【推荐1】为探究影响滑动摩擦力大小的因素，创新小组设计了如图的装置（水平传送带的速度可以调节）。当弹簧测力计的示数稳定时，其示数反映了滑动摩擦力的大小。

（1）启动传送带后，当弹簧测力计的示数稳定时，图中的示数为__________N，木块受到摩擦力方向水平__________；
（2）如果在木块上加放一个重物，弹簧测力计的示数将__________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）改变传送带的速度，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度________（选填“有关”或“无关”）。

【推荐2】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，小明和同学们设计了如图所示的实验：

（1）实验时应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做______运动，此时拉力与摩擦力是______力；
（2）比较甲、乙两图可得到的结论是：在______相同时，______ 越大，滑动摩擦越大；
（3）比较______两图可得到的结论是______一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦越大。

【推荐3】小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：
   
A.如图甲所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数；
B．如图乙所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数；
C．如图丙所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。
（1）由图中甲、乙两图可知：______ ；
（2）在图甲中此时物体所受拉力为，则摩擦力为，依据的原理是______；
（3）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是______（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。实验中小丽发现：当F为3N时，测力计示数为，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为______ N。

【推荐1】如图所示是小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，
   
（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平___________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据___________的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。
（2）小伟要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，他应该选择图___________和图___________。
（3）如果选择甲和丙两幅图，则得到的结论是：___________。
（4）实验中采用的研究方法是___________，通过实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小与___________和___________有关。

【推荐2】如图所示，小艾用完全相同的长方体木块，探究影响滑动摩擦力大小的因素。

（1）他沿水平方向匀速直线拉动木块，使摩擦力与 ___________平衡；
（2）比较甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与 ___________有关；支持该结论的实验现象是 ___________；
（3）比较甲、丙两次实验，可得正确实验结论：___________；
（4）同组其他同学对实验进行评估时，下列说法正确的是 ___________
A.滑动摩擦力的大小与重力有关
B.在甲图中用2N的力拉木块时，摩擦力等于2N
C.在甲图中水平向左加速拉动木块时，摩擦力大小不变
D.在乙图中将木块侧放，再匀速直线拉动时，弹簧测力计示数会变大

【推荐3】如图所示，小华用完全相同的长方体木块，探究影响滑动摩擦力大小的因素。

（1）在图甲实验探究过程中，小华沿水平方向______拉动物体时，测力计示数是2N，此时滑动摩擦力为______ N。

（2）比较甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与______有关；比较乙、丙两图可知滑动摩擦力的大小与______有关。

（3）比较甲、丁两次实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小华得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的。

【推荐1】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用同一个物块A分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验，分别用F₁=0.5N，F₂=1N，F₃=1.5N的拉力，拉着物块A沿水平方向匀速前进。
   
（1）实验中，他应将弹簧测力计沿___________方向拉动，使物块A做___________运动，，得到此时拉力大小等于摩擦力大小；
（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与___________有关；___________两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关；
（3）实验前，如果小明先竖直方向对弹簧测力计调零，然后再按上述要求拉动物块，测得的滑动摩擦力将___________（大于/等于/小于）实际的摩擦力；
（4）在实验的过程中，小明发现很难保证拉着物块做匀速直线运动，导致弹簧测力计读数不稳定，小华对实验装置进行改进。将轻质弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板。如图丁所示，实验时拉着长木板沿着水平方向向右运动，此时木块受到的摩擦力方向是___________。在实际操作时发现弹簧测力计示数仍然不稳定，可能原因是___________。

【推荐2】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想： 
A．与压力的大小有关 
B．与接触面的粗糙程度有关 
C．与接触面积的大小有关 
(1)小芳拉动弹簧测力计，使木块沿水平方向做______直线运动，并记录实验数据。
(2)在木块上分别放不同的砝码，重复(1)的操作，记录的实验数据如表所示。

分析表中1、2、3次数据可以得出的结论是__________________。
(3)小芳同学还想探究猜想C，请你将表中第4次实验的空白处补充完整____，使之与第3次实验对比分析，从而探究猜想C。

【推荐3】如图是“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置。
（1）用弹簧测力计拉着物体A在水平面匀速直线运动时，根据______可得到物体受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力；
（2）其他条件不变，用弹簧测力计拉着物体A以不同的速度匀速运动，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小______（填“有关”或“无关”）；
（3）在物体A上放砝码重复上面的实验，物体A受到的滑动摩擦力将______（填“变大”、“变小”或“不变”），说明滑动摩擦力的大小与______的大小有关。