实验研究方法有______法。
(2)由甲乙两图可知,滑动摩擦力的大小与______有关。
(3)由______两图可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
(4)由于实验中难以保持物体做匀速直线运动,同学们对实验进行了如图丁和戊的改进。你觉得这样改进的好处是______
2021-09-11更新 | 113次组卷
【推荐3】为探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,设计了如图所示的实验。
   
(1)在甲、乙、丙、丁四次实验中,滑动摩擦力最小的是_______
(2)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与________有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与________有关;(以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”);
(3)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是_______(选填“正确”或“错误”)的;原因是________
(4)小明要对实验装置进行改动,如图戊所示,重复实验,发现效果更好.实验中,小明_______(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。
2023-04-27更新 | 48次组卷
共计 平均难度:一般