【推荐2】如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中。

(1)让小车每次从同一斜面的 由静止滑下，当小车到达水平面时具有的动能______。
(2)分析实验现象可知，小车在水平面上运动速度的减小是因为受到______力的作用。
(3)小车在三个平面上克服摩擦力做功大小关系是______。
(4)实验后分析得出：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离______。如果运动的小车不受力时，它将______。

【推荐3】实验小组的同学用如图所示的实验装探究“阻力对物体运动的影响”。

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	较小
小车移动的平均距离	18.3	22.6	26.7

（1）实验时，他们每次必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是________；

（2）如表所示，这是同学们多次实验记录的数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越__________，小车前进的距离就越__________；

（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动的物体不受外力时，它将__________；

（4）探究过程中主要用到了__________和__________两种研究方法。

【推荐1】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
（1）实验中为了让小车到达水平面的初速度一致，应该如何操作？______；
（2）实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（4）推理：本实验中如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 ______。

【推荐2】甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验：让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。乙图是探究“物体动能跟哪些因素有关”的实验：让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块。那么
   
（1）甲图中，小车在水平面上运动时，它在竖直方向受_______（填“非平衡力、平衡力”）；在水平方向只受_____力（填力的名称），该力越小，小车的速度减小得越_____（填“越快”、“越慢”），从而可推得：如果运动的物体不受力，它将做_______________；
（2）乙图中，先把钢球A从h₁高度由静止滚下，观察物体B运动的距离，再把钢球A从h₂高度由静止滚下，若h₁＞h₂，则木块B两次运动过程中受的摩擦力分别为f₁和f₂，则有f₁______ f₂，两次克服摩擦力做功W₁和W₂，则有W₁________W₂（后两空均选填“＞、＝、＜”）。

【推荐3】小芳在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。

(1)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是为了小车到达斜面底端具有相同的_____。
(2)当小明完成三次实验后，发现乙、丙两实验中，小车均滑出了平面，无法比较小车在平面上运动的距离，为解决这一问题，请你帮小明提出合理的解决方法：_____。
(3)解决问题后，小明继续完成实验。三次实验中，小车在_____表面上速度减小得最慢，是因为小车在该表面受到的阻力最_____。并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_____直线运动。
(4)利用其中某些实验器材，还可以方便探究动能与_____的关系。